2018-2019学年广东省江门市江海区六校联考九年级(上)期末化学试卷(解析版).doc

2018-2019学年广东省江门市江海区六校联考九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1．（2分）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．干冰升华 B．酒精燃烧 C．铁丝弯曲 D．西瓜榨汁
2．（2分）如图所示属于加油站必须张贴的标志是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2分）联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（　　）
A．过量使用农药、化肥不会造成水体污染
B．过滤能除去天然水中所有的杂质
C．澄清的矿泉水是纯水
D．生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度
4．（2分）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，正确的是（　　）
A．核电荷数为45 B．核外电子数为79
C．质子数为79 D．中子数为45
5．（2分）实验是学习化学不可缺少的方法，而正确的实验操作又是保证实验成功的关键。下列图示中的有关实验操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2分）以下物质属于纯净物的是（　　）
A．白酒 B．牛奶 C．冰水混合物 D．可口可乐
7．（2分）大飞机的成功试飞标志着我国航空事业的发展。大飞机采用的复合材料中使用了氮化材料，已知氮化硅的化学式为Si3N4，其中硅元素的化合价为+4，则氮元素的化合价为（　　）
A．﹣3 B．+3 C．+2 D．+4
8．（2分）化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是（　　）
A化学与生活
B化学与安全
①二氧化碳可用于制碳酸饮料
②氮气用于食品充氮防腐
①点燃氢气必须检验纯度
②在室内放一盆水能防止煤气中毒
C化学与资源
D化学与健康
①水资源取之不尽用之不竭
②空气是一种宝贵自然资源
①急救病人，必须用纯氧
②防止水体污染，可减少对人体的危害
A．A B．B C．C D．D
9．（2分）以下有关用分子的相关知识对生活现象的解释，有错误的是（　　）
A．墙内开花墙外可嗅到花香，是分子在不停地运动
B．湿衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快
C．物质能够热胀冷缩，是因为分子的大小能随温度的变化而变化
D．25m2的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m2的钢瓶中，说明分子间有间隔
10．（2分）化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B．硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
11．（2分）下列化学用语表达错误的是（　　）
A．五个氢原子：H5 B．氯原子结构示意图：
C．两个钙离子：2Ca2+ D．三个水分子：3H2O
12．（2分）2017年12月22日，我国首班生物航煤（可由地沟油炼化而成）跨洋航班成功抵达目的地。据介绍使用生物航煤与平时使用普通燃料飞行没有任何差异，且有效减少了SO2和可吸入颗粒物排放，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低。使用生物航煤的优点是（　　）
①减少空气污染
②缓解温室效应
③增加煤焦油的排放
④减少酸雨危害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2分）下列实验不能达到实验目的是（　　）
A．探究水的组成
B．验证质量守恒
C．探究分子运动
D．探究MnO2能否加快H2O2分解
14．（2分）小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（　　）
A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C．用相等量的氯酸钾来制取氧气
D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
二、填空题（本大题包括5小题，共21分）
15．（4分）如图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。
（1）钠的相对原子质量为　 　；
（2）钠原子在化学反应中容易　 　电子；用离子符号表示　 　
（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠元素在周期表中应该排在第　 　周期。

16．（4分）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子。（提示：CH4+2O2CO2+2H2O）

（1）请在上图中补画微观粒子图示。
（2）上述变化过程中，不能再分的粒子是　 　（填一粒子名称）。
（3）写出甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法　 　。
17．（4分）某化学兴趣小组经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
气体
吸入气体
呼出气体
X
78%
75%
Y
21%
15%
CO2
0.03%
3.68%
H2O
0.02%
5.44%
其它
0.95%
0.88%
（1）请你判断：表中X是（填化学式，下同）　 　，Y是　 　。
（2）我们呼吸时，吸入的空气，呼出的是二氧化碳，这种说法是　 　的。
（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：　 　。
18．（5分）化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：
（1）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味，利用了活性炭的　 　。
（2）吸烟对人体有害，香烟点燃产生的烟气中含有一种与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是　 　（写名称）。
（3）天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石（CaC2）的物质，遇水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，化学反应方程式为　 　。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识：　 　。（写一条新认识）
19．（4分）请根据图中回答下列问题：
（1）小孩“血铅超标”中的“铅”指的是　 　（填“原子”“元素”或“单质”）；工厂方面的辩解错在哪里？　 　

