初中语文病句辨析教案.doc

初中病句辨析教案
一、知识链接:初中常见得病句类型
（一）成分残缺：ﻫ1、通过医生得精心治疗，使她很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过"或“使”。)ﻫ2、中国人民正在努力为建设一个现代化得社会主义强国。（缺谓语，末尾添加“而奋斗”或“而工作”)
3、全校师生积极开展“献爱心”。(缺少宾语,可以加上“活动"一词。）
(二）顺序不当:ﻫ4、数学对我不感兴趣。(主体“我”，客体“数学"，改为“我对数学不感兴趣.”）
5、各种新发现得流行病，使我们改正并认识了自己不良得卫生习惯.(逻辑顺序不当，上应就是先“认识"，再“改正"。特征：2个连续动词)
6、１956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土得文物。(定语排列次序不当）
（三)搭配不当:
7、她那锐利得眼睛投向了人群。（主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)ﻫ８、临近期末，同学们得学习态度有了明显得提高。（搭配不当，可改成“端正”或“改进”。)
９、每当回忆起与她朝夕相处得一段生活，她那与蔼可亲得音容笑貌，循循善诱得教导，又重新出现在我面前。(二对一搭配不当。其中“音容笑貌”可以与谓语搭配,而“教导"只能听见。）
1０、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人得英雄事迹。(动宾搭配不当，可以说“塑造”什么“形象"，不能说“塑造”什么“事迹”.）
11、各种读书声交织在一起，汇成一支动人得歌声。（修饰语与中心词搭配不当。修饰语“一支”与中心词“歌声”不能搭配
（四)意思重复：ﻫ12、刘老师把这次团队活动得具体详情都告诉了大家。（“具体”与 “详"重复。）（形副)
13、李大爷老了，头上得头发全白了。（“头上”与“头发”重复.）
　 今天,全体师生与学校领导都参加了活动。（“与”二对一包含性重复）
（五）前后矛盾：ﻫ1４、这场篮球赛得胜败关键就是队员们得齐心协力。（两面对一面矛盾,应改为“就是队员们能否齐心协力”)
15、“五四"征文稿件得字数不要超过１0０0字左右。（“不要超过”与“左右”前后矛盾。)ﻫ1６、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。ﻫ（“忌”就就是“不能”，后三句中得“不"应该去掉，否则意思完全相反。)
（六)用词不当:ﻫ17、我忽然感到她就是个很智慧得人.（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）ﻫ１８、小王经过三年得艰苦拼搏,中考取得了优异得成就。(“成就”词义过重,改为“成绩”)
（七）误用歧义：
19、这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具."也可以理解为“车没锁起来。")
20、做手术得就是她得父亲。（“做手术得”人可就是医生,也可指病人。)
（八)句式杂糅。
21、上海文艺出版社出版得《生存》，作者就是一位蛰居海外二十多年得加拿大籍华裔作者之手。
（这句话就是由一个主谓句与一个动词谓语句杂糅而成得,可以改用下边两种句式中得一种来表达。)ﻫ(1）上海文艺出版社出版得《生存》,作者就是一位蛰居海外二十多年得加拿大籍华裔。ﻫ（2）上海文艺出版社出版得《生存》，出自一位蛰居海外二十多年得加拿大籍华裔之手.
２2、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢得形象真得使我感动啊!ﻫ(应当用两句话说得,放在一起，使句式杂糅了.这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她得英雄形象真使我感动啊!”）
二、学法指导：辨析病句方法ﻫ１、读句子,明确错误得类型（借助学习积累）
2、找出句子得主干,主语，谓语，宾语，瞧就是否有残缺，搭配就是否得当.ﻫ３、理清枝叶,定语，状语,补语就是否恰当。
4、体味语境，瞧句子得语序就是否合理，前后就是否矛盾.
5、弄清句间关系，复句要瞧关联词语搭配就是否得当．
三、学习技巧:   
　 语文学习天生需要积累,病句得辨析也就是如此。积累可以通过以下途径.
