千里之行主题班会市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

千里之行，始于“做人”10/10/该课件由【语文公社】友情提供第1页你看过这么现象吗你看过这么现象吗?n n某同学早读迟到不停，某同学把早餐带某同学早读迟到不停，某同学把早餐带到课室，一边早读，一边吃早餐到课室，一边早读，一边吃早餐n n某同学突然以为今天不想去上体育课而某同学突然以为今天不想去上体育课而留在教室，或因为鸡毛蒜皮事而不去上留在教室，或因为鸡毛蒜皮事而不去上微机课微机课n n也有某同学在做操和集会时滔滔不绝也有某同学在做操和集会时滔滔不绝n n某同学在眼操音乐响起时去上厕所或装某同学在眼操音乐响起时去上厕所或装水水10/10/该课件由【语文公社】友情提供第2页n n某同学废纸屑随意乱丢，某同学做清某同学废纸屑随意乱丢，某同学做清洁总是躲到一边乃至做清洁逃跑洁总是躲到一边乃至做清洁逃跑n n某同学突然以为今天心情不好而不想某同学突然以为今天心情不好而不想专心听课专心听课n n某同学在上课铃响了一阵仍不愿回到某同学在上课铃响了一阵仍不愿回到座位作好课前准备座位作好课前准备n n某同学总因怕难或偷懒而抄作业某同学总因怕难或偷懒而抄作业n n某同学见到老师不问好某同学见到老师不问好10/10/该课件由【语文公社】友情提供第3页n n某同学依然在课管期间玩手机，听耳某同学依然在课管期间玩手机，听耳机机n n某同学习惯了在课堂上问问题时候顺某同学习惯了在课堂上问问题时候顺便说几句题外话便说几句题外话n n某同学依然在午管期间不抓紧时间学某同学依然在午管期间不抓紧时间学习习n n某同学习惯了在课堂上某同学习惯了在课堂上“缄默是金缄默是金”10/10/该课件由【语文公社】友情提供第4页请自问：请自问：n n某同学是你吗？某同学是你吗？n n你曾经有这么行为吗？你曾经有这么行为吗？n n你以为这么行为无所谓吗？你以为这么行为无所谓吗？n n你以为学校各项规章制度是对你桎梏吗？你以为学校各项规章制度是对你桎梏吗？古语云：修身、齐家、治国、平天古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层下。倘若连第一层“修身修身”都做不都做不好，能算高素质人吗？这么所谓好，能算高素质人吗？这么所谓“不拘小节不拘小节”人，能有所作为吗？人，能有所作为吗？10/10/该课件由【语文公社】友情提供第5页自律？他律？自律？他律？n n自从班里要求了迟到者做清洁，但我班迟自从班里要求了迟到者做清洁，但我班迟到现象仍时有发生到现象仍时有发生n n自从对课堂纪律进行规范，纪律有所好转。自从对课堂纪律进行规范，纪律有所好转。但部分同学开始但部分同学开始“缄默是金缄默是金”n n自从实施了英语作业签字制度，但个别同自从实施了英语作业签字制度，但个别同学一直不能重视甚至假冒家长署名学一直不能重视甚至假冒家长署名n n我班清洁卫生较上期有所改观，但个别同我班清洁卫生较上期有所改观，但个别同学为图方便，随地扔废纸，乱吐口香糖现学为图方便，随地扔废纸，乱吐口香糖现象屡见不鲜。很想问各位：是不是一班同象屡见不鲜。很想问各位：是不是一班同学就尤其学就尤其“脏、乱脏、乱”？n n问题很多，我们该怎么办？问题很多，我们该怎么办？10/10/该课件由【语文公社】友情提供第6页请思索：请思索：n n对于十三、四岁人，每项细节都要死要求，对于十三、四岁人，每项细节都要死要求，硬要去后才能被规范，这不可悲吗？硬要去后才能被规范，这不可悲吗？n n老师曾经想到用思想教育为重，行为限制老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次为次确实是高境界想法；但在座各位，确实是高境界想法；但在座各位，从小学开始就是优异学生你们，莫非道理从小学开始就是优异学生你们，莫非道理你们不懂吗？你们不懂吗？n n这些道理，你们都能说得有条有理，但为这些道理，你们都能说得有条有理，但为何做起来却面目全非？何做起来却面目全非？