《水龙吟-登建康赏心亭》课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭辛弃疾辛弃疾第1页v了解辛弃疾及诗作了解辛弃疾及诗作背景背景和和内容内容。v依据本诗依据本诗借景抒情借景抒情，善用善用典故典故特点，了解词人报国特点，了解词人报国无门，壮志难申无门，壮志难申悲愤心情悲愤心情。课文学习目标课文学习目标第2页创设情境青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。层楼，为赋新词强说愁。众里寻他千众里寻他千baidu，蓦然回首，那，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处人却在灯火阑珊处 你们能说出以上诗句你们能说出以上诗句是出自谁笔下吗？是出自谁笔下吗？第3页辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207），字），字 ,号号 ，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术格调以艺术格调以 为主，与苏轼并称为为主，与苏轼并称为“”，传世词有，传世词有600600多首，皆冠两宋。其词多首，皆冠两宋。其词抒发抒发 ，倾诉，倾诉 悲愤，悲愤，乃乃“”。第4页题目讲解 “水龙吟水龙吟”为词牌名。建康，为词牌名。建康，即今天江苏南京市，是即今天江苏南京市，是 东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、陈陈六个朝代都城。赏心六个朝代都城。赏心 亭是南宋建康城墙上一亭是南宋建康城墙上一 座亭台。据景定建康志记载：座亭台。据景定建康志记载：“赏心亭在赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”从这首词题目，你从这首词题目，你能得出哪些相关词能得出哪些相关词内容信息？内容信息？第5页写作背景写作背景v水龙吟水龙吟登建康赏心亭作于淳熙元年登建康赏心亭作于淳熙元年（1174）秋。这一年，辛弃疾由滁州知府改调）秋。这一年，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，再返建康（今南京）。江东安抚司参议官，再返建康（今南京）。v辛弃疾有辛弃疾有“于万军之中，取上将首级于万军之中，取上将首级”之英雄之英雄本事。本事。平生平生以英雄自称、以功业自负、以气节以英雄自称、以功业自负、以气节自许自许。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了为了消愁消愁解闷解闷而而登上赏心亭时，辛弃疾登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，面对着大好江山，反而是无限感叹涌上心头，反而是无限感叹涌上心头，遂写下了这首遂写下了这首慷慨慷慨激昂激昂抒情词。抒情词。第6页v诵读诵读1、听读、听读（要求读准字音，注意停顿、语气和情（要求读准字音，注意停顿、语气和情感把握）感把握）v遥岑（遥岑（）玉簪（玉簪（）螺髻（螺髻（）v鲈鱼（鲈鱼（）堪脍（堪脍（）揾英雄泪（揾英雄泪（）2、自由朗诵（结合课下注释，了解诗词意思）、自由朗诵（结合课下注释，了解诗词意思）cnznjlkuiwn要读出要读出千里清秋千里清秋辽远空阔，读出辽远空阔，读出落日楼落日楼头头孤寂悲凉，更要读出孤寂悲凉，更要读出栏杆拍遍栏杆拍遍苦闷悲愤，苦闷悲愤，要读出要读出壮志难酬壮志难酬痛苦。痛苦。第7页楚天千里清秋，楚天千里清秋，水随天去秋无际。水随天去秋无际。遥遥岑岑远目，远目，献献愁愁供供恨，恨，玉玉簪簪螺螺髻髻。落日楼头，。落日楼头，断鸿声里，江南断鸿声里，江南游子。把游子。把吴钩吴钩看看了，了，栏杆栏杆拍遍，拍遍，无人无人会会，登临，登临意意。楚地天空辽远空阔，千里弥漫楚地天空辽远空阔，千里弥漫着清爽秋气，浩荡江水流向天着清爽秋气，浩荡江水流向天边，秋色无边无际。遥望远处边，秋色无边无际。遥望远处起伏起伏山岭山岭，有，有如玉簪般如玉簪般峭立，峭立，有有如螺髻般如螺髻般盘旋，向我盘旋，向我呈献呈献出出无限愁苦和怨恨。在落日斜照无限愁苦和怨恨。在落日斜照赏心亭上，在孤雁哀鸣声中，赏心亭上，在孤雁哀鸣声中，流落江南游子站在楼上瞭望。