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高一地理全球洋流知识点

全球洋流分布规律：
(1)中低纬度海区：以副热带海区为中心的大洋环流.北顺南逆,大洋东岸为寒流,西岸为暖流.
(2)北半球中高纬度海区：逆时针方向环流,大洋东岸暖流西岸寒流.
(3)南纬40度四周：西风漂流.
(4)北印度洋海区：季风环流,夏顺冬逆.
全球洋流成因：
(1)盛行风(盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流淌,形成规模很大的洋流,这叫风海流)
(2)密度流(各个海疆因海水的温度、盐度不同,导致海水密度分布不均,引起海水的流淌,这叫密度流)
(3)补偿流(由风力和密度差异所形成的洋流,使海水流出的海区海水削减,相邻海区的海水便会来补充,这样形成的洋流叫补偿流).此外,洋流在运动过程中,还受到陆地外形及地转偏向力的影响.
全球洋流影响：
(1)全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义.洋流对沿岸气候影响很大.暖流对沿岸气候有增温增湿的作用,寒流对沿岸气候有降温减湿的作用.
(2)洋流对海洋生物资源和渔场分布有显着影响.寒暖流交汇的海区,海水受到扰动,可以将下层养分盐类带到表层,有利于浮游生物大量生殖,为鱼类供应饵料;两种海水集合还可以形成“水障”,阻碍鱼类游动,使得鱼群集中,易于形成大渔场,如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场.在秘鲁四周海区,受离岸风影响,深层海水上涌把大量的养分物质带到表层,形成了世界闻名的渔场——秘鲁渔场.
(3)洋流对航行也有影响.海轮顺洋流航行可以节省燃料,加快速度.寒暖流相遇,往往形成海雾,对海上航行不利.每年洋流从北极地区携带冰山南下,也会给航运带来威逼.
(4)对海洋污染物的影响.有利于污染物的集中,加速净化速度,但也会使污染范围扩大.
高一地理洋流对地理环境的影响
1.影响气候.暖流增温、增湿,寒流降温、减湿.
发生厄尔尼诺现象和拉尼娜现象时,洋流发生转变,对世界上许多地区的气候都有影响,包括对我国.
2.影响海洋生物资源.有寒暖流交汇的海区,海水受到扰动,可以将下层养分盐类带到表层,为浮游生物供应充分的养料,从而为鱼类供应充分的饵料,有利于鱼类大量繁.寒暖流交汇也能够形成水障,使得鱼群集中,往往形成较大的渔场(如北海渔场、北海道渔场、纽芬兰渔场).有上升补偿流的地方也能形成大的渔场(如秘鲁渔场).
3.影响海洋航行的速度与安全.顺着洋流航行可以加快速度,节约燃料,节约时间;逆着洋流航行会减慢速度,铺张时间,铺张燃料.寒、暖流的交汇处简单形成海雾,从而不利于海上航行.从北极地区南下的洋流也会携带海冰,威逼海上航行安全(如泰坦尼克号撞冰山大事).
4.影响海洋环境.对于海洋污染来说,既可以使污染物因快速集中而加快其稀释和净化的速度,也相应地使污染范围扩大.
5.影响全球的水热平衡.洋流流淌的过程中伴随着水分和热量的交换.
高一（地理（学习（方法）））
1、依纲据本，把握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作（读书笔记），加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将学问整理归纳形成主干，构建自己的“（思维导图）”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的学问显性化、可视化，便于思索、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的（网络学问）构造表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽学问面，在思索问题时，有肯定的铺垫，能触类旁通，思路敏捷。
3、利用课本（总结）和归纳，把握地理学习的规律。
如：区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决（措施）
4、奇妙记忆地理学问
①谐音记忆法。例：地壳中含量丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)
②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特殊行政区，一国两制已实现。