《秋天的怀念》复习要点(可打印修改).pdf

秋天的怀念秋天的怀念复习要点复习要点一、整体把握：一、整体把握：1.本文叙述了一件怎样的事情？身患绝症的母亲为了让双腿瘫痪的“我”从痛苦绝望中走出来，拖着病体照顾“我”，希望“我”能够去北海看菊花。母亲病逝后，已经走出人生低谷的“我”对母亲有着深深的思念之情。2.母亲的形象是怎样的？母亲是一个心思细腻、疼爱孩子、坚强乐观、教子有方、儒雅善良的人。3.文中哪些地方采用了插叙，有何作用？采用插叙的地方：第二段（插叙母亲的病情）、第六段（插叙母亲病逝前的最后一句话）。作用：第二段运用插叙，交代母亲的病情，更加突出了母亲对“我”的关爱之情，推动了故事情节的发展。第六段运用插叙，交代了母亲病逝前对“我”和妹妹放心不下的情景，突出了母亲对孩子的爱，丰富了文章的内容。4.插叙的作用有哪些？对情节起补充衬托的作用，丰富文章内容,使情节更加完整。推动情节发展，更好的突出人物的性格。突出主题。为下文作铺垫。让文章结构富于变化，避免平铺直叙。补充背景材料，使人物形象生动完整。5.本文以“秋天的怀念”为题，有何妙处？以“秋天的怀念”为题，总领了全篇文章的内容，也是本文的一条行文线索，点明了特定的季节，也突出了“我”对母亲的怀念之情，奠定了全文的感情基调。二、局部把握：二、局部把握：（一）读文章第一段，回答下面问题：1.哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？具体说说你是如何理解“我”的这些行为的。句子：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。分析：“北归的雁阵”，“李谷一的歌声”本该给“我”以很好的感受，但是我却“砸东西”“把东西摔向墙壁”，这种对比与反差体现了“我”脾气的暴躁无常。2.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”母亲说的这番话体现了她怎样的心理？这是母亲的良苦用心，让“我”感受到生命的美好，鼓励“我”坚强地活下去。3.“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？母亲全心全意照顾“我”，几乎无暇他顾。“母亲”爱“花儿”更爱“我”。跟“我”相比一切都显得如此微不足道，不值一提。这足以体现“我”在母亲心中的重要地位。4.说说“扑”和“抓”为什么用得好。通过这两个动作，突出表现“我”内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击，表现出母亲对“我”的呵护与担忧，也形象地反映了母亲在拼尽全力地爱“我”。（二）读文章第三段，回答下面问题：1.母亲为什么一再希望“我”能够去北海看花？这是母亲的良苦用心，让“我”感受到生命的美好，鼓励“我”坚强地活下去。2.文章对“我”和母亲的描写采用了怎样的手法？有何作用？采用了对比的手法。“我”的不耐烦与母亲的激动形成鲜明的对比，突出了母亲因儿子愿意去看菊花内心的欣慰与激动，表明母亲对儿子的关爱之情。3.在“我”答应母亲去北海看菊花后，母亲开始说话是“絮絮叨叨”，后来，说到“跑”“踩”时，忽然不说了，你能体会到母亲怎样的心态吗？由于“我”的双腿瘫痪，母亲变得甚至比“我”还要敏感，她生怕因为这一类的字眼刺激了儿子那敏感的心灵，表现了母亲的细腻。（三）读文章第七段，回答下面问题：1.最后一段为什么细致描写各种菊花？菊花不仅启迪着“我”勇敢面对生活，走出人生低谷；菊花也象征着高洁深沉的母爱。细腻的描写，不仅表现了“我”已经走出人生低谷，而且表达了对母亲的深深思念之情。2.最后一段在文中起何作用？照应开头（第一段），升华中心，是对母亲的慰藉，更是对母亲的深深思念之情。