开学励志教育市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。新学期第一课新学期第一课新学期来到了，看着同学新学期来到了，看着同学们都长高了，十四五岁同学们，我们身体处们都长高了，十四五岁同学们，我们身体处于茁壮成长黄金时期，我们精力好像充沛再于茁壮成长黄金时期，我们精力好像充沛再浪费也无法耗尽，那么我们学习是不是更应浪费也无法耗尽，那么我们学习是不是更应该天天向上呢！该天天向上呢！一分耕耘一分收获，经过了一分耕耘一分收获，经过了上一学期学习，大家都收获了各自成绩。上一学期学习，大家都收获了各自成绩。第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。成绩不论大小，都是成绩不论大小，都是对自己过去付出回报。有同对自己过去付出回报。有同学取得了很大进步，那是对学取得了很大进步，那是对你刻苦学习嘉奖，不是馅饼你刻苦学习嘉奖，不是馅饼从天而降；而有同学也因为从天而降；而有同学也因为一学期表现不够好而失落了。一学期表现不够好而失落了。不过不论怎样，今天我们又不过不论怎样，今天我们又开始了新学期，大家又处于开始了新学期，大家又处于新起跑点上，我们怎样重整新起跑点上，我们怎样重整旗鼓，开始新学习呢？旗鼓，开始新学习呢？第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。我在此提出对我们数学课期望，也是对大我在此提出对我们数学课期望，也是对大家提议：新学期，我们数学课应该是活力四射、家提议：新学期，我们数学课应该是活力四射、朝气蓬勃。同们能够主动做好预习，课上勇于朝气蓬勃。同们能够主动做好预习，课上勇于思索、主动讲话，小组竞相合作。思索、主动讲话，小组竞相合作。当然，作为老师，我当然，作为老师，我也会认真备好每一节课，也会认真备好每一节课，以更高热情投于课堂中，以更高热情投于课堂中，与大家一起交流，碰撞出与大家一起交流，碰撞出思维火花，让我们课堂成思维火花，让我们课堂成为充满激情课堂！为充满激情课堂！第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。在这里，与大家分享我座右铭，共勉：在这里，与大家分享我座右铭，共勉：人一生应该这么度过：当回首往事时，人一生应该这么度过：当回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌不为不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌不为而惭愧。而惭愧。第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一百多年前，一位穷苦牧羊人带着两个幼小儿一百多年前，一位穷苦牧羊人带着两个幼小儿子替他人放羊为生。子替他人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人小儿子问父亲：羊人小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？大雁要往哪里飞？”牧羊人牧羊人说：说：“它们要去一个温暖地方，在那里安家，度过它们要去一个温暖地方，在那里安家，度过严寒冬天。严寒冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我要是我也能像大雁那样飞起来就好了。也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：小儿子也说：“要是能做一只会飞大雁该多好啊！要是能做一只会飞大雁该多好啊！”第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。牧羊人缄默了一会儿，然后对两个儿子说：牧羊人缄默了一会儿，然后对两个儿子说：“只只要你们想，你们也能飞起来。要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑眼两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑眼神看着父亲，牧羊人说：神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。让我飞给你们看。”于是于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人必定地他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人必定地说：说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不停努力，未来就一定能飞起来，去想去地方。不停努力，未来就一定能飞起来，去想去地方。”第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。两个儿子牢切记住了父亲话，两个儿子牢切记住了父亲话，并一直努力着，等他们长大并一直努力着，等他们长大哥哥哥哥3636岁，弟弟岁，弟弟3232岁时岁时他们果然他们果然飞起来了，因为他们创造了飞机。飞起来了，因为他们创造了飞机。这两个人就是美国莱特弟兄。这两个人就是美国莱特弟兄。心若在，梦就在；专心浇灌，心若在，梦就在；专心浇灌，梦想之花终会开。梦想之花终会开。第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。伴随时光流逝，小鹰一天天长伴随时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了鸡生活，而且鸡们大了，也习惯了鸡生活，而且鸡们也都把它看成是自己同类，它也像也都把它看成是自己同类，它也像它们一样出外往后刨着寻食，从来它们一样出外往后刨着寻食，从来没试过要飞向高空。没试过要飞向高空。第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一天，在小鹰出外觅食一天，在小鹰出外觅食时，突然碰到鹰妈妈，鹰妈时，突然碰到鹰妈妈，鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它妈见到小鹰惊喜极了，对它说：说：“小鹰，你怎么在这里，小鹰，你怎么在这里，随我一起去飞向高空吧！