生命的壮歌生命桥.pptx

桥“生命桥”“生命桥生命桥”朗读要求1 1、读准并简单理解生字、读准并简单理解生字2 2、故事的地点、主人公是什么？用、故事的地点、主人公是什么？用圈圈出。圈圈出。3 3、“生命桥生命桥”到底是什么，文中是到底是什么，文中是如何描述的？用横线在文中划出相关如何描述的？用横线在文中划出相关的句子。的句子。悬悬崖崖 狩猎队狩猎队 羚羚羊羊 猛猛蹬蹬一下一下 坠入山涧坠入山涧 秩序井然秩序井然 凌凌空腾起空腾起眼花眼花缭缭乱乱 目目瞪瞪口呆口呆 桥墩桥墩 应应声声dngzhudngyngshudn读一读读一读 想一想想一想悬崖（地点）羚羊（主人公）顿时，山涧上空划出了顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的老羚羊的死亡作桥墩的生命桥生命桥。有一个狩猎有一个狩猎队，把一群队，把一群羚羊羚羊赶到了赶到了悬崖悬崖边，边，准备全部活捉。准备全部活捉。悬悬 崖崖几分钟以后，羚羊群分成几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。悬崖边。几分钟几分钟一声一声 年轻羚羊后退了几步，年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。的高度要低一些。突然奔跑突然奔跑紧跟紧跟随即随即低低当年轻羚羊在空中向下坠时，当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。笔直地坠入了山涧。奇迹奇迹？老羚羊的身子刚好出现在年轻老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下羚羊的蹄下下坠的身体又突然升高并轻巧下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边地落在了对面的悬崖边刚好刚好 年轻羚羊后退了几步，年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要的高度要低低一些。一些。而老羚羊就像一只断翅的鸟，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。笔直地坠入了山涧。是什么加剧了老羚羊下坠的速是什么加剧了老羚羊下坠的速度呢？度呢？老羚羊的身子刚好出现在老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下在老羚羊的背上猛蹬一下猛蹬猛蹬A A如果你是这只年轻的羚羊，如果你是这只年轻的羚羊，这一脚蹬下去，回过头看这一脚蹬下去，回过头看到老羚羊笔直地掉了下去，到老羚羊笔直地掉了下去，你的心里会想些什么？会你的心里会想些什么？会说些什么？说些什么？B B如果你是老羚羊，被年轻如果你是老羚羊，被年轻羚羊这么猛蹬，看到年轻羚羊这么猛蹬，看到年轻羚羊飞跃了山涧，轻巧地羚羊飞跃了山涧，轻巧地落在了对面悬崖，你的心落在了对面悬崖，你的心里又会想些什么？说些什里又会想些什么？说些什么呢？么呢？同桌之间，各自选一个同桌之间，各自选一个角色扮演老少羚羊，把你角色扮演老少羚羊，把你们最想说的说给对方听吧们最想说的说给对方听吧 紧接着，一对对羚羊凌空紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。秩序井然，快速飞跃。紧接着，一对对羚羊凌空紧接着，一对对羚羊凌空腾起，腾起，没有拥挤，没有争夺，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。亡作桥墩的生命桥。顿时，山涧上空划出了顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的那弧线是一座以老羚羊的死死亡作桥墩亡作桥墩的生命桥。的生命桥。顿时，山涧上空划出了顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的那弧线是一座以老羚羊的死死亡作桥墩亡作桥墩的生命桥。的生命桥。那情景是何等的神圣！那情景是何等的神圣！“猎人们个个惊得目瞪口呆，猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。不由自主地放下了猎枪。”个个惊得目瞪口呆个个惊得目瞪口呆不由自主不由自主小作业：小作业：1 1、学完了这篇课文，此时此刻，你一定有许、学完了这篇课文，此时此刻，你一定有许多话要对老羚羊，年轻羚羊，猎人们说，来，多话要对老羚羊，年轻羚羊，猎人们说，来，动笔写一写：动笔写一写：我想对老羚羊说：我想对老羚羊说：_我想对年轻羚羊说：我想对年轻羚羊说：_我想对猎人们说：我想对猎人们说：_2 2、阅读作家沈石溪写的、阅读作家沈石溪写的“生命桥生命桥”的原的原文文斑羚飞渡斑羚飞渡。谢谢！