中华诗词之美2019.doc

本文内容详情如下：
 1.1
1下列哪一本著作属于四书五经中“四书”？（C）
A、《诗经》
B、《礼记》
C、《大学》
D、《春秋》
2《诗经》中哪一部分的内容是祭祀歌颂祖先？（C）
A、国风
B、正声
C、颂
D、雅
3下列哪一本书提出“诗言志”？（D）
A、《诗经·毛诗序》
B、《诗言志辨》
C、《论语》
D、《尚书》
4《诗经·十五国风》主要是当时贵族中的著名诗人的作品。（×）
5“诗言志”的“志”泛指人类的一切感情（×）。
1.2
1民间音乐在魏晋南北朝时期称为（D）。
A、雅乐
B、宴乐
C、胡乐
D、清乐
2关于《尚书》的翻译，下列选项正确的是（D）。
A、BookofSongs
B、BookofRites
C、BookofChange
D、BookofDocuments
3
对于词的认识，下列选项正确的是（ABD）。
A、
是一种微妙的文学体式
B、
产生背景是歌台舞榭
C、
来源于现实生活
D、
是先有音乐然后按照乐调填写
4诗是作者集体无意识的活动。（×）
5最初“词”的概念是指配合乐曲的演唱的歌词。（√）
1.3
1《花间集》的词主要取材于（C）。
A、田园生活
B、志向、理想
C、美女、爱情
D、山河美景
2下列哪一项不是宴乐的构成要素？（D）
A、清乐
B、胡乐
C、法曲
D、雅乐
3下列哪一项关于市井俗曲的描述是错误的？（D）
A、被人忽视，无人整理
B、言辞低俗，错字百出
C、无人刊刻流传
D、当时传唱度低
4民间宴乐曲调的流行促进小词的发展。（√）
5《花间集》是配合宴乐的唱词，由当时的诗人文士所作。（√）
1.4
1
“弄妆梳洗迟”的“弄”是什么意思？（D）
A、
玩耍
B、
搅扰
C、
炫耀
D、
赏弄、观赏
2在晚唐五代时期，“山”有多种意涵，其中不包括（D）。
A、山眉
B、枕头
C、山屏
D、发型
3下列哪本书中提出“衣锦尚褧”的说法？（A）
A、《诗经》
B、《论语》
C、《花间集》
D、《礼记》
4《诗经》中“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。（×）
5《硕人》是《诗经》豳风中的一首。（×）
1.5
1词为什么被称为“小词”？（C）
A、词只言志，不载道
B、词载道，但不言志
C、词既不言志，也不载道
D、词是配乐演唱的
2下列哪一部著作最早收录《长门赋》？（D）
A、《文心雕龙》
B、《诗品》
C、《文赋》
D、《昭明文选》
3
关于中国古代的三纲五常的三纲，下列说法正确的是（ABC）。
A、
君为臣纲
B、
父为子纲
C、
夫为妻纲
D、
兄为弟纲
4长门宫指的是冷宫。（√）
5温庭筠的《菩萨蛮》中只有一首是描写美女追求爱情的。（×）
1.6
1以下哪一位被司马迁描述为“其志洁，故其称物芳”？（C）
A、汉武帝
B、司马相如
C、屈原
D、太史公
2晚年的刘永济，别号（D）。
A、弘度
B、宏度
C、诵帚
D、知秋翁
3小词的描写对象多为怨妇和思妇。（√）
4《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”指的是离开、离别。（×）
2.1
1《花间集》共收录了多少位词人的作品？（C）
A、一
B、八
C、十八
D、二十八
2南唐词人的代表“一冯二李”不包括（D）。
A、冯正中
B、李璟
C、李煜
D、李昪
3
关于词，下列选项正确的是（ABC）。
A、
可以称为曲子词
B、
可以称为长短句、诗余
C、
是配合宴乐乐曲而填写的歌词
D、
词本来是一个文学体式
4《花间集》是中国文学史上最早的词集。（√）
5《花间集》中的作品都是由男性写作的。（√）
2.2
1韦庄共写了几首《菩萨蛮》？（D）
A、一首
B、两手
C、三首
D、五首
2“秦妇吟秀才”指的是（D）。
A、温庭筠
B、王建
C、冯正中
D、韦庄
3菩萨蛮是词牌名，又称为（C）。
A、《浣溪沙》
B、《西江月》
C、《子夜歌》
D、《永遇乐》
4《花间集》与南唐词的写作风格完全相同。（×）
5《花间集》收录了一部分南唐词。（×）
2.3
1“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”评价的是（D）的作品。
A、温庭筠
B、韦庄
C、李煜
D、冯正中
2“诚之者，择善而固执之者也”出自（D）。
A、《论语》
B、《史记》
C、《春秋》
D、《礼记》
3五代十国时期的南唐中主指的是（C）。
A、李煜
B、李昪
C、李璟
D、李寿
4“风乍起，吹皱一池春水”一句出自冯延巳。（√）
5冯正中曾官至宰相。（√）
2.4
1“一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍”出自（D）。
A、李煜
B、温庭筠
C、李璟
D、冯正中
2词牌名《鹊踏枝》又名（D）。
A、《黄金缕》
B、《卷珠帘》
C、《一箩金》
D、以上都对
3中国古诗词中的“一晌”是什么意思？（D）
A、中午
B、上午
C、下午
D、时间的长短
4每一个牌调的平仄声调都是一样的。（×）
5冯正中的词侧重于表现官能感觉。（×）
2.5
1“建安七子”不包括（C）。
A、孔融
B、王粲
C、曹丕
D、应玚
2《摊破浣溪沙》实为《浣溪沙》之别体，关于它的上片，下列说法正确的是（D）。
A、有二十一个字
B、四句两平韵
C、四句三仄韵
D、四句三平韵
3《浣溪沙》是唐代教坊名曲（√）。
4在中国传统文化中，观念保守的妇女注定是思妇的命运。（√）
5《尔雅》是辞书之祖。（√）
2.6
1提出词至李后主，变伶工之词为士大夫之词这一观点的是（D）。
A、曹丕
B、冯正中
C、王水照
D、王国维
2“小楼昨夜又东风”的“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事知多少”中的什么？（D）
A、秋月
B、往事
C、秋月和春花
D、春花
3词至李后主，变伶工之词为士大夫之词，这一变化是有心而为的。（×）
4《虞美人》的前六句两两对比，表现了永恒与无常。（√）

