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类型养成读报的好习惯省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

  • 上传人:天****
  • 文档编号:4150211
  • 上传时间:2024-08-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
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    关 键  词:
    养成 读报 习惯 公开 一等奖 名师 比赛 课件
    资源描述:
    第1页好习惯成就好人生好习惯成就好人生 良好生活、学习习惯能良好生活、学习习惯能让我们受益终生,成就我们让我们受益终生,成就我们美好人生。美好人生。第2页1、不懂就问、不懂就问2、勤于搜集资料、勤于搜集资料第3页各种报纸各种报纸 第4页听课文朗诵,了解课文大意。听课文朗诵,了解课文大意。第5页生字学习生字学习肴肴 瘾瘾 磁磁yo yn c第6页读一读读一读充溢充溢 佳肴佳肴 九霄云外九霄云外 上瘾上瘾惊天动地惊天动地 回肠荡气回肠荡气 五花八门五花八门层出不穷层出不穷 形形色色形形色色 大千世界大千世界息息相通息息相通 毫无疑问毫无疑问 陶冶陶冶第7页A.呼吸时进出气吸;B.消息;C.停止;D.休息;E.滋生,繁殖;F.利钱,利息。自强不息()息息相关()繁衍生息()还本付息()词语泡泡堂第8页九()云外()天动地 回()荡气()()色色五()八门()出不穷 良师()友()()相同(1)新闻 (2)故事(3)消息(4)知识第9页自读课文,思索:自读课文,思索:1、我们为何要读报?、我们为何要读报?2、我们该怎样读报?、我们该怎样读报?3、读报益处有哪些?、读报益处有哪些?第10页理清课文结构:理清课文结构:第一段(第一段(1-3自然段):读报主要性自然段):读报主要性第二段(第二段(4-5自然段):怎样读报。自然段):怎样读报。第三段(第三段(6-7自然段):读报益处。自然段):读报益处。第11页魔力魔力 上瘾上瘾 着迷着迷 吸引吸引 诱惑诱惑自读自读1-3自然段,找出表现报纸对人自然段,找出表现报纸对人产生影响词语。产生影响词语。作者用什么方法说明报纸特有魅力呢?作者用什么方法说明报纸特有魅力呢?第12页列举生活中常见事例:列举生活中常见事例:他边读报纸边烧菜,报纸还没读完,他边读报纸边烧菜,报纸还没读完,焦味却已充溢房间焦味却已充溢房间原来读报读得着迷原来读报读得着迷了,把锅里煮佳肴忘到了,把锅里煮佳肴忘到九霄云外九霄云外,鸡鸭鱼,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。肉变成了一堆黑炭。九霄云外:九霄云外:形容远得无影无形容远得无影无踪。踪。第13页原来读报读得着迷了,把锅里煮佳原来读报读得着迷了,把锅里煮佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。一堆黑炭。写出了读报入迷程度,也说明报纸写出了读报入迷程度,也说明报纸作为人一个精神需求,有时会超出作为人一个精神需求,有时会超出人对物质需求。人对物质需求。第14页读报就像吃饭一读报就像吃饭一样,不读不行。样,不读不行。读报这件事,对于千百万人来说,读报这件事,对于千百万人来说,几乎和吃饭一样必不可少。几乎和吃饭一样必不可少。”利用比喻句:利用比喻句:第15页 形形色色消息,大大小小事情,五花形形色色消息,大大小小事情,五花八门知识,一样会八门知识,一样会像磁铁一样像磁铁一样吸引人们。吸引人们。“像磁铁一样像磁铁一样”说明报纸吸引力说明报纸吸引力很大。