盘筑盘子边口时泥条垂直度不能太高.pptx

手工泥条盘筑技法教学目的和教学重点：教学目的和教学重点：n n1.了解泥条盘筑的造型特点n n2.知道泥条盘筑的审美特征n n3.泥条盘筑方法造型的陶艺欣赏泥条盘筑工艺泥条盘筑工艺n n围筑塑造是以泥条按照设想中的雕塑外形形体变化，一圈圈围着筑起造型。传统工艺是多用此法做规则的器皿造型，称之为“泥条盘筑”。由于此法能够充分显示材料性能和工艺制作特点，表现创作的随意性，质朴、粗放，又自然形成胚体的空膛，故是现在陶艺创作的主要方法之一。泥条盘筑的语言特征泥条盘筑的语言特征n n相比较其它陶艺成型手段，泥条盘筑的语言相比较其它陶艺成型手段，泥条盘筑的语言特征表现为严谨性、敦厚性和朴实感。通过特征表现为严谨性、敦厚性和朴实感。通过实践我们可以明显感觉到它是一种理性的方实践我们可以明显感觉到它是一种理性的方式式,由不得作者情感的肆意渲泄。毕竟从头由不得作者情感的肆意渲泄。毕竟从头到尾它靠手来完成。它不同于拉坯所体现出到尾它靠手来完成。它不同于拉坯所体现出的流动性、柔软性和迷离性，也不同于泥板的流动性、柔软性和迷离性，也不同于泥板成型的敏感性、脆弱性和冷峻性。成型的敏感性、脆弱性和冷峻性。n n最后一点须要强调的是对肌理的认识和理解。最后一点须要强调的是对肌理的认识和理解。肌理作为现代艺术中重要的语言特征之一已肌理作为现代艺术中重要的语言特征之一已经得到充分的论证和认同，不同的成型方式，经得到充分的论证和认同，不同的成型方式，其肌理不同、语言自然不同。通过实践我们其肌理不同、语言自然不同。通过实践我们可以明显感觉认识到第一种盘筑法非常理性。可以明显感觉认识到第一种盘筑法非常理性。第二第三种相比显得更加郭厚和朴实。第二第三种相比显得更加郭厚和朴实。n n 将软硬、厚薄适宜的泥板切成所需将软硬、厚薄适宜的泥板切成所需宽窄的泥条，再搓成圆形的泥条，宽窄的泥条，再搓成圆形的泥条，用湿布盖好备用。围筑第一步是根用湿布盖好备用。围筑第一步是根据设定的底部形态用泥条盘出最基据设定的底部形态用泥条盘出最基部的第一圈，然后泥条接泥条一圈部的第一圈，然后泥条接泥条一圈压一圈盘旋上筑，一边筑一边用指压一圈盘旋上筑，一边筑一边用指端轻压上圈泥条，使之间下面粘接。端轻压上圈泥条，使之间下面粘接。（压指手势易轻，因为泥条自身有（压指手势易轻，因为泥条自身有下压重力。手重会破坏圆形泥条自下压重力。手重会破坏圆形泥条自岙形态。）在操作过程中，始终要岙形态。）在操作过程中，始终要把握好随着往高处的盘筑雕塑重心把握好随着往高处的盘筑雕塑重心的变化。如果盘筑的圈始终围着一的变化。如果盘筑的圈始终围着一个圆心，造型可能会因缺乏变化而个圆心，造型可能会因缺乏变化而显得单调显得单调(有时也故意追求这种形态有时也故意追求这种形态)。n n一般做法是重心若在这一段一般做法是重心若在这一段偏左，再往上时有意向右倾偏左，再往上时有意向右倾斜斜,此段重心向前倾此段重心向前倾,再往上则再往上则向后倾。为追求形体变化的向后倾。为追求形体变化的丰富，有时下面构筑一个圈丰富，有时下面构筑一个圈组成的腔体上面可能演变成组成的腔体上面可能演变成两个腔体，或者再合二为一。两个腔体，或者再合二为一。也可能由圆圈变为椭圆再变也可能由圆圈变为椭圆再变成扁圆或波浪式圆等形态。成扁圆或波浪式圆等形态。盘泥条时可以水平盘，也可盘泥条时可以水平盘，也可以在某个部位局部垫起泥条，以在某个部位局部垫起泥条，使之呈倾斜状上盘。泥条自使之呈倾斜状上盘。泥条自身形态可以上下粗细一致，身形态可以上下粗细一致，也可以由粗变细，也可以粗也可以由粗变细，也可以粗细相同，只要是泥条形成的细相同，只要是泥条形成的造型能自我支撑即可。围筑造型能自我支撑即可。围筑的雕塑下部是需封底，上部的雕塑下部是需封底，上部是否需要封口，根据造型需是否需要封口，根据造型需要可以随意。要可以随意。花边盘制作花边盘制作用泥条盘筑盘底，泥条用泥条盘筑盘底，泥条之间须涂上泥浆，并用之间须涂上泥浆，并用手按紧密。手按紧密。或泥条之间涂上少许水，或泥条之间涂上少许水，防止泥条脱落。防止泥条脱落。盘到底部差不多大时，盘到底部差不多大时，泥条逐渐抬高，开始泥条逐渐抬高，开始盘筑盘子边口。盘筑盘子边口。盘筑盘子边口时，泥条垂盘筑盘子边口时，泥条垂直度不能太高，用泥条做直度不能太高，用泥条做成心形图案装饰盘口。成心形图案装饰盘口。修饰盘子圆整度，作修饰盘子圆整度，作品完成。品完成。