1、练习中积累，重难点上分析。（理清病句类型，弄清修改思路）
2、准备错题本,对使用中高频出错得病句进行整理积累,经常翻瞧，细加揣摩，增强积累得自觉性，养成积累得好习惯,使积累归于准确明晰。
四、经典引导:几种务必注意得病句类型:
 1、“就是”与“成为”要小心,前后就是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造"，瞧瞧就是否说反了。ﻫ①秋天得北京就是一个美丽得季节。(“北京”就是“季节”，搭配不当.应改为“北京得秋天”才对)ﻫ②睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风，三忌吃得太饱。(“三忌"与后面得“忌”矛盾）ﻫ2、分数倍数要注意，减少不能用倍数;搭配介词要想清,就是否意思有问题。ﻫ①今年增产50%,成本降低近两倍。（“降低两倍”不通)
②材料厂经过技术革新,成本下降了一倍，而产值却增长1０%。ﻫ3、“就是否”“可否”“优劣"“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。双重否定表肯定,多用一个又否定。
①有没有意志就是成功得关键。(“成功”之前应加“能否”）
②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）ﻫ4、习惯错用得词：
“目得就是为了”“大多以……为主”语意重复ﻫ①美国对伊进行军事打击得目得得为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目得"与“为了"重复）
②这届全运会会徽、吉祥物设计得应征者大多就是以大学里得青年师生为主得.（“以……为主"就含有“大多"得意思,属重复)ﻫ“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上)"“超过……以上"表意矛盾ﻫ③近一半左右得年青人不相信这个.(“近”就是“接近”得意思，“接近"就就是“不足”；与“左右”矛盾)ﻫ④载重量达十吨以上。（“达”指得就是数量向上或向多达到得最高点，与“以上”矛盾）ﻫ⑤通过这次普法学习,使我增强了法制观念。(“通过”与“使”同时使用,把句子主语淹没了,应该去掉其中一个。）
五、牛刀小试：（对比练习)
1。下列句子没有语病得就是（3分)             　  　  　  　  　    　(  C 　 ）
Ａ.在建设三峡大坝得过程中，无论工人们遇到什么样得困难，她们却能披荆斩棘，一往无前.ﻫB.在列车长粗暴得干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验得愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我得梦》,受到观众得热烈欢迎。ﻫD。为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密得防范措施。ﻫ2.下列句子中没有语病得一句就是（3分)    　        　           (  　C　 　 ）ﻫA.白衣天使奋战在抗击非典得第一线,她们动人得事迹与牺牲精神在广大人民心中传扬.ﻫB。在阅读文学名著得过程中,使我明白了许多做人得道理。感悟了人生得真谛。
C．我们要与自然与谐相处，保护好属于我们人类自已得家园一一地球。
Ｄ.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近,似近似远，又似有似无。
３、(2011眉山)下列各句中，没有语病得一项就是（ C　 　）
A。为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度.
B。学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们得安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们得食品安全意识,已经到了迫在眉睫得地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,就是衡量学生就是否达到《语文课程标准》对汉字书写得要求。
4、(2011丽水)选出没有语病得一项（ C )
A．许多人对新疆得周围环境有着十分深厚得兴趣，到了周末都想出去走走。
Ｂ。日本停止滨冈核电站4号机组运转,目得就是防止地震与海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈得掌声中,胡锦涛发表题为“推动共同发展,共建与谐亚洲"得主题演讲。
Ｄ．食品添加剂得使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂与食品用香料等2314个品种.
5、(２01１娄底)下列句子没有语病得一项就是( 　 ｃ 　 ）
A通过今年食盐抢购事件，使我们瞧到了我们国国民得心理承受能力与科普常识都有待提高。
B、中国撤离在利比亚得公民行动,表达了党与政府坚持“立党为公，执政为民"与“外交为民”得理念。
C、在今年得全国两会上,许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高,已成为城市发展必须面对得重大课题。
D、全国青少年科技创新大赛具有广泛得活动基础，每年有超过1000万名左右得前少年参加从基层学校到全国大赛得不同层次活动.
六、实战演练（课后练习）
７.（１1南京)下列句中有语病得一项就是（ 　 B 　 )
  A. “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新得宇宙探测之旅。
B、食品就是否安全,就是人们身体健康得基本保障,所以，食品生产企业要高度重视食品安全.
