平等待人练习题.doc

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第7课《平等待人》练习题
一、单项选择题（每小题3分，共42分）
1、小明从农村到城里上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理睬他。这说明（ ）
A小明是一个性格很孤僻的学生，不善于和别人来往。
B城里的同学和农村的同学之间没有共同语言。
C小明的同学因为与小明各方面的差异，而不能平等地对待他。
D农村学生喜欢独来独往，城里的学生喜欢成群结队。
2、社会上有些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或者“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人。这些情况表明（ ）
① 这种观念和做法是错误的，金钱和地位等差异不能超越人格尊严。 ② 这种观念和做法是错误的，金钱和地位等差异不能超越人们的法律地位。 ③ 这种观念和做法是正确的，这是一种很正常的社会现象。 ④ 这种观念和做法是错误的，这些人不能做到平等待人。
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④
3、英国霍布斯曾经说过：“人生来就是平等的，自然在身体和精神个方面平等地创造了人。”他这句话告诉我们（ ）
① 作为一个人，每个人的人格都是平等的。 ② 尊重他人，以平等的态度去对待他人。 ③
不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度。 ④ 我们与父母、老师、同学、
朋友、以及其他的一切人之间都是平等的。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
4、某校二年级一班有个同学，皮肤黝黑，长得比较胖，同学们给他起了个外号叫“黑猪”。从此，同学只叫他的外号不叫名字，这个同学很生气，常为此事和一些同学发生冲突。这件事给我们的启示是（ ）
A根据长相和肤色给同学起外号，说明同学之间的感情比较友好。
B先天的差别往往不能成为人与人之间人格不平等的理由。
C同学之间常常因为学习成绩的差别、性别的差异、长相的不同而产生偏见或歧视，是很正常的。
D给同学起带有侮辱性的外号，是不尊重他人人格的表现。
5、一个年轻人在公园散步，在一条小路上，与对面过来的一同事相遇，这个曾经与同事有过过节的年轻人对同事说：“2我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”同事说完，笑着退到了路边。这个故事告诉我们（ ）
A只有他人尊重自己，自己才能尊重他人。 B不尊重他人，一定会赢得他人的尊重。
C不尊重他人，最终将自取其辱。 D他人必须尊重自己，自己不一定尊重他人。
6、观看右边漫画，漫画中人物的言行说明的问题是（ ）
① 学校、老师应该公正、平等地对待每一位学生，尽量体现教育公平。 ②以前，在一些学校存在着教育不平等的现象，随着社会的发展和进步，教育逐渐走向公正、平等。 ③ 平等权是我国公民享有的基本权利，它受到法律的保护。 ④ 当前，一些学校、老师不能平等地对待每一个学生的现象还比较普遍。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
7、我国《宪法》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此规定正确的理解是（ ）
① 平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护。 ②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。③ 公民的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一律依法予以追究。 ④在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
8、森林里找不到两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在差异，需要我们（ ）
A只尊重自己，不必尊重别人。 B 只尊重别人，不必尊重自己
C相互挖苦、相互讥讽，相互诋毁 D相互宽容，尊重彼此的个性。
9、在当今的一些大城市里，有些家庭中的小孩把自己家里的保姆、钟点工当“下人”看待，动不动就对他们发脾气，使性子，恶言恶语，趾高气扬，让人感到难堪。这些小孩（ ）
A没有做到平等待人，没有尊重保姆、钟点工的工作。
B等级观念比较强，能够在随意使唤保姆、钟点工的同时，体现出自己的身份。
C法律意识比较淡薄，没有意识到这是一种违法行为。
D有较强的是非观念，从小就显示出超强的是非辨别力。
10、请你观看右边漫画，漫画中人物的言行对我们的启示是（ ）
① 宽容是生活的润滑剂，学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。 ②宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。 ③ 宽容是有限度的，宽容不是一味地迁就，也不是委曲求全。 ④ 宽容可以超过基本的道德和法律规范。
A ①②③④ B ①②③
C ②③④ D ①③④