（2）请用文字表述“火场逃生”图所示的火场逃生方法　 　、　 　。
三、（本大题包括2小题，共15分）
20．（7分）构建知识结构图是学习的一种重要方法。如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空：
（1）物质a（CO）具有还原性。在实验室可以用一氧化碳还原氧化铜来制取少量的铜，请写出反应的现象　 　。
（2）物质b（石灰石）的主要成分是碳酸钙，把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸钙，则该反应的化学反应方程式为　 　。
（3）CO2↔C6H12O6是自然界里碳、氧循环的过程，C6H12O6→CO2的过程是　 　（选填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）将CO2通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成　 　色，说明生成了酸性的物质d。d的化学式是　 　。
（5）CO2在生产、生活中有广泛的用途，请写出一种CO2的用途　 　。

21．（8分）工业制取硝酸的流程如图：
（1）步骤①是通过电解水制取氢气。写出电解水的化学方程式　 　。
以水为原料生产氢气的方法有多种。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如图：（″”表示氢原子，″”表示氧原子，″”表示催化剂）。
则水分解微观过程的正确顺序是　 　（填数字序号）。
（2）步骤②是利用了氮气与氧气沸点的不同进行分离，是　 　变化（填“物理”或“化学”）。
（3）步骤③是化合反应，写出③的化学方程式为　 　。
（4）步骤④的化学方程式为 4NH3+5O2 4NO+6X，X 的化学式为　 　。
（5）流程中一定要循环使用的物质是　 　（写化学式）。
四、（本大题包括2小题，共22分）
22．（14分）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应方程式是　 　。实验结束时应先　 　 再　 　（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是　 　（填装置序号，下同），收集装置可选　 　，组装好仪器后，应先　 　，再添加药品；该反应化学方程式为：　 　。
（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过　 　处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是　 　。
（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是　 　。（填字母）
23．（8分）控制变量、设计对比实验是常用的实验探究的重要方法。
【实验探究】
（1）如图1是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验，分析实验：请根据各实验现象，帮助何军同学完成下列实验报告：

步骤
设计意图
实验现象
实验结论
实验一
燃烧与物质的关系

可燃物才能燃烧
实验二

玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧

实验三
燃烧与温度的关系
小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧

（2）何明采用如图2的实验装置来探究木炭燃烧的条件。
①以下实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为　 　（每步仅可选用一次）。
A．通入N2 B．通入O2 C．点燃酒精灯
②由木炭在纯氧中燃烧后生成的一氧化碳和二氧化碳的混合气体100g中，经测定含有二氧化碳44g，则该混合气体中，碳、氧两种元素的质量比为　 　。
【拓展】小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为　 　。
五、（本大题包括2小题，共14分）
24．（5分）红葡萄酒中因含有花色苷而呈红色，花色苷是一种天然色素，对人体有抗癌减肥等保健功能，它的化学式是C16H16O6。
（1）花色苷由　 　种元素组成。
（2）花色苷中C、H、O三种元素的原子个数比是　 　。
（3）花色苷中的碳、氢元素的质量比为　 　。
（4）花色苷的相对分子质量为　 　。
（5）60.8g花色苷中含有　 　g氧元素。
25．（9分）某补钙剂说明书的部分信息如图1所示。现将20片碳酸钙片研磨成粉末与40g稀盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g。