随我一起去飞向高空吧！”小鹰说：小鹰说：“我不是小鹰，我不是小鹰，我是小鸡呀，我可不会飞，我是小鸡呀，我可不会飞，天那么高，怎么飞得上去呀天那么高，怎么飞得上去呀？”第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。鹰妈妈对小鹰有些生气，但它鹰妈妈对小鹰有些生气，但它还是大声地勉励它说：还是大声地勉励它说：“小鹰，你小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天雄鹰不是小鸡，你是一只搏击蓝天雄鹰呀！不信！咱们到悬崖边，我教你呀！不信！咱们到悬崖边，我教你高飞。高飞。”于是，小鹰将信将疑地随鹰妈于是，小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边，担心得满身发抖。妈来到悬崖边，担心得满身发抖。鹰妈妈耐心地说：鹰妈妈耐心地说：“孩子，不要怕。孩子，不要怕。你看我怎么飞，学我样，用力，用你看我怎么飞，学我样，用力，用力。力。”小鹰战战兢兢，在鹰妈妈带小鹰战战兢兢，在鹰妈妈带动下终于起飞动下终于起飞第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。人人都是鹰，只不人人都是鹰，只不过按鸡方式或在鸡环境过按鸡方式或在鸡环境下生活久了，便不再相下生活久了，便不再相信自己潜力。天上人间，信自己潜力。天上人间，区分不过是扇动一下翅区分不过是扇动一下翅膀而已。膀而已。请相信自己，相信请相信自己，相信自己原来也是一只鹰。自己原来也是一只鹰。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧熟练，所以没多久就钓上了他钓鱼，老人技巧熟练，所以没多久就钓上了满篓鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓鱼送给满篓鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异问道你为何不要？他，小孩摇摇头，老人惊异问道你为何不要？小孩回答：小孩回答：“我想要你手中钓竿。我想要你手中钓竿。”老人问：老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：你要钓竿做什么？小孩说：”这篓鱼没多久这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就能够自己钓，就吃完了，要是我有钓竿，我就能够自己钓，一辈子也吃不完。一辈子也吃不完。“你们说，这个小孩是不是你们说，这个小孩是不是很聪明？很聪明？主要还在钓技。主要还在钓技。学习，不能只记住知识，更主学习，不能只记住知识，更主要是掌握方法，梳理出规律。要是掌握方法，梳理出规律。第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一个气馁丧气青年人，一个气馁丧气青年人，因科举没考上，便颓废不堪，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么假如山上滑坡，你该怎么办？办？”年青人喃喃：年青人喃喃：“往下往下跑。跑。”老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那那你就葬身山中了。你应该往你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还希望，天下事它，才有生还希望，天下事皆然。皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。需要告诉同学们是：只需要告诉同学们是：只有勇敢地面对挑战和困有勇敢地面对挑战和困难，才能战胜它。难，才能战胜它。面对挫折，要迎难面对挫折，要迎难而上。学习上尤如此。而上。学习上尤如此。第17页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。开学第一天，古希腊大哲学家苏格开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：拉底对学生们说：“今天我们只学一件今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽可能往前甩，然后再尽可能往后甩。尽可能往前甩，然后再尽可能往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：说着，苏格拉底示范做了一遍：“从从今天开始，天天做今天开始，天天做300300下，大家能做到吗下，大家能做到吗？”第19页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。学生们都笑了。心想，学生们都笑了。心想，这么简单事，有什么做不这么简单事，有什么做不到？过了一个月，苏格拉到？过了一个月，苏格拉底问学生们：底问学生们：“天天甩天天甩300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了？”有有90%90%同学骄傲地举同学骄傲地举起了手。又过了一个月，起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持苏格拉底再问，这时坚持下来学生只剩下来学生只剩8 8成。成。第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一年过后，苏格拉底再次问大家：一年过后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单甩手运动，还有哪几请告诉我，最简单甩手运动，还有哪几位坚持了？位坚持了？”整个教室仅一人举起了手。整个教室仅一人举起了手。这个学生就是日后成名古希腊另一位大哲这个学生就是日后成名古希腊另一位大哲学家柏拉图。学家柏拉图。世间最难事是坚持。世间最难事是坚持。成功在于坚持。成功在于坚持。第21页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。聪明你聪明你我亲爱孩子，我亲爱孩子，你知道该怎样做了吗？你知道该怎样做了吗？第22页