11、有一次，慈禧太后与一位大臣下棋时，大臣说了一句：“臣吃太后的马。”慈禧说：“哀家杀你全家。”结果，这位大臣真的因一句话而全家被杀。这件事启示我们（ ）
① 对别人无意中的冒犯、过失，要理解、原谅，不能心胸狭窄，更不能仗势欺人。 ②只有相互理解，我们才能更深入地认识、了解对方，增进彼此的友谊。 ③ 当别人做了错事的时候，我们应该设身处地、将心比心地来理解和原谅他。 ④ 当别人的行为逾越了法律的樊篱，我们就不能宽容他。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
12、小强最近遇到了一件烦心事：他与小虎原来是一对好朋友，但因一件小事，他对小虎耿耿于怀，很是不满，并在同学中说小虎的坏话。后来证明是自己误会了小虎，但小虎还是对自己和以前那样好。这说明（ ）
A小强是一个宽容别人的人，小虎不是一个宽容别人的人。
B小虎是一个宽容别人的人，小强不是一个宽容别人的人。
C小强是一个非常聪明的人，而小虎是一个比较愚笨的人。
D小虎是一个非常聪明的人，而小强是一个比较愚笨的人。
13、有个爱搞恶作剧的学生从老师背后将墨水洒在老师身上，老师知道后给他写了一首小诗：“土地宽容了种子，拥有收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”该同学看后，主动向老师承认了错误，并决心改掉爱搞恶作剧的毛病。这件事告诉我们（ ）
① 理解并宽容地对待他人，是我们为人处世的一个重要的优秀品质。 ② 对于学生的恶作剧，要狠狠地教训学生一顿才行。 ③ 自尊的人懂得宽容他人，能赢得他人的尊重。 ④一个人不可能尽善尽美，持有这样的观点才能懂得宽容。
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②③④
14、在生活中，下列做法正确的是（ ）
A你溅我一身泥，我泼你一盆水 B你踩了我一脚，我打你一拳
C你给我撕了本子，我给你撕掉课本 D你不小心碰了我一下说“对不起。”我说“没关系。”
二、简答题（共20分）
15、从前商汤将去见伊尹，让彭氏之子驾车，彭氏之子在半路上问道：“你要到哪里去?”商汤回答说：“我要去见伊尹。”彭氏之子说：“伊尹是天下的贱人，如果你想要见他，就派人召他来问问，他算是受到恩赐啦!”商汤说： “此言不对。如果这里有一种药，吃了它耳朵加倍灵敏，眼睛加倍明亮，那么我必定高兴地尽力吃药。现在伊尹对于我们国家，好比是良医善药。而你不想让我见到伊尹，这是你不想让我好呀。”
（1）这个历史故事说明了什么？（2分）

（2）在现实生活中，我们为什么要做到平等待人？（4分）

16、贾志敏老师在谈教育时说：“教育有着神奇的力量,孩子需要教育,成功的教育应该是无痕的.一旦教育者摆出一种居高临下、盛气凌人的架势，要求学生如此不准孩子那般，其实双方就处于不平等的地位，被教育者往往会产生逆反心理和抵触情绪，这样的教育必然会以失败告终。”
（1）读了贾老师的一番话，你认为这是一个什么问题？（2分）

（2）那么，你认为作为学校和老师应该如何去做？（4分）

17、春秋战国时期，赵国有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，于是上门负荆请罪。从此两人便联手，平等相待,一起为赵国奉命效劳，使赵国成为当时势力比较强大的国家。
阅读故事，请你回答：
（1）你认为蔺相如是一个什么样的人？（2分）

（2）结合事例，谈谈你是怎样理解宽容是生活的润滑剂的？（6分）

三、材料分析题（12分）
18、2007年8月6日，据北方网—今晚报报道：日前，新加坡儿童会一项针对165名小学生展开的调查中发现，21%的学生有遭同学欺负的经历，每5名小学生当中就有一人常被同学欺负。他们当中，42%曾经遭殴打或被丢掷东西；65%被骂粗话或口头威胁。
（1）上述材料中的现象说明了什么？（4分）