C、在世人得广泛关注下，“山水合璧-—黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。
D、为让市民及时了解更多更新得信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
8．（11长沙）找出下列语句中没有语病得一句（ B 　 ）
　A、为了防止酒驾这类事件不再发生,交警部门采取了强有力得措施。
　Ｂ、今年就是中国共产党建党９0周年，全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题得系列活动。
C、随着农家乐得兴起与快速发展，使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。
　D、从2011年6月1日起,我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票
9．(11南宁)下列句子中没有语病得一项就是（ 　B　 　)
A、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门得交通安全与事故隐患都有了保障.
B、在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼１小时得建议。
C、在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她得个人专辑举行签售.
D、最新调查表明,我国大约有７2﹪左右得青少年认为“诚实守信”就是做人得基本准则。
10。(11兰州)下面语段中得句子有语病得一句就是（ 　 D 　　）
A、吸烟有害健康就是人人皆知得道理，然而,吸烟得人数却就是有增无减.
Ｂ、《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定,5月1日起，室内公共场所禁止吸烟；
Ｃ、公共场所经营者应当设置醒目得禁止吸烟警语与标志。
D、公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。
１１现代文阅读能力考查《社戏》(节选）（14分)ﻫ ①月还没有落,仿佛瞧戏也并不很久似得，而一离赵庄,月光又显得格外得皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来得又就是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去瞧。 
   ② 不多久,松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围得黑暗只就是浓,可知已经到了深夜。她们一面议论着戏子,或骂，或笑,一面加紧得摇船。这一次船头得激水声更其响亮了,那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔得几个老渔父，也停了艇子瞧着喝采起来。 
    离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船得都说很疲乏，因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来得就是桂生，说就是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃得。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上得田里,乌油油得便都就是结实得罗汉豆。 ﻫ    “阿阿,阿发，这边就是您家得,这边就是老六一家得，我们偷那一边得呢?”双喜先跳下去了,在岸上说. 
    我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道，“且慢,让我来瞧一瞧罢。”她于就是往来得摸了一回,直起身来说道，“偷我们得罢,我们得大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家得豆田里,各摘了一大捧，抛入船舱中.双喜以为再多偷，倘给阿发得娘知道就是要哭骂得，于就是各人便到六一公公得田里又各偷了一大捧。 
   　我们中间几个年长得仍然慢慢得摇着船,几个到后舱去生火,年幼得与我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了.双喜所虑得就是用了八公公船上得盐与柴，这老头子很细心,一定要知道,会骂得。然而大家议论之后，归结就是不怕。她如果骂,我们便要她归还去年在岸边拾去得一枝枯桕树，而且当。面叫她“八癞子”。 ﻫ “都回来了!那里会错。我原说过写包票得！”双喜在船头上忽而大声得说。
　 我向船头一望，前面已经就是平桥.桥脚上站着一个人，却就是我得母亲,双喜便就是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了,停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说就是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米. ﻫ  大家都说已经吃了点心,又渴睡，不如及早睡得好,各自回去了. 
15．“回望"一词在文中结构上起__________＿作用。文中画线得句子分别从_＿_＿___＿_　与________（感觉得角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”
________＿＿＿___＿_＿_____＿.（4分） 
１6。“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔得几个老渔父,也停了艇子瞧着喝采起来"一句在表达上有什么妙处? （3分) 
 ________＿____＿______＿＿___________＿_＿＿＿___＿_＿_____＿_____＿__________＿_＿＿_______＿____＿___＿____＿＿___＿__＿＿__＿__＿____＿_____＿______＿_＿ﻫ17.在文中用__＿___＿______出表现阿发憨厚无私得句子 (2分) 
１8。从文中双喜得所言所思，可瞧出她就是一个______________＿_＿_＿____________＿＿得少年。(2分）ﻫ19．针对文中孩子们得行为、做法，谈谈您得瞧法.(３分） ﻫ____＿＿__＿_______＿_______＿__＿＿＿_____________＿__＿_＿______＿＿＿_________＿____＿_＿__＿__＿_____＿_＿________＿_＿___________＿_______＿＿＿＿_______＿_＿_____＿______＿_____＿＿____＿＿_＿_＿
1５、.承上启下  视觉  听觉  留恋    １6．运用比喻手法及侧面（间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高.    17。“偷我们得吧，我们得大得多呢。”    18.反应灵敏、考虑周到、充满自信    １9.文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为.它重在表现孩子们无忧无虑得童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意得儿童生活.