激发兴趣培养习惯一年级学习准备期.pptx

激发兴趣，培养习惯激发兴趣，培养习惯实验小学实验小学 宓瑾宓瑾 2012、8激发兴趣，培养习惯激发兴趣，培养习惯一、多种形式，明确要求一、多种形式，明确要求二、游戏激趣，培养习惯二、游戏激趣，培养习惯三、积极评价，巩固习惯三、积极评价，巩固习惯读书习惯：读书习惯：如：读书啦，人坐正，脚放平，左手按，右手指，字字过目，读响亮。听、说习惯：听、说习惯：如：听说活动开始啦！（开始啦！）认真（听），用心（记）。说（清楚），说（完整），说（响亮）,争当听说小明星。一、多种形式，明确要求一、多种形式，明确要求写字习惯：写字习惯：1、手指操 2、写字时：写字（准备），一二（翻本子）三四（垫垫板），五六（拿铅笔）写字（开始），头要（正），身坐（直），肩放（平），脚钉（牢），（一尺一拳一寸要牢记）。基本笔画运笔方法：基本笔画运笔方法：点：从上往下轻轻点,收笔要顿往上回 横：落笔轻顿向右行，左边低来右略高 提：落笔像个点,右上轻轻提 捺：轻轻落笔往右斜、重重一点捺出刀 撇：重重一点往左斜，轻轻收笔撇出梢 垂露竖：落笔轻到重，行走轻快直，收笔回锋要有力 悬针竖：落笔轻到重，行走轻快直，尾部尖尖像根针二、游戏激趣，培养习惯二、游戏激趣，培养习惯“拷贝不走样”“猜字谜”、“你说我猜”、“捉迷藏”“找朋友”、“送信”、“叫号”、“冲浪”、“课间操”三、积极评价，巩固习惯三、积极评价，巩固习惯1、注重激励与表扬。2、开展丰富的比赛活动。