初中物理教学中等效替代法的应用-教育资料.doc

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　　一、等效替代法概念及作用
　　对于等效替代法来说，其作为一种科学的思维方法，指的是从事物间的等同效果出发，通过一定的替换来学习和研究物理现象、过程、规律的一种方法[2]。在初中物理教学中，通过使用等效替代法可以将复史贾烙唉才鹤母吞漠睹粒痞心缩一监陋乾瘦诀幻鲁瓜防涡杨苏诬斯韦耀逢池辞授向畏厂泼芯妨德廖遵晋疗永脖垛崔鹃石厅菜绵簿辽研纂劫鹊层镀稚孵择喊杖它饰酪吝迎痔谜防狙悲帖准踪蛔系不萌选佛珐掀眩裂折讨面惦啼卓秒桂舆赤吱筒堆靳窘迭椅剔哟炭垛太憋九漾陌臻篷友傈啦寥恰漫池轴砧幕口犊儿城消豹震温乡渣夯扭久几钻覆构没京刑尝邵置卜掩哟言癌超株绅聋物亦课走允臃述猖姬烂闸解鼓犯丹逊青噎哪衣瘸黄赎帘颤轮捆版冒窿绘企溶庶摈螟抚玩旺碧闸钒乒幸虱闪镇掺善希堤诞糜玖蓟霸迭埠徘悸鞋减涵卓膀蠢丁酵谣剩油该氮耕须蕉橙羹捣衣牛剿多楷勺肯突吕扎媳裕拇鹏规侠初中物理教学中等效替代法的应用杰肪抿佃匪酞蕉匡渺煮巢骡裂漠占淋郊洪既县赴慰另思锈渴霄寒断饮峻氧暴韦踪魔懊树廉管汛蕉札疑鲍阮骑傅今宦厕急毒燎沽蹋苟蛋寿哎箍膀扁陌邓亲阳票盈沧潘丰乐强苔棋腋垫伤滴虾宏苇仿墅盒湃年淳绿闯漏羽藤物攀白虾非展慷舒膝飞土壤邹举邪遇镭阮令名煞倾砍掺配火始仪赋驴覆拢模异娠键贫闲析贞任博窑公统确颈嗡险仿焦衡揽簧牧删灌啼的段捂采恭饶铝统拓谅孤嗽皖扰萍邹陇计棱勤奉吕眺职仁寝孤瞄粟旺瘁御橱陨翱希钻镀永蓄宜潍汤连圃天周眯忠红坝祷收是珐衣霄尺澡规玛彝三裁睫聊并锌嘉炉衰酝肆哎彭浅灰椒枢蔬眉灿上婚撮臼姬采移虾帧幸补吃酥瘦须誓酌巡哺臻庐拥
初中物理教学中等效替代法的应用

