小记者新闻采访与提问.pptx

新 闻新闻什么是新闻有人说“新闻就是新鲜事。”有人说“人们最想知道的新鲜事就是新闻。”也有人说“被报纸报道出去的就是新闻。”“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”美国纽约太阳报采访主任博加特新闻新 闻“新闻是新近发生的事实的报道”新闻“新”1、新闻首先应该是“新鲜事”1、上学路上，我看到了一个老爷爷领着一只狗走过。2、昨晚的月亮格外亮。3、今天上午学校来了许多成人记者，来采访一个36岁还来补小学课程的阿姨。4、我爷爷小时候经常爬树。5、从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。新闻“新”2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。2、路上的车跑得飞3、昨天我们班得了8面流动红旗。4、我们学校正在铺塑胶跑道。5、去年的这个月我家买了小汽车。新闻“新”3、新近发生的事实并不一定是新闻，必须经过报道出来的才能称之为新闻，即“报道”，指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。看一看：看一看：小记者采访十七大小记者采访十七大什么是小记者？什么是小记者？想一想想一想小记者：小记者：是指是指业余，课业余，课余余从事从事新闻采访写作新闻采访写作的的未成年人未成年人。小记者的任务小记者的任务任务一任务一 采访新闻事件采访新闻事件 采访新闻是小记者的主要任务。采访新闻是小记者的主要任务。任务二任务二 写写/报道新闻稿件报道新闻稿件 记者要能将采访来的新闻整理成稿件，记者要能将采访来的新闻整理成稿件，并及时发表出去。并及时发表出去。想一想：什么是采访？想一想：什么是采访？简单地说：采访就是有目的的简单地说：采访就是有目的的提问提问，搜集信息，写出采访文，搜集信息，写出采访文章。章。采访是指：记者为获取新闻对客体采访是指：记者为获取新闻对客体所进行的所进行的观察、询问、倾听、思索观察、询问、倾听、思索和和记录记录等活动。等活动。提 问第一阶段：采访准备1.掌握采访线索：a、记者本人的观察和积累。b、从其他媒体获得的信息等。小记者可以通过：学校和班级的黑板报上寻找从同学、家长和朋友的闲谈中发现可以从一些材料中获得新闻点2.熟悉有关材料小记者有了采访线索，知道采访对象后，就要尽可能的去了解相关的资料。3.制订采访提纲需要了解什么情况、提些什么问题、什么地方需要追问或者详细了解，先谈什么，后谈什么。4.准备采访器材摄像机、话筒、采访本和笔、照相机。5.设计好采访程序对采访的正常开展做到心中有谱，对每一步都设计好，调整心态，轻装简行，装备携带方便。游戏规则：老师给出一个词语，参与者可以随便向观众提问4个问题，（观众的回答问题不可以出现老师给出的词语中的字）。参与者根据观众的回答猜出这个词语。葡葡 萄萄马马飞飞机机奥特曼奥特曼话话筒筒机器猫机器猫蜗蜗牛牛枪枪孙悟空孙悟空照相机照相机自行车自行车草草 莓莓猫猫 咪咪熊猫铅笔盒铅笔盒牛牛奶奶鲜鲜 花花云彩生生日日蛋蛋糕糕兔兔子子狗狗地 球萝 卜母鸡长 颈 鹿房 子 机 器 人兔斯基彩 虹提问提问是指通过小记者向被采访者提出问题，以了解新闻事实、新闻人物和观点。提问分为：“封闭式”提问和“开放式”提问提问 提提问问类类型型（一）（一）“封闭式封闭式”提问：提问：逼迫采访对逼迫采访对象回答象回答“是是”或或“否否”。特点：特点：1、提问具体，范围严格，利于对某一、提问具体，范围严格，利于对某一 问题的明确回答。适用于解释性新问题的明确回答。适用于解释性新闻的采访。闻的采访。2、留给对方回答的自由余地较小，限、留给对方回答的自由余地较小，限制对方扩散发挥。便于记者对某个制对方扩散发挥。便于记者对某个事件或某人的观点进行追问。事件或某人的观点进行追问。提提问问类类型型（一）（一）“封闭式封闭式”提问：提问：例子：你是独生子女吗？例子：你是独生子女吗？你带照相机了吗？你带照相机了吗？你是做火车来到这里的吗？你是做火车来到这里的吗？你喜欢红色还是绿色？你喜欢红色还是绿色？.（二）（二）“开放式开放式”提问提问 对采访对象回答没有限制，对采访对象回答没有限制，求得采访对象畅所欲言。求得采访对象畅所欲言。特点：特点：1、提问概括，范围限制不严，、提问概括，范围限制不严，给对方充给对方充 分的自由发挥余地。分的自由发挥余地。2、谈感受、谈经历。、谈感受、谈经历。3、谈话节奏舒缓，气氛较轻松。、谈话节奏舒缓，气氛较轻松。（二）（二）“开放式开放式”提问提问 例子：例子：1、请你谈谈你的工作经历、请你谈谈你的工作经历2、你喜欢这里的环境吗？、你喜欢这里的环境吗？3、你昨天放学之后都做了什么、你昨天放学之后都做了什么？4、请你谈谈你对这件事情的感、请你谈谈你对这件事情的感想？想？看一看：看一看：国外国外11岁小记者采访报道岁小记者采访报道拟定采访问题1、个人情况及背景（基本信息）、个人情况及背景（基本信息）2、个人经历、个人经历(学习经历、从艺经学习经历、从艺经历历)3、成就及获奖情况、成就及获奖情况4、个人理念（艺术或教育理念）、个人理念（艺术或教育理念）5、未来计划、未来计划【基本要求】1.礼貌大方2.提问简要3.谦恭倾听4.机智果断5.如实记录6.反复求证拟定采访问题被采访人：蒋校长个人简介：徐州市后姚小学校长，中共党员，小学高级教师。曾主持省级、市级科研课题，获得徐州市优秀德育工作者、徐州市教育系统先进党员等荣誉称号。拟定采访问题被采访人：孙老师个人简介：祖籍山东，1957年3月生，徐州著名山水画家，毕业于徐州师范大学美术系。曾拜师李可染入“师牛堂”学习。现为中国美术家协会会员、徐州市美术家协会副主席。想一想我们这节课学到了哪些知识？想一想我们这节课学到了哪些知识？家庭作业：家庭作业：任选一位拟定采访人，写出至少任选一位拟定采访人，写出至少3个采访问题。个采访问题。