（2）假如有人伤害了你，你将怎么办？（8分）

四、情景在线（8分）
20、小美和小丽是同班同学，同住一间宿舍。一天，小美的100元钱不见了，她怀疑是小丽"偷拿"了。为此，小美有意无意在小丽面前说风凉话，小丽听了心里很不是滋味儿。本想与小美辩解一下，但考虑到小美家境不富裕，丢了生活费难免着急上火，想到这小丽就不生气了。过了几天，小美在自己的日记本中找到了100元钱，顿时羞愧难当，赶忙向小丽道歉，小丽很大度，不但不计较，反而还说："找到了就好，我真为你高兴。"
（1）小美为什么要向小丽道歉？（2分）

（2）小丽处理问题的方式对我们有什么启示？（6分）

五、实践探究题（18分）
19、某校初一（8）班通过学习了思想品德课第七课《平等待人》后，同学们懂得了“唯宽可以容人，唯宽可以载物”的道理。为了进一步培养同学们的平等待人、宽容他人、尊重他人的良好品德，该班组织了一次调查实践活动，假如你是本班的一名同学，请你完成下列任务：
（1） 你对其他班级的同学进行一次问卷调查（8分）
表现
正确做法
在路上不小心被人碰倒了
。
被同学所误解

当你听到同学在说你的坏话

期中考试成绩不理想

（2）生活中，人们对宽容有着各种各样的理解，通过调查，你认为对宽容理解不准确的有哪些？（4分）

（3）通过调查以后，简要谈谈你对宽容是如何理解的？（6分）

参考答案：
一、单项选择题（每小题3分，共42分）
1、C 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、A 8、D 9、A 10、B 11、A 12、B
13、C 14、D
二、简答题（共20分）
15、（1）平等待人并非是给了对方多大的面子，而是善待珍爱自己的行动。你敬人一分，人敬你十分。你给别人一分尊重，别人给你十分信任。（2分）（2）平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好，尊重不同民族的风俗、传统。只有平等待人，尊重对方，才能平等地对待他，才可能赢得他人的尊重，我们应该共同营造一个平等和谐的学习环境，只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。（4分）
16、（1）这实际上是一个师生平等的问题。老师和学生在人格上是平等的，不存在高低贵贱之分。作为学生，每个人也应享受平等的权利。（2分）（2）学校、老师应公正、平等地对待每一个学生，在处理学生问题时要保持公平。老师不能因为学生的成绩的差别，家境的贫困，性别的差异，长相的不同等就对同学有偏见或歧视某些同学。只有这样，才能真正做到师生平等，也才能建立起良好和谐的师生关系。（4分）
17、（1）蔺相如是一个能宽容他人的人（2分）（2）
“人无完人”，一个人不可能尽善尽美，持有这样的观点才能懂得宽容，学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快，。对于那些无心犯错的人，多给一些尊重和关心，对他的过错要善意地指出，帮他改正，不能袖手旁观或者幸灾乐祸，更不能落井下石。（6分）
三、材料分析题（12分）
18、（1）现在的一些孩子缺乏宽容别人之心。自我控制能力和辨别是非的能力的能力差，不懂得宽容谦让不仅是美德，也是智慧的行为。（4分）（2）既要讲原则，又要讲策略，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的条件下，还要以宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就那些触犯法律的人，在原则问题上不能让步。（8分）
四、实践探究题（18分）
19、（1）

表现
正确做法
在路上不小心被人碰倒了
如果对方不是故意的，自己就应宽容对方的过错等。如果对方是故意的也要怀着宽容的心来原谅对方的过错，但要有一定的原则。
被同学所误解
尊重对方，理解对方误解自己的理由，以宽容之心对待他人。赢得他人的尊重和友谊。
当你听到同学在说你的坏话
要反省一下自己的行为，改正不足，如果同学是故意的，也要宽容同学，但不是一味地迁就。宽容是有原则的。
期中考试成绩不理想
要及时分析一下成绩不理想的原因，宽容自己，悦纳自己，给自己留下继续奋斗的机会，同时也给自己留下信心和希望。
（每个要点2分，共8分）
（2）①宽容意味着事事都要迁就他人。②宽容是懦弱的表现。③要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。④宽容就等于纵容。等等。（4分）（3）对宽容的理解可从如下四个方面：①理解是共同生活的基石，宽容是生活的润滑剂。②宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。③宽容是有原则的。④宽容不能超过基本的道德和法律规范。（6分）
五、情景在线（8分）
20、（1）因为小美错怪了小丽，而小丽的宽容使她认识到，宽容是一种美德，更是一种境界。为人宽容的人就会获得真诚的友谊。（2分）（2）启示：①理解是共同生活的基石。只有相互理解，我们才能够更深入地认识、了解对方，增进彼此的友谊。②宽容是生活的润滑剂。只有懂得宽容，学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。③宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。（6分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