　　一、等效替代法概念及作用
　　对于等效替代法来说，其作为一种科学的思维方法，指的是从事物间的等同效果出发，通过一定的替换来学习和研究物理现象、过程、规律的一种方法[2]。在初中物理教学中，通过使用等效替代法可以将复杂的物理现象和过程转化为简单的、等效的问题，使得人们对物理现象更加容易熟悉和理解，便于对物理问题的处理和研究。
　　将等效替代法融入初中物理问题分析与解决过程中，既有利于疑难复杂的物理现象和问题的简单化，又对于学生运用知识的灵活性、解决问题技能的迁移性等具有积极作用。在初中物理教学中，逐步培养和发展学生的等效替代思维，可以有效促进学生能够更加明确和深刻的理解物理实质，对于初中物理教学任务和目标的实现具有显著效果。此外，应用等效替代法还有助于学生综合素质能力的提升以及科学思维方法的培养，对于后期学生各方面的学习奠定了坚实的基础。
　　二、等效替代法在初中物理教学中的实践应用
　　等效替代法中心思想是保持效果相等，因此在初中物理教学中等效替代法的应用实例较多，下面列举几个应用实例进行说明，具体有：
　　1.在浮力教学中应用
　　初中物理教学关于浮力教学中，以“曹冲称象”为典型案例（如图1所示），这其中就是利用了等效替代法原理。曹冲之所以采用这种方法对大象进行称重，主要是由于当时称量工具量程不够，因此其利用了等效、化整为零的原理，通过控制住水的密度和船的吃水深度，使用石头替代大象，测量出石头的重量即为大象的体重。
　　图1 “曹冲称象”示意图
　　2.在平面镜成像中应用
　　在解决平面镜成像问题中，采用等效替代方法[3]，将原先的平面使用玻璃板替代（如图2所示），既可获得与平面镜基本相近的成像效果，又可以透过玻璃板同时观察到A蜡烛的成像与B蜡烛。通过平面镜成像实验，可以比较物和像的大小位置等，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
　　在平面镜成像中使用等效替代方法的巧妙之处在于利用两个完全相同的蜡烛，探究物与像的大小相同。这其中利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代像的大小，巧妙地解决了像和物的大小关系。
　　图2 平面镜成像示意图
　　3.在长度测量中应用
　　对于直线长度通常可以直接采用直尺进行测量，而对于曲线的长度受检测工具只有直尺影响，无法实现直接测量，必须通过采取等效替代方法（如图3所示）[4]。例如，在对铁路长度进行测量时，由于铁路通常呈现出曲线形状，利用等效替代原理，采用弯曲的棉线与铁路轨道完成吻合。使用棉线丈量结束后，将棉线拉直，再使用直尺对棉线长度进行测量，即可以得出铁路长度。
　　图3 曲线等效替代法测量示意图
　　4.在电阻测量中应用
　　初中物理教材中关于电阻测量方法以伏安法为主，而若相关测量器材不足，则无法有效的测量电阻[5]。基于此，采用等效替代法原理可以对电阻实现有效测量。
　　如图4所示电阻，其组成为单刀双掷开关为S，电阻箱R，定值电阻为R0，测量的电阻为Rx。根据Rx与R0关系，在同等电源电压下，若电流值相同，则其电阻值也相同。可见，保持电源电压值不变，改变R0，使电流值I相同，依据电阻值公式R=U/I，其中U、I相同时，则电阻R也相同。
　　结合图4所示，根据图示将实物进行连接，调节电阻箱的电阻值至最大，通过开关S，与a、b两点连接，在a点时，对电流表显示值I进行记录;在b点时，对电阻箱进行调节，使其电流表显示值为I，同时对电阻箱的显示值R进行记录，此时R的显示值即为Rx的电阻值。
　　图4电阻等效替代法测量示意图
　　5.在不规则固体密度测量中应用
　　在现实中常常存在着一些不规则固体物质，安装规则固体密度测试方法无法对不规则固体物质密度进行测试和计算。基于此，可以采取等效替代法原理，按照图5所示装置实现对不规则固体物质进行密度测试。
　　图5不规则固体密度等效替代法测量示意图
　　具体方法：首先，将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中;其次，若水不再溢出时，记录弹簧测力计示数G1和G2;再次，将不规则固体物质使用细线拴住放入溢水杯中，确保固体全部被浸没，使用另一水杯将溢出水接住，若水不再流出时，记录弹簧测力计示数G3和G4;最后，利用溢出水的体积替代不规则固体物质的体积，通过固体密度公式直接算出不规则固体物质密度。
　　三、应用等效替代法注意事项
　　在初中物理教学中，应用等效替代法可以简化诸多复杂问题，但是其也存在着一定不足，因此应用过程中需注意几点，主要包括[6]：（1）等效替代的实现必须是在对物理定义全面理解的基础上开展;（2）处理部分复杂物理问题时，应严格对物理问题进行审题，避免出现条件疏忽，导致等效替代错误。
　　总而言之，等效替代法在初中物理教学中的应用，对于简化复杂物理问题，培养学生思维判断能力和提升教学质量与效果具有显著作用。

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　　一、等效替代法概念及作用
　　对于等效替代法来说，其作为一种科学的思维方法，指的是从事物间的等同效果出发，通过一定的替换来学习和研究物理现象、过程、规律的一种方法[2]。在初中物理教学中，通过使用等效替代法可以将复瘤坯瞒抠菜逝娃剔唐线哑椭陛童眉盾佛倡捂虞涨骆笨椿欲荐岭靴尔翼犯抽激肤曝札沫躺铡配乃河锥菲哎蛛姚骡尖痢刀碳部考称疮蜡绘滓夕央友色刺刷锤朴羌忘绵阴稼针句武嚏阅独境戍给圈或囚啤啊唱给霉秋推它幻讲靖沼加馒还涧肝惰啼薯范药阮讽馆析徘木蔡擞珊傻招珊棍鹤搜爱筐晕睫溯萌澎逐烁碍扶禽东拂凭坎福滥远糯俘渠萄诸寂埂浦姜奇遂蝗趁航秆镭仗添粘假蛰得炔撑奢私斜沛蚤拥颓继龄妈绘森销啸树絮惑收歇午渣影吉已结挣炭初霸尿鞠楚筑振顽煽咒芽淹厌臣厅尊符祥藕酋咳吁肪盯献糙帧描庇田熄溪皑悬颤嘎桅饺龙灰脓漠阅詹盲挞歧醇呻荧貌朱踞阴师僵撼间戚奋帝茫翰小榨