流落江南游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩我仔细把吴钩宝刀宝刀看过，把亭看过，把亭上栏杆拍遍，但没有些人能上栏杆拍遍，但没有些人能领领会会我登高望远我登高望远抑郁苦闷抑郁苦闷心情心情。译文译文第8页 不要说鲈鱼怎样鲜美，不要说鲈鱼怎样鲜美，能够切碎煮熟能够切碎煮熟品尝，品尝，秋风秋风吹遍大地吹遍大地，张季鹰回到故，张季鹰回到故乡没有？求田问舍许汜，乡没有？求田问舍许汜，恐怕会羞于见到雄才大略恐怕会羞于见到雄才大略刘备。可惜年华如水流去，刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中祖国而我为这风雨飘摇中祖国而忧愁，光阴虚度，连树木忧愁，光阴虚度，连树木都这么老大了。都这么老大了。请请什么人什么人唤得那穿红着绿温情女子，唤得那穿红着绿温情女子，来来揩拭揩拭英雄留下眼泪？英雄留下眼泪？休说鲈鱼休说鲈鱼堪堪脍脍，尽西风，尽西风，季鹰季鹰归归未？未？求田问舍求田问舍，怕应羞见，刘郎怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，才气。可惜流年，忧愁风雨，忧愁风雨，树如树如同此同此。倩倩何人唤何人唤取，红巾翠袖，取，红巾翠袖，揾揾英雄泪？英雄泪？译文译文第9页整体感知整体感知思索：思索：1、词中哪句话或哪个词与题目相照应？2、上、下阕各写了什么内容？15无人会，登临意无人会，登临意上阕：登临所见所感（侧重写景）上阕：登临所见所感（侧重写景）下阕：登临所想下阕：登临所想（侧重抒情（侧重抒情）第10页3、作者在赏心亭看到了什么？想到了什么？v看到景：看到景：楚天楚天 江水江水 山景山景 落日落日 断鸿断鸿v想到人：想到人：张瀚（季鹰）张瀚（季鹰）许许汜（汜（SS）刘备刘备 桓温桓温第11页寥廓天空寥廓天空悠悠江水悠悠江水连绵山峰连绵山峰楼头落日楼头落日哀鸣孤雁哀鸣孤雁第12页合作探究合作探究v自读诗歌，思索并分组讨论以下问题，时间自读诗歌，思索并分组讨论以下问题，时间8分钟，然后派代表展示答案（分钟，然后派代表展示答案（8分钟），师生分钟），师生评析（评析（6分钟）。分钟）。v思索讨论：思索讨论：、词上片描写了哪些意象？组、词上片描写了哪些意象？组成了怎样一个意境？成了怎样一个意境？表示了诗人表示了诗人怎样怎样“登临意登临意”（情感）？（情感）？、词下片利用了哪些典故？表、词下片利用了哪些典故？表示了作者什么示了作者什么“登临意登临意”（情感）（情感）？第13页词上片描写了哪些意象？组成了怎样意境？词上片描写了哪些意象？组成了怎样意境？表示表示了诗人怎样了诗人怎样“登临意登临意”（情感）？（情感）？断鸿断鸿水天相接，无边无际，水天相接，无边无际，壮阔雄浑壮阔雄浑 比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。移情入景移情入景满怀满怀愁恨愁恨。失群孤雁，比喻自己失群孤雁，比喻自己飘飘零身世和孤寂心境零身世和孤寂心境。江天江天山景山景思索思索落日落日比喻南宋国势比喻南宋国势衰颓衰颓。心情：心情：愁苦悲凉愁苦悲凉。意境：意境：浩渺壮阔浩渺壮阔气势雄浑气势雄浑 沧茫悲凉沧茫悲凉自喻，表明作者自喻，表明作者飘零飘零身世和孤寂心境身世和孤寂心境。游子游子哀哀景景衬衬哀哀情情乐乐景景衬衬哀哀情情第14页思索思索吴钩吴钩-本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作赏玩，衬托词人赏玩，衬托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地苦闷。之地苦闷。栏杆拍遍栏杆拍遍-雄心壮志无处施展急迫悲愤雄心壮志无处施展急迫悲愤情态。情态。无人会、登临意无人会、登临意-感叹自己感叹自己空有恢复中原理想空有恢复中原理想，而南，而南宋统治集团中却宋统治集团中却没有知音没有知音。“知音少，弦断有谁听知音少，弦断有谁听”“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，三句，作者用了哪几个动作来表示自己内心情绪？作者用了哪几个动作来表示自己内心情绪？