新学期幼儿园小班班级工作计划.docx

XX新学期幼儿园小班班级工作计划

　　转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个快乐的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商议，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：
　　一、班级情况分析：
　　我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼儿生长发育正常，通过摸底调查，我班的孩子家长文化限度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖强，适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过渡到围绕园务计划，结合园美术特色展开工作。
　　二、重要工作和规定：
　　环境创设
　　根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境涉及心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦急情绪，使他们高快乐兴的上幼儿园，快乐地参与各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观测环境，培养幼儿爱惜环境的好习惯。
　　保教工作
　　幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。特别是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。
　　1、良好性格的培养
　　培养幼儿参与体育
　　活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简朴的走、跑、跳、钻、爬等动作的对的姿势。
　　激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。
　　注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对别人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。
　　根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及平常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相忍让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。
　　2、常规规定：
　　生活常规；能用对的的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能快乐、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸。能准时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。
　　学习常规：上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅速做出反映；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言
　　 三、建家园联系的桥梁
　　 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。
　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和局限性之处，从而对症下药。
　　3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
　　 四、教育教学
　　 1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简朴的讲述图书内容，认真开展读书节活动。
　　2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。
　　3、能跟着老师唱简朴的歌曲，玩简朴的乐器，模仿简朴的动作。
　　4、尝试用4—5种颜色和简朴的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特性。
　　5、开展“快快乐乐学本领、高快乐兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做 ，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的爱好、快乐的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础；
　　五、安全面
　　 本学期还要主抓幼儿的安全面，以幼儿的安全为重要
　　六、月份安排
　　8月份：1、幼儿园、班级环境布置。
　　2、召开新生家长会，做好新生接待工作。
　　3、家访。
　　9月份：1、让幼儿尽快熟悉、适应
　　幼儿园生活，喜欢上幼儿园。
　　2、编排早操。
　　3、完毕全面家访。
　　10月份：1、参与全园汇操。
　　 2、家长学校讲座。
　　 3、组织幼儿秋游。
　　 4、初步养成幼儿良好的生活、学习
　　习常规。
　　11月份：1、家长开放日。
　　 2、基本养成幼儿的生活、学习常规。
　　12月份：1、参与园内的“迎新年”活动。
　　 2、园“创设宽松环境，多功能开展美术活动”教育研讨。
　　 3、年段美术课研讨。
　　1月份：1、班级总结、专题总结。
　　 2、填写幼儿身心发展评估手册。
　　 3、班级财产清点。