综合探究课伏尔泰对英国政体的评论.pptx

第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论伏尔泰对英国政治制度的描述伏尔泰对公民权利的描述第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论伏尔泰 伏尔泰（16941778），18世纪法国启蒙运动的倡导人。他主张开明的君主执政，强调资产阶级的自由与平等；推崇英国的资产阶级君主立宪政体。伏尔泰在文学、史学、哲学、自然科学和政治等方面写了大量著作，近百卷之多。他曾写诗讽刺法国封建贵族，因而遭到逮捕、监禁、放逐。法国启蒙运动的著名人物如狄德罗、卢梭、孔狄亚克、布封等人，无不是他的后辈，对他推崇备至，公认他为导师。伏尔泰原名佛朗梭阿马利阿鲁埃，伏尔泰是他的原名。伏尔泰政治著作选第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论伏尔泰对英国政治制度的描述第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论 谁相信从这个可怕的深渊里，从这个不睦、残酷、愚昧、狂信纠缠不清的混沌里，居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢？一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。人们已经看到，当国王专权的时候，由于一种稀奇的命运，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在我们这儿，只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、公共幸福才统治着我国。当大家争论莫明其妙的事情时，一切就糟糕了；相反地，只须大家轻视这些事情，一切就会有秩序。我们胜利的舰队把我们的光荣带至四海，而法律保障了我们的财富；倘使有些法官胆敢把一个未经控诉、未经法律制裁的公民判处死刑的话，我们就要把这些法官当作杀人犯来惩罚。在我们这儿，老是有两党用笔或用阴谋斗争着；然而，到了武装保护国家和自由的紧要关头，这两党又团结起来了。这两党互相监督着；他们互相阻止侵犯法律的神圣性；他们互相憎恨，但是他们都爱国家这是两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉同一个情妇。巴比伦公主返返 回回返返 回回第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论伏尔泰对公民权利的描述第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论 所有的公民不能同样地有势力，却能同样地自由，这便是英国人由于有恒而获得的结果。享有自由，那就是只受法律支配。所以英国人爱护法律，有如父亲爱护小孩，因为法律是他们制定的，或者他们相信是他们制定的。下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动：这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠：这也是权利；你又获得保证，当你一梦初醒，你有权发表你的一切想法：这是权利；你又获得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的文章，你将被依法裁判：这是权利。这些权利普及于一切居住在英国的人。我敢于说：倘使我们召集人类制定法律的话，人类必然为了自己的安全，订出这样的法律。那么，为什么别的国家不采取这些法律呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会；你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久；可以回答：在瑞典曾经学样试种过，却没有成功；可以回答：你可以从别的省份运椰子来，例如运到波斯尼亚或塞尔维亚。所以，试种一下吧！关于百科全书的问题第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论一、仔细阅读上面两段论述，结合所学知识，请思考下列问题：一、仔细阅读上面两段论述，结合所学知识，请思考下列问题：1.第一段论述中，伏尔泰是如何描述英国政治制度的？在他看来，第一段论述中，伏尔泰是如何描述英国政治制度的？在他看来，这种政体在历史上对英国有何好处？这种政体在历史上对英国有何好处？2.在第二段论述中，伏尔泰是如何描述自由权利的？这些权利是以在第二段论述中，伏尔泰是如何描述自由权利的？这些权利是以什么为保障的？什么为保障的？二、联系自己的切身体验，写一篇题为二、联系自己的切身体验，写一篇题为“什么是自由什么是自由”的短文。的短文。第12课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论结 束