常见病句病因及修改.pptx

常见病句的病因及修改 2.搭配不当搭配不当(1).主谓搭配不当主谓搭配不当病例:浑身的热血在呼啸.修改说明:”呼啸”与”热血”搭配当,应改为”沸腾”.(2).动宾搭配不当动宾搭配不当病例:一进会场就看见许多彩旗和欢乐的歌声.修改说明:”看见”不能和”歌声”搭配,就去掉”和欢乐的歌声.(3).主宾搭配不当主宾搭配不当病例:春天的杭州是个美丽的季节.修改说明:”杭州”和”季节”不能搭配,应改为”杭州的春天”.(4).述语与中心语搭配不当述语与中心语搭配不当病例:你对我们照顾得太周全了.修改说明:补语”周全”与中心语”照顾”搭配不当,可改为”周到”.病例:你只要略微深思一下,就会明白.修改说明:状语”略微”不能修饰中心语”深思”,应删去.病例:他在培育良种方面花了很大的心血.修改说明:定语”很大”和中心语”心血”搭配不当,应改为”很多”.常见病句的病因及修改(5).一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当.病例:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力.修改说明:”提高”是一面性的,”是否”则是两面性的,两者不一致,造成搭配不当.(6).关联词语搭配不当关联词语搭配不当病例:只要经常锻炼身体,才会不断增强体质.修改说明:”只要”应改为”只有”.3.成份残缺成份残缺(1).缺主语缺主语病例:从这件平凡的小事中,说明了大问题.修改说明:去掉”从.中”,使”小事”成为主语.(2).缺谓语缺谓语病例:旧社会,劳动人民吃不饱穿不暖的生活.修改说明:或去掉”的生活”,或在”吃”前加”过着”.(3).缺宾语缺宾语病例:我们要力争使我国教育走上与世界接轨.修改说明:”接轨”后补上”的道路”,使之成为”走上”的宾语.常见病句的病因及修改 4.结构混乱结构混乱(1).句式杂糅句式杂糅病例:复句包括两个或两个以上的单句组成.修改说明:”包括.”.组成”两种句式杂糅.(2).句子歧义句子歧义病例:这个人连老张都不认识.修改说明:有两种理解:这个人不认识老张,老张不认识这个人.(3).指代不明指代不明病例:小明追上小华,他约他去看电影.修改说明:”他”指代不明,应改为其中一个人的姓名.(4).语序不当语序不当病例:学校通过并研究了新的规章制度.修改说明:逻辑语序不当,”通过”与”研究”顺序颠倒.病例:不但我信任他,而且信任他的朋友.修改说明:关联词语序不当.两个分句是同一主语,关联词应放在主语后面;主语不同时,关联词才放在主语前面.病例:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们.修改说明:多项修饰语语序不当.定语中”许多”应紧靠中心语.常见病句的病因及修改 5.不合逻辑不合逻辑(1).前后矛盾前后矛盾病例:我国有世界上没有的万里长城.修改说明:”我国有”与”世界上没有”相矛盾.(2).并列不当并列不当病例:学校门口有个专门卖汽水和饮料的小摊.修改说明:”汽水”是”饮料”的一个属类,不能并列.(3).否定不当否定不当病例:有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?修改说明:三个”否定”仍是否定,应去掉”不”.(4).不合客观事实不合客观事实病例:下午,一阵雷雨过后,在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹.修改说明:彩虹出现的方向与太阳相对,下午的彩虹只能出现在东边.6.重复啰嗦重复啰嗦病例:老师多次反复地讲这个题.修改说明:状语重复,”多次”反复”去掉其一.