世界文化之旅冉长亮.pptx

前前 言言 日益扩大的开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。在不断扩展的交往中，了解外国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，成为当代地球村村民必备的基本素养。世界文化之旅世界文化之旅世界文化之旅世界文化之旅杨村第七中学杨村第七中学 冉长亮冉长亮丰富多彩的文化丰富多彩的文化和谐的文化乐章和谐的文化乐章活动一：活动一：你说我说话节日你说我说话节日一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化我国传统节日我国传统节日春节：年的故事你听过吧，传说有个春节：年的故事你听过吧，传说有个叫年的怪兽，每年都要来祸害人间一叫年的怪兽，每年都要来祸害人间一次，于是大家燃竹子，贴红纸，用这次，于是大家燃竹子，贴红纸，用这些东西来吓走年，于是就留下了放鞭些东西来吓走年，于是就留下了放鞭炮贴对子的习俗，户户烛火通明、守炮贴对子的习俗，户户烛火通明、守更待岁。人们称这天为更待岁。人们称这天为“过年过年”节日名称节日名称文化习俗文化习俗传统食品传统食品春春 节节贴春联贴春联饺子饺子元宵节元宵节端午节端午节中秋节中秋节我国传统佳节文化习俗我国传统佳节文化习俗赏花灯赏花灯元宵元宵赛龙舟等赛龙舟等粽子粽子赏月赏月 观菊观菊月饼月饼愚人节愚人节圣诞节圣诞节狂欢节狂欢节奔牛节奔牛节情人节情人节议一议：为什么世界各国的节日议一议：为什么世界各国的节日习俗会有所不同？习俗会有所不同？每个节日都有其每个节日都有其独特的文化背景独特的文化背景 和风格和风格，世界上有多少国家和民族，就，世界上有多少国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。会有多少种独特的文化习俗。小结：小结：节日是一种文化习俗，是国家和民族在节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的传统。文化的多样性多样性和和丰富性丰富性通过各具特色通过各具特色的文化习俗表现出来。的文化习俗表现出来。不同的国家和民族，通常有自己独特的节不同的国家和民族，通常有自己独特的节日日,这些节日形成了丰富多彩的文化习俗。这些节日形成了丰富多彩的文化习俗。理论升华理论升华活动二：活动二：你猜我猜说标志你猜我猜说标志日本富士山日本富士山澳大利亚悉尼歌剧院澳大利亚悉尼歌剧院英国大本钟英国大本钟法国埃菲尔铁塔法国埃菲尔铁塔意意大大利利比比萨萨斜斜塔塔印印度度泰泰姬姬陵陵希腊神庙希腊神庙丹麦丹麦 童话作家童话作家 安徒生安徒生印度印度 圣雄圣雄 甘地甘地孔子孔子安徒生安徒生莎士比亚莎士比亚甘地甘地达芬奇达芬奇华盛顿华盛顿歌德歌德巴尔扎克巴尔扎克中国英国意大利法国丹麦德国美国印度中国中国巴西巴西瑞士瑞士 日本日本荷兰荷兰 不同的国家和民族的不同文化，有着各不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。自的标志和代表人物。各个国家的文化代表各个国家的文化代表人物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。人物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。这些代表人物又把本国家和本民族的文化推这些代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。的大花园。二、和谐的文化乐章二、和谐的文化乐章笑话两则：笑话两则：一、望文生义一、望文生义 洋人：洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。你们中国人的确是一个勤奋的民族。”中国人：中国人：“何以见得？何以见得？”洋人：洋人：“每天早晨我经过街道，常常可以看到路每天早晨我经过街道，常常可以看到路 边的招牌写着边的招牌写着早点早点两个大字提醒过路上班的两个大字提醒过路上班的人不要迟到。人不要迟到。”二、不是东西二、不是东西 一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：课时说：“中国人把物品称为中国人把物品称为东西东西，例如电，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！所以，你不是东西，我自然也不是东西！”1 1：看教材：看教材P58P58插图插图“翻译翻译”2 2：说说看：说说看：你能找出汉语中吸你能找出汉语中吸收外来语的例子？收外来语的例子？语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。文化存在差异，各有千秋。文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。全球化不应导致文化的单一。果。全球化不应导致文化的单一。理论升华理论升华 世界的发展更趋向于多元化，各民世界的发展更趋向于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进族的文化相互融合，相互促进,呈现出多呈现出多元和谐的发展局面元和谐的发展局面。一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是很虚伪？”想一想：得到别人的称赞，你认为哪种回答得到别人的称赞，你认为哪种回答更加得体？你更习惯于怎样的回答？为什么？更加得体？你更习惯于怎样的回答？为什么？说一说：说一说：导致中外沟通障碍的原因是什么？导致中外沟通障碍的原因是什么？这种障碍会对彼此的交往产生什么影响？这种障碍会对彼此的交往产生什么影响？议一议：议一议：沟通如果存在障碍，谁该为此做出努力？沟通如果存在障碍，谁该为此做出努力？该如何做出努力？该如何做出努力？该如何做出努力？该如何做出努力？对待文化差异的正确态度：对待文化差异的正确态度：沟通沟通。我们我们既要尊重自己民族文化的价值，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。主张各国文化互相借交流、互相学习。主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。进步。小结：小结：世界世界文化文化之旅之旅丰富多彩丰富多彩的文化的文化和谐的文和谐的文化乐章化乐章1.了解文化的多样性和了解文化的多样性和差异性差异性P572.文化的多样性和差异文化的多样性和差异性把世界装扮成一个百性把世界装扮成一个百花盛开的大花园花盛开的大花园P581.全球化不会导致全球化不会导致文化的单一。文化的单一。P592.对待文化差异的对待文化差异的两种态度两种态度P60