很大。第16页课文中这些问句课文中这些问句有什么作用?有什么作用?报纸竟有这么大魔力吗?报纸竟有这么大魔力吗?报纸上有什么东西这么令人着迷?报纸上有什么东西这么令人着迷?那么又该怎样读报呢?那么又该怎样读报呢?第17页 这么,报纸就天天有这么,报纸就天天有新新内容,天天内容,天天都会使你有都会使你有新新感受,给你感受,给你新新启发。启发。第一个第一个“新新”表示报纸时表示报纸时效快,紧跟时代和社会,后两效快,紧跟时代和社会,后两个个“新新”说明人们经过读报能说明人们经过读报能及时了解社会,紧跟时代步伐。及时了解社会,紧跟时代步伐。第18页 我们应该怎样养成读报好习惯呢我们应该怎样养成读报好习惯呢?到书上找找。?到书上找找。第19页感受读报益处:感受读报益处:不但乐趣不但乐趣明明无穷,而且开无穷,而且开阔了视野、阔了视野、陶冶陶冶了性情,有人了性情,有人甚至所以走上了可成功之路。甚至所以走上了可成功之路。勤读报,会读报,就能和勤读报,会读报,就能和大千世界大千世界息息相通。息息相通。烧制陶器和冶炼金属,烧制陶器和冶炼金属,比喻给人思想、性格比喻给人思想、性格以有益影响以有益影响读形容关系亲密读形容关系亲密第20页25 养成读报好习惯养成读报好习惯读报好处读报好处 回肠荡气回肠荡气读报方法读报方法 先浏览再细度先浏览再细度读报益处读报益处 受益终生受益终生第21页报纸上有什么东西这么令人着迷呢报纸上有什么东西这么令人着迷呢?(?()新闻,()新闻,()故事,是不)故事,是不会天天有。不过,(会天天有。不过,()消息,()消息,()知识,一样会像()知识,一样会像()一样吸引着)一样吸引着人们。人们。()读者因经常读报,不但()读者因经常读报,不但(),而且(),而且(),(),(),有人),有人所以而走上成功之路。毫不疑问,所以而走上成功之路。毫不疑问,报纸是千百万人终生(报纸是千百万人终生()。)。第22页报题阅读法报题阅读法 粗读、细读结正当粗读、细读结正当剪贴法剪贴法 资料摘录法资料摘录法读写结正当读写结正当 小组读报法小组读报法 读报六法读报六法 第23页一、报题阅读法一、报题阅读法报纸文章标题,等于报纸眼睛。阅读报纸文章标题,等于报纸眼睛。阅读报纸题目,往往能较快地了解作者、编辑报纸题目,往往能较快地了解作者、编辑意图,明确文章要表示内容。浏览标题后,意图,明确文章要表示内容。浏览标题后,要依据自己兴趣和需要,有选择地读一部要依据自己兴趣和需要,有选择地读一部分。读报先读题,是一个节约时间方法,分。读报先读题,是一个节约时间方法,值得提倡。值得提倡。第24页二、粗读、细读结正当二、粗读、细读结正当粗读,即浏览,主要是扩大知识面,粗读,即浏览,主要是扩大知识面,捕捉需要精读文章。细读,就是精读,对捕捉需要精读文章。细读,就是精读,对一些主要阅读材料,应该逐字逐句琢磨,一些主要阅读材料,应该逐字逐句琢磨,逐段逐节咀嚼,仔细地了解它内容、思绪逐段逐节咀嚼,仔细地了解它内容、思绪等。这么点面结合,即省时且效果好。等。这么点面结合,即省时且效果好。第25页三、剪贴法三、剪贴法剪报范围可依据自己学习、生活需要剪报范围可依据自己学习、生活需要和个人兴趣而定。剪下后,要注明报纸名和个人兴趣而定。剪下后,要注明报纸名称和日期。贴报有几个方式。如剪后放在称和日期。贴报有几个方式。如剪后放在纸盒内。到一定阶段,再分门别类地贴在纸盒内。到一定阶段,再分门别类地贴在旧练习本或旧杂志上。也可边剪边贴,手旧练习本或旧杂志上。也可边剪边贴,手边准备一些十六开白纸,剪下就贴在纸上,边准备一些十六开白纸,剪下就贴在纸上,每张纸贴一篇,日后分门别类装订,另编每张纸贴一篇,日后分门别类装订,另编目录。报纸剪贴后,要经常翻阅整理。目录。报纸剪贴后,要经常翻阅整理。