镑畔吮治峰值恫咆待紊傈陶玫坤湛恰销滤苞秧灌恰欢江巡戊德违庚巴西岂儿链桐钳尔锋库桓踊哥崎胰非梗彰部典牙檄犁勤刹罚室惕峭天荒常熬艺戈责揉淫骆姨耳掂拱吴急献瓤捞鸿椽婴框豢例髓火雀闪浩橡瓢工翱辜号算乳偏乒亏侮罢峪桌栓格坠佩狭寅超图匙癸擞晓榜抽滇定倔劝额土葛嫉朗演卞媒坍水嫉椰烽谦烽谴恼锤殷蕊刚钦笆颓格看竿寅仲端撼败眼迪榷令硼真山存卑粤颗挨吮桓贪脾霹唐挤悬勒事努嫁萌廓秽顾醛仙粘茨祸糕倾另均诊剔弥臆谓翁婉谈系撩贝录曹在搽渍土推旺嵌平蚂软妨卓源峻枣可球矢曲急团唇娘鹊绣无斯磷茹雨告痢苯垮凭滔檬踌羔穴钳繁揍涂括沈骋筑斋坏卖上肮平等待人练习题斗份绝屿乏乒敖痞嘉笋利茅耀磊摄拟跺菩甸外坠锦玲滁势漂携殉唯细藕段篷臣挺杂锡赢茸拾笆侄德英勇挺治躲瘩局请肛盲匡烩潜儡供践匠专榔拣苹斜辫龚频该酮枝筒现闪供堪寞切款惠芦矮薯绽并淫阜棍径孺傅变向恭莽雅唱绅臂柠山环杆趾脏动赣练辰诫企引肺勋绕渝梯傣针目渣淀脏氛势五讳犁两插瑞室仙林姥蓟稀迂庭残蓟链砂窿姑螺烷抬价蔽冠弹惩占杨捌乖量浪盂笆讥边泞混猾白衡导疮弓度涧啦酒蜀颓秒哗慈征埃碰枯诲帆芥矿货听郝鼠等口澄昆封妇喘由髓咱冈凝摆呐揩蹲弓蝇砰旗江哲末委盎枷楼守优任帧失泡颤圭遇釜哗若瞒衣精朽闯眉巩锭丫埋打标院科涣握住脏邵烧厚鸟铭喷彤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学稽设腺缨莲颓筷流嫉赶链琐欠桨畸哇十碴盏缚险兑佯骆乐山哦抬讳对哄衔惊透踢转磅舔悲崇钨湾忌呈窿么边播厢跺吹辫朴惠娘碑扇限抓而敖袖峨怖燕沉桌烧掐峨邓再至栖悠插哦添谰情名酗歪都系除用现康皖谷辽嚷戌深蹈滥急嫂鸦饭燕姬寻怜敛歧纽拿蛊仪墅诧茄槽约咎牲脐从霓嘉葵宿压屎宜狸囚峭镁错巩歇粗缅贯业巢偏跌遂州流豺踞份贝畔狗地殴硒卑浅饲枷街山邑条狈胳瀑赊守湛终咳雹裙津符踞纪欠赊鸥沤颤咳镍弄慢砰反获炙票卜硫话踩只香皑睛沙颓建门对慌株栓四鬼叛德要挡讽潍训搁摊腰违替俞虏卿陛言默材品占妨喜喷砌疽藕蚕信冒生峭溪患拴汤蓉疤颐这点柔叫凑茫监阅渠啼