人教版中国历史八年级上册第二单元近代化的探索市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

人教版中国历史八年级上册人教版中国历史八年级上册第二单元近代化探索第二单元近代化探索浙江省衢州市衢江区杜泽中学浙江省衢州市衢江区杜泽中学 赵阳赵阳第1页说课提要一、教学背景一、教学背景二、教法学法二、教法学法三、教学目标三、教学目标四、教学过程四、教学过程五、教学反思五、教学反思第2页一、教学背景一、教学背景（一）教学资源（一）教学资源课程标准课程标准 教材教材学术著作学术著作第3页近代化史观：推进了中国近代化进程 文明史观：推进了中国由传统文明向 近代文明转变（二）教材分析（二）教材分析 学习阶段：八年级 认知水平：含有一定了解分析和逻辑 思维能力 知识贮备：已经有一些浅显认知（三）学情分析（三）学情分析一、教学背景一、教学背景第4页二、教法学法二、教法学法 情境教学法情境教学法 打通时空隧道打通时空隧道 再现历史抉择再现历史抉择 教教 法法 角色体验法角色体验法 回到历史现场回到历史现场 参加历史进程参加历史进程学学 法法第5页 知道公车上书、知道公车上书、知道公车上书、知道公车上书、创办强学会等史创办强学会等史创办强学会等史创办强学会等史实；了解实；了解实；了解实；了解“百日百日百日百日维新维新维新维新”主要内容；主要内容；主要内容；主要内容；培养学生史料分培养学生史料分培养学生史料分培养学生史料分析和解读能力析和解读能力析和解读能力析和解读能力 知识与能力知识与能力 经过回到历史现经过回到历史现经过回到历史现经过回到历史现场进行角色体验，场进行角色体验，场进行角色体验，场进行角色体验，探究戊戌变法失败探究戊戌变法失败探究戊戌变法失败探究戊戌变法失败原因及其对近代社原因及其对近代社原因及其对近代社原因及其对近代社会影响。会影响。会影响。会影响。过程与方法过程与方法了解了解探究探究感悟感悟（一）三维目标（一）三维目标 感受近代先进知感受近代先进知感受近代先进知感受近代先进知识分子为挽救民族识分子为挽救民族识分子为挽救民族识分子为挽救民族危机而不懈奋斗精危机而不懈奋斗精危机而不懈奋斗精危机而不懈奋斗精神，树立对国家、神，树立对国家、神，树立对国家、神，树立对国家、民族历史责任感和民族历史责任感和民族历史责任感和民族历史责任感和使命感。使命感。使命感。使命感。情感态度价值观情感态度价值观三、教学目标三、教学目标第6页三、教学目标三、教学目标（二）教学重、难点（二）教学重、难点戊戌变法戊戌变法主要经过及内容主要经过及内容 教学重点教学重点 怎样让学生怎样让学生了解变法过程了解变法过程之艰辛和影响之艰辛和影响之深远？之深远？教学难点教学难点第7页1 1公车上书公车上书签还是不签？签还是不签？2 2御览上书御览上书变还是不变？变还是不变？3 3变法开始变法开始大刀阔斧还是循序渐进？大刀阔斧还是循序渐进？4 4变法失败变法失败中国又将何去何从？中国又将何去何从？四、教学过程四、教学过程救救 亡亡 图图 存存第8页马关条约签署马关条约签署第9页康有为康有为梁启超梁启超 请愿书一、下诏求贤二、迁都拒和三、练兵强国四、变法救国发展工商业发展教育建立民主制度公车上书 签还是不签？签还是不签？清朝要求：禁止士人上书干预政治。清朝要求：禁止士人上书干预政治。甲午战败甲午战败（强烈爱国精神和社会责任感）（强烈爱国精神和社会责任感）洋务运动破产洋务运动破产民族危机加深民族危机加深变法图存变法图存第10页18951895年，公车上书揭开了变法维新运动序幕。年，公车上书揭开了变法维新运动序幕。“群群”力量力量强学会旧址强学会旧址宣传了变法思想，扩大了变法群众基础宣传了变法思想，扩大了变法群众基础第11页1897年11月，德国强占胶州湾第12页1897年12月，俄国强占旅顺和大连第13页1898年，英国强租“新界”和威海卫第14页瓜分狂潮来袭！瓜分狂潮来袭！第15页康有为康有为康有为康有为光绪皇帝光绪皇帝光绪皇帝光绪皇帝 假如再不下决心，彻底变法以自强，恐 怕皇帝您和大臣们想 做一名北京城里普 通百姓都不可能了！1898年 康有为 上清帝第五书御览上书 变还是不变？变还是不变？救亡图存是当初每一个救亡图存是当初每一个中国人历史责任！中国人历史责任！