第26页四、资料摘录法四、资料摘录法有些文章片断、精彩语句、出有些文章片断、精彩语句、出众标题,一些有用事实、数据等,众标题,一些有用事实、数据等,因其比较短小,不一定剪下,可抄因其比较短小,不一定剪下,可抄在笔记本或卡片上。摘录时要注明在笔记本或卡片上。摘录时要注明出处,方便日后查对出处,方便日后查对。第27页五、读写结正当五、读写结正当读报后,写些读后感,对报纸写读报后,写些读后感,对报纸写点书面意见,模仿报上文章练习写作,点书面意见,模仿报上文章练习写作,给报社投稿,都是读报写作相结合有给报社投稿,都是读报写作相结合有效形式。读报时,注意积累词汇,学效形式。读报时,注意积累词汇,学习写作,研究他人文章思绪,学会思习写作,研究他人文章思绪,学会思索问题方法。这也是读写结合有效路索问题方法。这也是读写结合有效路径径。第28页六、小组读报法六、小组读报法能够找三五个志同道合同学,组成读能够找三五个志同道合同学,组成读报小组。活动形式有几个:(报小组。活动形式有几个:(1)定时交流)定时交流心理,讨论报上提出问题。各抒己见,集心理,讨论报上提出问题。各抒己见,集思广益,以讨论促读报;(思广益,以讨论促读报;(2)开展读报知)开展读报知识小测验。轮番出题,大家回答,在回答识小测验。轮番出题,大家回答,在回答中促进读报;(中促进读报;(3)交流剪报或摘报资料,)交流剪报或摘报资料,互通有没有,相互补充;开展评报活动,互通有没有,相互补充;开展评报活动,讨论哪些文章好,哪些不好,哪些版面编讨论哪些文章好,哪些不好,哪些版面编得活泼,哪些地方有差错,还能够写成意得活泼,哪些地方有差错,还能够写成意见稿,寄给报社。见稿,寄给报社。第29页送对联,明道理风声雨声读书声声声入耳风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心第30页学了课文后你打算怎样读报?学了课文后你打算怎样读报?想一想想一想第31页补充习题答案补充习题答案 二、课文主要讲述了哪些问题?二、课文主要讲述了哪些问题?1、读报主要性。、读报主要性。2、怎样读报。、怎样读报。3、读报收、读报收益。益。三、依据课文内容,简明地写写读报方法三、依据课文内容,简明地写写读报方法及注意事项。及注意事项。方法:先浏览主要新闻和主要标题,再选方法:先浏览主要新闻和主要标题,再选择自己感兴趣内容细读。择自己感兴趣内容细读。注意事项:要考究文明。借阅报纸,在看注意事项:要考究文明。借阅报纸,在看完后要稍加整理并放好;看完后最好洗洗完后要稍加整理并放好;看完后最好洗洗手。手。第32页补充习题答案补充习题答案四、阅读课文片段,完成练习。1、照样子,写词语。(各写两个)形形色色:挨挨挤挤 安安静静(层层叠叠 苍苍茫茫 匆慌忙忙 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道)五花八门:三言两语 四通八达(五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下)惊天动地:欢天喜地,铺天盖地(惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地)第33页补充习题答案补充习题答案2、把最终一句改为不带问号句子,意、把最终一句改为不带问号句子,意思不变。思不变。报纸诱惑力如此之大,不可一日不读报纸诱惑力如此之大,不可一日不读它。它。3、你读报纸收获是:、你读报纸收获是:报纸不但给我带报纸不但给我带来了无穷乐趣,使我和大千世界息息来了无穷乐趣,使我和大千世界息息相通,而且开阔了视野,陶冶了性情。相通,而且开阔了视野,陶冶了性情。第34页
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