10/10/该课件由【语文公社】友情提供第7页或许有些人这么想：或许有些人这么想：n n我都长这么大了，有些东西不用那么我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅伤大雅n n我学习好就行了，其它方面不用太在我学习好就行了，其它方面不用太在意意n n有些要求反正我做不到，就算违反了有些要求反正我做不到，就算违反了又怎样呢？又怎样呢？10/10/该课件由【语文公社】友情提供第8页10/10/该课件由【语文公社】友情提供第9页10/10/该课件由【语文公社】友情提供第10页但老师们想说：但老师们想说：n一个好学生评价标准是什么？只一个好学生评价标准是什么？只有好成绩，没有高尚人格，永远不有好成绩，没有高尚人格，永远不是一个好学生。是一个好学生。n行为涣散，是侵蚀良好学风慢性行为涣散，是侵蚀良好学风慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注毒药，其恶果最终必将在你最关注学习上表达学习上表达10/10/该课件由【语文公社】友情提供第11页n依据木桶效应：一个人品格有多高，依据木桶效应：一个人品格有多高，不是由你最优异方面来衡量，而是不是由你最优异方面来衡量，而是被你日常最忽略缺点所制约被你日常最忽略缺点所制约n学本事，学做人学本事，学做人就是先成人，就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好再成才。不要越长大了，越写不好一个一个“人人”字，学做人是终生追求，字，学做人是终生追求，必须由小事做起，从点滴做起必须由小事做起，从点滴做起10/10/该课件由【语文公社】友情提供第12页“习惯形成性格习惯形成性格!性格形成命运性格形成命运!”习惯形成三个阶段习惯形成三个阶段:行为心理学表明行为心理学表明:21天以上重复会形成天以上重复会形成习惯习惯;91天重复会形成稳定习惯天重复会形成稳定习惯,即同一个动即同一个动作作,重复重复21天就会变成习惯性动作天就会变成习惯性动作;一样道理一样道理,任何一个想法任何一个想法,重复重复21天天,或重复验证或重复验证21次次,就就会变成习惯性想法会变成习惯性想法.所以所以,一个观念一个观念,假如被假如被他人或自己验证了他人或自己验证了21次以上次以上,它一定已经变成它一定已经变成了你信念了你信念.10/10/该课件由【语文公社】友情提供第13页听听金石良言：听听金石良言：n美德是灵魂一个健康、美貌和良好习美德是灵魂一个健康、美貌和良好习惯惯（古希腊（古希腊 柏拉图）柏拉图）n有学问而无道德，如一恶汉；有道德有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫而无学问，如一鄙夫 （美国（美国 罗斯福）罗斯福）10/10/该课件由【语文公社】友情提供第14页n n彬彬有礼风度，主要是自我抑制表现彬彬有礼风度，主要是自我抑制表现（美国（美国 爱默生）爱默生）n n十全十美是上天尺度，而要到达十全十全十美是上天尺度，而要到达十全十美这种愿望，则是人类尺度十美这种愿望，则是人类尺度 （德国（德国 歌德）歌德）10/10/该课件由【语文公社】友情提供第15页与你共勉：与你共勉：n n放眼古今，凡造就大学问人，无不具备高放眼古今，凡造就大学问人，无不具备高尚人格和严谨自我塑造意识尚人格和严谨自我塑造意识n n生活点滴影响学习习惯，影响为人处事格生活点滴影响学习习惯，影响为人处事格调。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节不在调。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节不在意，成为你走向成功绊脚石意，成为你走向成功绊脚石n n厚德载物，作为黄山公学学生更应在做学厚德载物，作为黄山公学学生更应在做学问上，在做人上不停自我完善，精益求精问上，在做人上不停自我完善，精益求精千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。10/10/该课件由【语文公社】友情提供第16页