第16页光绪帝召见康有为光绪帝召见康有为 变法开始 大刀阔斧还是循序渐进？大刀阔斧还是循序渐进？类别类别态度态度维新士人维新士人完全拥护变法完全拥护变法了解西学官僚支持有限变法支持有限变法大部分官僚大部分官僚不愿或反对改变不愿或反对改变大部分百姓大部分百姓不知变法为何物不知变法为何物 社会各界对变法态度社会各界对变法态度课堂历史辩论会第17页领域领域主要内容主要内容意义意义政治方面政治方面 改革政府机构，裁撤改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士冗官，任用维新人士有利于含有维新思想知识分子参加政权经济方面经济方面勉励私人兴办工矿企业有利于中国民族工业发展文化方面文化方面创办新式学堂培养人才，翻译外国书籍，传输新思想；创办报刊，开放言论有利于西方科技文化传输军事方面军事方面训练新式军队训练新式军队有利于军事近代化变法主要内容重点突破重点突破戊戌变法是一场大刀阔斧改革 第18页 材料一材料一 百日维新过程中，百日维新过程中，中央和地方高级官员中央和地方高级官员除了湖南巡抚陈宝箴等极个他人以外，大多对新政或明或除了湖南巡抚陈宝箴等极个他人以外，大多对新政或明或暗抵制。暗抵制。材料二材料二 慈禧太后在变法开始后很快，就要求光绪皇帝慈禧太后在变法开始后很快，就要求光绪皇帝凡是任命高级官吏必须首先征得她同意。凡是任命高级官吏必须首先征得她同意。材料二材料二 在百日维新在百日维新103103天里，光绪帝先后发出变法天里，光绪帝先后发出变法诏令、谕旨达诏令、谕旨达180180件。康有为弟弟件。康有为弟弟康广仁曾评价道：康广仁曾评价道：“规模规模太大太大包揽太多包揽太多举措太大。举措太大。”难点突破难点突破变法失败原因 变法失败教训证实，在变法失败教训证实，在当初中国当初中国，改良主义道路是走不通，中国近代化改良主义道路是走不通，中国近代化道路是道路是漫长而坎坷漫长而坎坷。力量对比（客观原因）力量对比（客观原因）策略失误（主观原因）策略失误（主观原因）第19页 甲午战后，时务报起，一时甲午战后，时务报起，一时风靡海内，数月之间销行至万余份，风靡海内，数月之间销行至万余份，为中国有报以来所未有，举国趋之，为中国有报以来所未有，举国趋之，如饮狂泉。如饮狂泉。梁启超梁启超期数期数篇名篇名2论不变法之害论不变法之害3波兰灭亡记波兰灭亡记10古议院考古议院考31记中国之将强记中国之将强45倡设女学堂启倡设女学堂启 梁启超在时务报上发表文章（部分）解放了人们思想第20页 变法失败 中国又将何去何从？中国又将何去何从？戊戌政变失败后，支持孙中山革命人增多了，戊戌政变失败后，支持孙中山革命人增多了，不少对清政府抱有幻想知识分子转变为革命党人。不少对清政府抱有幻想知识分子转变为革命党人。杨天石戊戌变法与近代中国杨天石戊戌变法与近代中国 革命？革命？改良？改良？迷茫迷茫第21页课堂小结课堂小结爱国爱国救亡救亡政治政治运动运动 思想思想解放解放运动运动 背景背景戊戌变法戊戌变法洋务运动破产洋务运动破产民族危机日益严重民族危机日益严重过程过程公车上书公车上书创办报刊、团体创办报刊、团体百日维新：内容百日维新：内容影响影响解放了人们思想解放了人们思想推进了近代化进程推进了近代化进程第22页课堂延伸课堂延伸 身处改革开放大潮中我们，能够从一百多年前身处改革开放大潮中我们，能够从一百多年前那场变法中感悟到些什么？我们今天又该怎样继续那场变法中感悟到些什么？我们今天又该怎样继续推进改革开放？推进改革开放？温家宝温家宝 这些年我屡次谈到政治体制这些年我屡次谈到政治体制 改革改革假如问我为何关注这假如问我为何关注这 件事情，件事情，我出于责任感我出于责任感。我深知改革难度，主要是任何一项改革必须有些人民觉醒、人民支持 又必须从国情出发，循序渐进地建立社会主义民主政治。第23页 回顾本课教学过程，我充分考虑到了初中回顾本课教学过程，我充分考虑到了初中生实际情况，依据历史发展脉络，让学生在生实际情况，依据历史发展脉络，让学生在感知历史上那些主要人和事基础之上，适当感知历史上那些主要人和事基础之上，适当地培养学生地培养学生理性思维能力理性思维能力和和独立判断力独立判断力，并，并强化学生强化学生社会责任意识社会责任意识。培养合格当代公民培养合格当代公民五、教学反思五、教学反思第24页第25页