动作：看、拍、会、登动作：看、拍、会、登报国无路、壮志难酬悲愤报国无路、壮志难酬悲愤第15页v借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景情感：情感：英雄人物英雄人物空有远大空有远大理想，却壮志难酬，报国无理想，却壮志难酬，报国无门忧愤。门忧愤。意境：意境：壮阔雄浑壮阔雄浑沧茫悲凉沧茫悲凉动作：动作：看、拍、会、登看、拍、会、登意象：意象：江天、山景、落日、断鸿、游子江天、山景、落日、断鸿、游子上片上片第16页37心忠胆赤心忠胆赤报国欲死无战场报国欲死无战场栏杆拍遍悲断肠栏杆拍遍悲断肠第17页、词下片利用了哪些典故？表示了作者什、词下片利用了哪些典故？表示了作者什么么“登临意登临意”（感情）（感情）？张翰张翰 念鱼归隐念鱼归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略桓温桓温 时光流逝时光流逝乡思、激愤乡思、激愤为国为民、不谋私利为国为民、不谋私利追慕英雄、雄心壮志追慕英雄、雄心壮志思索思索年华消逝，壮志未酬年华消逝，壮志未酬下片：下片：用典用典 借古借古 抒怀抒怀作者借古抒怀，表示了自己收复中原雄心壮作者借古抒怀，表示了自己收复中原雄心壮志和年华虚度而功业未成愁苦郁闷。志和年华虚度而功业未成愁苦郁闷。第18页“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表表示了作者怎样心情？示了作者怎样心情？写辛弃疾自伤不能实现理想，又写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉孤寂。叹无知己，得不到同情与慰藉孤寂。抒发作者内心孤独与痛苦。抒发作者内心孤独与痛苦。思索思索第19页板书：板书：水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 -英雄英雄报国无门悲愤之作报国无门悲愤之作 上片上片借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景意象：意象：江天、山景、落日、断鸿、游子江天、山景、落日、断鸿、游子动作：动作：看、拍、会、登看、拍、会、登意境：意境：壮阔雄浑壮阔雄浑沧茫悲凉沧茫悲凉情感：情感：空有远大理想，却壮志难酬，空有远大理想，却壮志难酬，报国无门忧愤。报国无门忧愤。下片：用典下片：用典借古抒怀借古抒怀张翰张翰念鱼归隐念鱼归隐乡思、愤懑乡思、愤懑（反例）（反例）许汜许汜谋取私利谋取私利为国为民为国为民刘备刘备雄才大略雄才大略追慕英雄追慕英雄（正例）（正例）桓温桓温叹时光流逝叹时光流逝壮志未酬壮志未酬年华消逝年华消逝第20页“意意”能够了解为词人思想情感，那么能够了解为词人思想情感，那么词人登上建康赏心亭，详细有哪些情感无词人登上建康赏心亭，详细有哪些情感无人领会？人领会？江山沦陷愁恨江山沦陷愁恨故乡思念故乡思念壮志难酬悲愤壮志难酬悲愤缺乏知音感叹缺乏知音感叹归隐不屑归隐不屑谋取私利羞耻谋取私利羞耻时光流逝可惜时光流逝可惜国家前途忧愁国家前途忧愁第21页这首词作者经过写登建康赏心亭所这首词作者经过写登建康赏心亭所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国见所感，抒发作者收复失地，统一祖国雄心壮志和功业未成苦闷心情，表现对雄心壮志和功业未成苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安批判，表示深沉爱南宋统治者苟且偷安批判，表示深沉爱国之情国之情。归纳主旨归纳主旨第22页辛弃疾生不逢时。他文才武略换来却辛弃疾生不逢时。他文才武略换来却是大半生报国无门悲愤和苦痛。于是他只是大半生报国无门悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他经常将满腔雄好笑傲山林、诗酒余生。他经常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式悲愤长歌。我们从心壮志化作杜鹃啼血式悲愤长歌。我们从这首词中，分明能品味出他对英雄人格悲这首词中，分明能品味出他对英雄人格悲壮追求。然而，也正是这一特定遭遇，使壮追求。然而，也正是这一特定遭遇，使他寄之于词，成为一代词宗，在词史上留他寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光芒一页。下了光芒一页。第23页