（1）生成二氧化碳的质量为　 　g；
（2）该补钙剂所含碳酸钙的质量分数为多少？
（3）请在如图2坐标图中，画出生成气体的质量（m）随盐酸质量变化的曲线。

2018-2019学年广东省江门市江海区六校联考九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1．【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
2．【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火。
A、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误。
B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。
C、图中所示标志是腐蚀性物质标志，故选项错误。
D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确。
故选：D。
3．【解答】解：
A、大量使用农药、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故A错误；
B、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故B错误；
C、澄清的矿泉水中仍然有很多可溶性物质，是混合物，故C错误；
D、生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数＝核内质子数＝核外电子数＝核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34＝45，核电荷数为34。
故选：D。
5．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A操作错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指不能放在短柄上，故B操作错误；
C、在倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口慢慢倒入，故C操作正确；
D、闻气味时不能对着试剂瓶闻气味，应用手轻轻煽动，使极少量气体进入鼻孔，故D操作错误；
故选：C。
6．【解答】解：A、白酒中有酒精、水等，属于混合物；故选项错误；
B、牛奶中有蛋白质、水等，属于混合物；故选项错误；
C、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；
D、可口可乐中有色素、碳酸、水等，属于混合物；故选项错误；
故选：C。
7．【解答】解：硅元素显+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x＝0，则x＝﹣3价。
故选：A。
8．【解答】解：A、①二氧化碳可用于制碳酸饮料，正确；
②氮气化学性质稳定，用于食品充氮防腐，正确；
B、①氢气具有可燃性，故点燃氢气必须检验纯度，正确；
②一氧化碳难溶于水，故在室内放一盆水不能防止煤气中毒，错误；
C、①水资源不是取之不尽用之不竭的，错误；
②空气是一种宝贵自然资源，正确；
D、①急救病人，不能用纯氧，错误；
②防止水体污染，可减少对人体的危害，正确；
故选：A。
9．【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、湿衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确。
C、物质能够热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。
D、25m2的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m2的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。
故选：C。
10．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
B、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：B。
11．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子可表示为：5H，故选项化学用语表达错误。
B、氯原子核内有17个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有7个电子，其原子结构示意图为，故选项化学用语表达正确。
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个钙离子可表示为2Ca2+，故选项化学用语表达正确。
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O，故选项化学用语表达正确。
故选：A。
12．【解答】解：因为“使用生物航煤与平时使用普通燃料飞行没有任何差异，且有效减少了SO2和可吸入颗粒物排放，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低”，所以使用生物航煤的优点是减少空气的污染；减少了化石燃料的燃烧，可以缓解温室效应；有效减少了二氧化硫的排放，可以减少酸雨的危害。不会增加煤焦油的排放。
故选：B。
13．【解答】解：A、该实验可用于探究水的组成，故能达到实验目的；
B、碳酸钙与盐酸反应产生气体，逸散到空气中，天平不平衡，所以不能用来验证质量守恒，故不能达到实验目的；
C、通过对比实验，A中酚酞试液能变红，B中酚酞试液不变红，能说明分子是不断运动的，故能达到实验目的；
D、一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故能达到实验目的。
故选：B。
14．【解答】解：A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，当木炭反应完后，二氧化碳的质量不再增加，故图象反应正确，故A对；
B、一定量高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体，所以最终质量不能为零，故图象反应错误，故B错；
C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，故图象反映错误，故C错；
D、二氧化锰在过氧化氢制氧气的实验中是催化剂，反应前后质量应该不变，故图象反映错误，故D错。
故选：A。
二、填空题（本大题包括5小题，共21分）
15．【解答】解：（1）钠的相对原子质量为22.99。
故填：22.99。
（2）钠原子最外层电子数是1，在化学反应中容易，失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，可以表示为Na+。
故填：失去；Na+。
（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠原子核外电子层数是3，因此钠元素在周期表中应该排在第三周期。
故填：三。
16．【解答】解：（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在C图中应补充一个二氧化碳分析，在D图中应补充一个水分子，如下图：、。
（2）由微粒的变化可知，上述变化过程中，不能再分的粒子是碳原子、氢原子和氧原子；
（3）甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法是：用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现。
