综合探究讲求效率维护公平.pptx

综合探究：综合探究：提高效率提高效率 促进促进公平公平一、说教材一、说教材提高效率提高效率 促进公平促进公平是必修1经济生活第三单元综合探究的内容，它承接了收入分配与社会公平的内容，让学生对效率与公平有了更充分的把握，本框题不仅在经济常识中具有不容忽视的重要的地位，在今后的社会实践过程中也有很重要的现实意义二、说教学目标二、说教学目标 1知识目标：通过学生收集资料、讨论、辩论、提出合理化建议等形式，既反思自我，又反思他人的观点和看法，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对微观分配提出合理的建议。2能力目标：培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。3情感、态度、价值观目标：（1）树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。（2）培养学生的效率意识和公平意识，在今后学习和工作中努力做到效率与公平的最佳统一。提高学生的竞争与合作意识。三、说教学重、难点三、说教学重、难点 理解公平与效率的关系,处理公平与效率的关系四、说教法四、说教法我主要采用了活动探究和情景模拟的教学方法 五、说学法五、说学法 在活动中学习，边活动边学习，让学生成为活动的主体和学习的主体，我在指导过程中主要采用：分析归纳法、自主探究法、总结反思法 六、教学过程六、教学过程 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人分粥委员会及四人评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。思考：你认为这7个人为什么没有分好这一大桶粥？活动一活动一竞赛规则：竞赛规则：每组六人、十张纸，时每组六人、十张纸，时间间3 3分钟，抄写古诗分钟，抄写古诗。收购方案收购方案方式一：不论数量和质量，平均每组给方式一：不论数量和质量，平均每组给5 5元。元。方式二：计数给钱，每张给方式二：计数给钱，每张给2 2元。元。方式三：数量与质量相结合，抄写的好给方式三：数量与质量相结合，抄写的好给4 4元，其它元，其它2 2元。元。方式四：抄写的好给方式四：抄写的好给100100元，其他元，其他2 2元。元。效率：指经济活动中产出与投入的比率效率：指经济活动中产出与投入的比率,它它表示资源有效利用的程度。表示资源有效利用的程度。公平：在经济学中，主要是指收入分配的公平：在经济学中，主要是指收入分配的公平，它主要表现为分配的相对平等。公平，它主要表现为分配的相对平等。公平与效率的相互关系公平与效率的相互关系效率是公平的物质前提；公平是提高经济效效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。率的保证。分组讨论分组讨论 要求要求 假定学校下发助学金，请同假定学校下发助学金，请同学以组为单位，依据学以组为单位，依据“效率与效率与公平公平”原则，为班主任设计一原则，为班主任设计一个合理的分配方案。个合理的分配方案。n招聘启事招聘启事1nA公司现要招聘一公司现要招聘一批推销员，推销批推销员，推销某学习软件。要某学习软件。要求：会普通话，求：会普通话，掌握一定的电脑掌握一定的电脑知识。工资待遇：知识。工资待遇：30元元/天天招聘启事招聘启事2B公司现要招聘一批公司现要招聘一批推销员，推销某学习推销员，推销某学习软件。要求：会普通软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑话，掌握一定的电脑知识。工资待遇：底知识。工资待遇：底薪薪15元元/天，每推销出天，每推销出一套学习软件可抽取一套学习软件可抽取20元佣金元佣金（1）如果你是老板，你会采取那种分配方式。为什么？）如果你是老板，你会采取那种分配方式。为什么？（2）如果你是应聘者，你更愿意到哪家公司工作？为什么？）如果你是应聘者，你更愿意到哪家公司工作？为什么？招聘大会招聘大会n假如你选择在假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以下情公司工作了一段时间后了解了以下情况：一套学习软件市场价是况：一套学习软件市场价是600元，而包括各方面的元，而包括各方面的成本总共才成本总共才200元，而从元，而从200元转化为元转化为600元的过程绝元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得以实现的。但是大部分是通过推销员的努力才得以实现的。但是B公公司的老板却轻而易举就获取净利润司的老板却轻而易举就获取净利润400元，你辛辛苦元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得苦推销一套软件才获得20元的佣金，老板的收益是你元的佣金，老板的收益是你的的20倍。你愿意干下去吗？说说你的理由。倍。你愿意干下去吗？说说你的理由。n 请你从请你从“效率与公平效率与公平”关系的角度，谈谈这一案关系的角度，谈谈这一案例给我们的启示。例给我们的启示。n“在当代中国，收入分配中讲求效率与维护公在当代中国，收入分配中讲求效率与维护公平何者更为重要？平何者更为重要？”n正方：在当代中国，收入分配中讲求效率比维正方：在当代中国，收入分配中讲求效率比维护公平更重要护公平更重要n反方：在当代中国，收入分配中维护公平比讲反方：在当代中国，收入分配中维护公平比讲求效率更重要求效率更重要活动二活动二民谣民谣上工敲破钟，干活磨洋工，上工敲破钟，干活磨洋工，一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头。劳动少了不用愁，分配多少按人头。改革开放前改革开放前绝对平均（公平）绝对平均（公平）生产无效率生产无效率 收入不公平收入不公平 怎样实现社会公平？怎样实现社会公平？（一）从法律上、制度上努力营造一个维护（一）从法律上、制度上努力营造一个维护公平的制度环境。公平的制度环境。（二）完善分配制度，高度重视解决收入分配（二）完善分配制度，高度重视解决收入分配差距过大问题。差距过大问题。（三）完善税收制度和社会保障制度等配套制度。（三）完善税收制度和社会保障制度等配套制度。（四）关心困难群体的生产生活，切实解决（四）关心困难群体的生产生活，切实解决他们的实际困难。他们的实际困难。布置作业 n就第一阶段所讨论的案例，作进一步引伸：假如，C公司也是一家软件公司，也要同时招聘一批推销员，推销同一学习软件。要求与A、B公司一样，不同的是待遇。C公司没有底薪，推销员每推销一套学习软件，可以获得40元佣金。此时，n（1）如果你是老板，你更愿意选择哪种分配方式？为什么？n（2）如果你是应聘者，你更愿意选择哪家公司？为什么？n（3）如果你是同类公司D的老板，请你设计一套针对推销员的分配方案，要求比A、B、C三家的方案都更好体现效率与公平的结合，更有利于提高公司的效益。谢谢观看欢迎指正