安全使用小剪刀.doc

大班安全活动《安全使用小剪刀》教案
——谢丽冰
【活动目标】1、观察几种剪刀的外形特征.2、了解几种剪刀的用途,知道它们是生活中常用的工具。3、发展幼儿手部肌肉的灵活性。　　4、牢记用剪常规.
【活动准备】　　窗花剪纸一张、花枝剪、理发剪、剪指刀、幼儿用剪刀。
 【活动过程】一、导入　　小朋友们平时都爱玩，都喜欢做游戏,小朋友们，你们玩过这种游戏吗？(师示范）你们知道这个游戏叫什么名字吗?（石头、剪刀、金刚锤,师着重用手示范剪刀）平时你们都见过什么样的剪刀啊？(剪花的、剪指甲的……） 
二、认识各种剪刀　　今天老师也给小朋友带来了几把剪刀,大家来仔细看一看，摸一摸,说一说：这些剪刀哪些地方一样？哪些地方不一样?（幼儿边看边说）教师小结：（1）相同点：都叫剪刀；都可用来剪东西；都有一个轴；都有刀刃。(2)不同点:外形不同，用途不同。剪刀的外形决定了它的用途，教师手持实物问：既然剪刀的外形决定了它们的用途,那么小朋友根据你观察到的这几种剪刀的外形,猜一猜它们是剪什么的？（幼儿:可能是修剪树枝的、也可能是理发的……)，好！让我们通过课件来看一下,它们到底是做什么用的？ 
三、剪刀的用途　　在课件的展示过程中小结剪刀的用途(结合外形特征）花枝剪:刀柄、刀刃都比较粗壮,适合大幅度的用力切　　断物体。理发剪：剪尾更有利于理发师的抓握，不易在手中脱落，它是圆头的，使用时可以避免戳伤客人。布料剪：因为布很软，所以它的刀刃比较锋利，刀刃也较长,这样剪起来就快,刀柄短，刀身较重，只用拇指提拉刀柄就可以了。指甲刀:外形较小,容易操作,刀刃之间的距离小，避免伤到人手,刀刃的形状是按照我们人的指甲的形状设计的,使用起来更加方便！
 四、使用剪刀　　孩子们,我们的生活中有各种不同的剪刀,这些剪刀给我们生活带来的很大的方便，但是在使用剪刀的时候我们还是要注意安全，特别是我们小朋友，因为剪刀是一种很锋利的工具。那么谁能告诉我在使用剪刀的时候我们应该注意些什么?(引导孩子们纷纷发表自己对使用剪刀的安全看法）对啊！我们在使用剪刀时,一定要记住：不能抢剪刀、不能用剪刀对着别人、也不能拿着剪刀乱跑、剪刀尖儿更不要朝上……(出示窗花引起幼儿兴趣)孩子们你们看这是什么？对！这是窗花,那你们猜猜这些美丽的窗花是怎么变出来的?（剪刀）下面老师给你们每人发一把剪刀，　　小剪刀，手中拿,咔嚓咔嚓剪窗花。(边发剪刀边念儿歌）　　剪窗花，剪窗花,剪得宝宝笑哈哈　　快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的教室打扮一下。我们一起来剪窗花,好吗? 让孩子们按自己的意愿安全地使用剪刀，体验剪刀的作用，获得剪纸的乐趣。（教师巡回指导，随时提醒幼儿注意安全) 
五、展示、评价幼