故答为：（1）；；（2）碳原子；（3）用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现。
17．【解答】解：（1）由于人吸入的气体是空气，则体积分数占78%的X是氮气（N2），体积分数占21%的Y是氧气（O2）。
（2）由人呼吸中各种气体的体积分数表，我们呼吸时，吸入的是空气中的氧气，呼出的是二氧化碳和水蒸气等，题目中的说法是错误的。
（3）由表中数据可知呼出的气体中，二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，也就是说氮气含量虽然没变，呼出气体的总量却增大了，所以氮气的体积分数减少了。
故答案为：
（1）N2；O2；
（2）错误；
（3）呼吸产生了气体，呼出气体的总体积增加。
18．【解答】解：（1）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味，利用了活性炭的吸附性；
（2）香烟燃烧产生的烟气中含有许多有害物质，其中一氧化碳是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体；
（3）电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaC2+2H2O＝C2H2↑+Ca（OH）2．由题意，二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，镁在二氧化碳中能燃烧，说明燃烧不一定需要氧气。故填：。
故填：（1）吸附性；（2）一氧化碳；
（3）CaC2+2H2O＝C2H2↑+Ca（OH）2；燃烧不一定需要氧气（合理答案也给分）。
19．【解答】解：（1）这里的“铅”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铅”是强调存在的元素，与具体形态无关。铅笔是石墨和黏土混合制成的，不含有铅，故填：元素；铅笔是石墨和黏土混合制成的，不含有铅。
（2）用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘被吸入体内，由于燃烧放热温度升高使烟尘聚集在上方，所以弯着腰逃生。故答案为：用湿毛巾捂住口鼻；弯着腰逃生。
三、（本大题包括2小题，共15分）
20．【解答】解：（1）反应的现象：黑色粉末变红色、生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
（3）CO2↔C6H12O6是自然界里碳、氧循环的过程，C6H12O6→CO2的过程是呼吸作用。
（4）将CO2通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，说明生成了酸性的物质碳酸，碳酸化学式是H2CO3。
（5）CO2的用途：人工降雨、制取碳酸饮料等。
故填：黑色粉末变红色、生成使澄清石灰水变浑浊的气体；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；呼吸作用；红；H2CO3；人工降雨等。
21．【解答】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，化学反应的实质是分子分成原子，原子又结合成新的分子，水分子在太阳能的作用下，水在通过并接触催化剂表面时，分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，所以水分解微观过程的正确顺序是：①④②⑤③；
（2）利用了氮气与氧气沸点的不同进行分离过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（3）氮气和氢气在催化剂、高温高压的条件下生成氨气，化学方程式为：N2+3H22NH3；
（4）化学反应前后，原子个数、元素种类不变，反应物中有4个氮原子，12个氢原子，1个氧原子，生成物中有4个氮原子、4个氧原子，所以X是H2O；
（5）既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，一氧化氮也有毒，所以流程中一定要循环使用的物质是NO。
故答案为：（1）2H2O2H2↑+O2↑，①④②⑤③；
（2）物理；
（3）N2+3H22NH3；
（4）H2O；
（5）NO。
四、（本大题包括2小题，共22分）
22．【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；锥形瓶；
（2）A装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；移出导管；熄灭酒精灯；
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；组装好仪器后，应先检查装置的气密性；故答案为：B；C或E；检查装置的气密性；2H2O22H2O+O2↑；
（4）实验改进：小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过灼烧处理，设计了如图F所示的发生装置，该装置的优点是：可随时控制反应的进行；故答案为：灼烧；可随时控制反应的进行；
（5）实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，因此需要加热；甲烷的密度比空气小，难溶于水，因此可以用向下排空气收集和排水法收集；故答案为：AD或AE；
23．【解答】解：【实验探究】
（1）如图1中，实验一，实验现象：木条燃烧而玻璃棒不燃烧；实验二，设计意图：燃烧与氧气的关系，实验结论：说明燃烧还需要氧气；实验三，实验结论：温度达到可燃物的着火点；故答案为：木条燃烧而玻璃棒不燃烧；燃烧与氧气的关系；说明燃烧还需要氧气；温度达到可燃物的着火点；
（2）图2中，①实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为：B．通入O2，C．点燃酒精灯，A．通入N2；②该混合气体中，碳、氧两种元素的质量比＝＝9：16；故答案为：①BCA； ②9：16；
【拓展】小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为温度达不到下方火柴梗的着火点；故答案为：温度达不到下方火柴梗的着火点；
五、（本大题包括2小题，共14分）
24．【解答】解：
（1）花色苷（化学式C16H16O6）是由碳氢氧 3种元素组成。
（2）花色苷（化学式C16H16O6）中C、H、O三种元素的原子个数比是16：16：6＝8：8：3。
（3）花色苷（化学式C16H16O6）中的碳、氢元素的质量比为 （12×16）：（1×16）＝12：1。
（4）花色苷（化学式C16H16O6）的相对分子质量为12×16+1×16+16×6＝304。
（5）60.8g花色苷（化学式C16H16O6）中含有氧元素的质量为60.8g×＝19.2g。
故答案为：
（1）三；（2）8：8：3；（3）12：1；（4）304；（5）19.2。
25．【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为20片×1g/片+40g﹣55.6g＝4.4g
设补钙剂中所含碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
20片×1g/片×x 4.4g
＝
x＝50%
由于生成4.4g二氧化碳，且是40g稀盐酸恰好完全反应，即40g稀盐酸对应4.4g的二氧化碳，所以得图如下：

答：（1）生成二氧化碳的质量为 4.4g；
（2）该补钙剂所含碳酸钙的质量分数为50%；
（3）生成气体的质量（m）随盐酸质量变化的曲线。