无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
· A、求合
· B、效率
· C、知识
· D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
· A、争胜
· B、求和
· C、谋利
· D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）
· A、荀子
· B、墨子
· C、孙子
· D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
· A、是完整的、全部的
· B、有可能是真实的歪曲
· C、有可能是片断性的
· D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
· A、辞藻的华丽
· B、诗意的栖息
· C、肉体的搏斗
· D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
· A、模糊概念
· B、模糊内容
· C、偷换内容
· D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
· A、扩大内涵
· B、扩大外延
· C、缩小外延
· D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
· A、内容
· B、内涵
· C、范围
· D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
· A、主观臆断
· B、客观存在
· C、群体意念
· D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）
· A、资源分配合理
· B、结果公平
· C、性别平等
· D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）
· A、判断性辩题
· B、比较性辩题
· C、猜测性辩题
· D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
· A、压迫我方概念空间
· B、扩充对方概念空间
· C、平衡我方概念空间
· D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
· A、价值对抗
· B、概念对抗
· C、行为对抗
· D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）
· A、底线
· B、概念的对抗性
· C、包容性
· D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
· A、角色同一
· B、价值消失
· C、价值失真
· D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
· A、相同的主体
· B、不同的价值目标
· C、不同的陈词
· D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
· A、角色感不强
· B、进入角色快
· C、了解角色
· D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
· A、抵抗
· B、参与
· C、操纵
· D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
· A、个体价值对抗误区
· B、群体行为对抗误区
· C、个体行为对抗误区
· D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）
· A、精力集中
· B、角色融入感
· C、整体局势分析
· D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
· A、相同个体，不同价值
· B、不同个体、相同价值
· C、不同个体、不同价值
· D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
· A、
决胜

· B、
顺从

· C、
求合

· D、
搏斗

3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
· A、行为
· B、人员
· C、意义
· D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）
· A、主观臆断
· B、概念
· C、逻辑论证
· D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
· A、价值主体
· B、正交
· C、正趋
· D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
· A、英雄
· B、时势
· C、造、时势
· D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
· A、对“恶”的明确界定
· B、对“本”的模糊界定
· C、对“本”的明确界定
· D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
· A、价值表现
· B、价值升华
· C、价值泛化
· D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）
· A、泛化或狭隘概念
· B、多方面呈现概念
· C、呈现多层次概念
· D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
· A、升华不是为了煽动情绪
· B、是为了引领到终极的辩论意义。
· C、是为了发现共鸣之处
· D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）