孟德尔的豌豆杂交实验一一轮复习用.pptx

生物生物结束结束必修必修2 2 遗传与进化遗传与进化阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组（1）孟德尔遗传实验的科学方法）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定律）基因的分离定律和自由组合定律（3）基因与性状的关系）基因与性状的关系 课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组一对相对性状的遗传一对相对性状的遗传细胞核内染色体上的基因细胞核内染色体上的基因进行有性生殖的真核生物进行有性生殖的真核生物适用范围适用范围等位基因随同源染色体的分开而分离，杂合子等位基因随同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子形成数量相等的两种配子实质实质减数分裂形成配子时，即减数第一次分裂后期减数分裂形成配子时，即减数第一次分裂后期发生时间发生时间位于一对同源染色体上的一对等位基因位于一对同源染色体上的一对等位基因研究对象研究对象课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组孟德尔遗传实验需要满足以下条件：孟德尔遗传实验需要满足以下条件：（1）子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同；）子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同；（2）雌、雄配子结合的机会相等；）雌、雄配子结合的机会相等；（3）子二代不同基因型的个体存活率相等；）子二代不同基因型的个体存活率相等；（4）遗传因子间的显隐性关系完全相等；）遗传因子间的显隐性关系完全相等；（5）观察的子代样本数目足够多。模拟实验的条件与）观察的子代样本数目足够多。模拟实验的条件与实际的实验条件越接近，其结果越能准确地体现实际实实际的实验条件越接近，其结果越能准确地体现实际实验的结果。验的结果。性状分离比模拟性状分离比模拟课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组1、两个小桶代表什么？、两个小桶代表什么？2、D和和d小球代表什么？小球代表什么？3、为什么、为什么D和和d数目要均等？数目要均等？4、分别从两小桶抓个小球组合在一起什么含义？、分别从两小桶抓个小球组合在一起什么含义？5、抓过的小球放回原桶摇匀，要重复、抓过的小球放回原桶摇匀，要重复50100次的含义次的含义？课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组性状分离比模拟实验亦应满足上述条件：性状分离比模拟实验亦应满足上述条件：1、确保两个桶内的彩球数量相等，即模拟了子一代、确保两个桶内的彩球数量相等，即模拟了子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同；个体形成的配子数目相等且生活力相同；2、选择形状、大小、质量等同的彩球，其意义是保、选择形状、大小、质量等同的彩球，其意义是保证学生抓取彩球的随机性，模拟雌、雄配子结合的机证学生抓取彩球的随机性，模拟雌、雄配子结合的机会相等；会相等；3、重复一定次数地抓取彩球，进行组合，记录结果，、重复一定次数地抓取彩球，进行组合，记录结果，即满足了实验样本数目足够大的条件。即满足了实验样本数目足够大的条件。课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组（上海卷）（上海卷）14性状分离比的模拟实验中，如图性状分离比的模拟实验中，如图3准备准备了实验装了实验装 置，棋子上标记的置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需代表基因。实验时需分别从甲、乙中分别从甲、乙中 各随机抓取一枚棋子，并记录字母。各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了此操作模拟了 等位基因的分离等位基因的分离 同源染色体的联会同源染色体的联会 雌雄配子的雌雄配子的随机结合随机结合 非等位基因的自由组合非等位基因的自由组合 A B C D课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组本本题题的的“题题眼眼”为为题题干干中中的的“验验证证”，即即用用隐隐性性个个体体(纯纯合合子子)与与F1(杂杂合合子子)测测交交，故故“所所选选实实验验材材料料是是否否为为纯纯合合子子”对对实实验验结论影响最小；结论影响最小；对对分分离离定定律律进进行行验验证证的的实实验验要要求求所所选选相相对对性性状状有有明明显显的的显显隐性关系，否则会严重影响实验结果；隐性关系，否则会严重影响实验结果；验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制，这样才验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制，这样才符合分离定律的适用范围；符合分离定律的适用范围；实实验验中中要要严严格格遵遵守守实实验验操操作作流流程程和和统统计计分分析析方方法法，否否则则会会导导致实验误差。致实验误差。课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组bbbbbb一定都是隐一定都是隐性纯合子性纯合子只有隐性性状只有隐性性状BBBB或或BBBb 或或BBbb至少一方为至少一方为显性纯合子显性纯合子只有显性性状只有显性性状Bbbb1Bb1bb测交类型测交类型显性显性隐性隐性11BbBb3B_1bb都是杂合子都是杂合子显性显性隐性隐性31结合方式结合方式双亲类型双亲类型后代显隐性关系后代显隐性关系课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组编组编组亲本组合亲本组合F1的表现型及比例的表现型及比例甲组甲组无蜡粉植株无蜡粉植株()有蜡粉植株有蜡粉植株()无蜡粉无蜡粉有蜡粉有蜡粉11乙组乙组无蜡粉植株无蜡粉植株()有蜡粉植株有蜡粉植株()无蜡粉无蜡粉有蜡粉有蜡粉11丙组丙组有蜡粉植株自交有蜡粉植株自交无蜡粉无蜡粉有蜡粉有蜡粉13课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组编组编组亲本组合亲本组合F1的表现型及比例的表现型及比例甲组甲组无蜡粉植株无蜡粉植株()有蜡粉植株有蜡粉植株()无蜡粉无蜡粉有蜡粉有蜡粉11乙组乙组无蜡粉植株无蜡粉植株()有蜡粉植株有蜡粉植株()无蜡粉无蜡粉有蜡粉有蜡粉11丙组丙组有蜡粉植株自交有蜡粉植株自交无蜡粉无蜡粉有蜡粉有蜡粉13课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组所占所占比例比例隐性性隐性性状个体状个体显性性显性性状个体状个体隐性纯隐性纯合子合子显性纯显性纯合子合子纯合子纯合子杂合子杂合子Fn课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组连续连续自交自交随机随机交配交配连续自交并逐连续自交并逐代淘汰隐性个体代淘汰隐性个体随机交配并逐随机交配并逐代淘汰隐性个性代淘汰隐性个性P1111F11/21/22/32/3F21/41/22/51/2课前基础课前基础简要回顾简要回顾课堂考点课堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培优专项培优课后提能课后提能综合演练综合演练生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)阜阳三中高三生物组阜阳三中高三生物组谢谢 谢谢 观观 看看