开学第一课教案.docx

开学第一课教案

开学第一课教案(通用 6 篇)
开学第一课教案 篇 1
【学习目标分析依据】
三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。 因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方 法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思 想。
【学习目标】
1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、 课程目标以及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的 主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容 和评价方法。
【教学难点】
1、 通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语 学习中的重点，并养成习惯、
2、 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考， 积极发表自己的见解和建议。
【教学准备】
课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。 【学习活动方案】
一、谈话导入
1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就 像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理

清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是—— 《课程纲要》。 (板书课题)
二、新授
1、怎样才能做学习的小主人呢 ?首先我们要了解本学期的学习内 容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页 又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(ppt 出示一单元学习时间安 排)
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面 我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类 别、句型功能及语音组合。 (出示 ppt ，指生说)
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类 别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示 ppt ，指生说)
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单 元?(四人小组合作学习)
6、小组汇报(ppt 出示)
7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要 学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领 呢?(ppt 出示学习目标)指生读
8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来 是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。 (课程评 价推介)
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真 思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同 大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?
开学第一课教案 篇 2
目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点
学习故事中的对话
教学难点：故事表演
过程：
1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事 的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、 小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡 回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表 演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的 情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表 演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
开学第一课教案 篇 3
教学内容：
重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成 良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放

学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤， 课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯 赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进 "三室一厅" ，不结伴玩耍，注意 交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出 来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边， 不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬 栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、 碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马 线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 )饮食安全 (不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸 的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物 质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙 壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整 齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习 惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地 吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
开学第一课教案 篇 4
(一)教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的 `安全事故时有发生，是因为有的人安全 意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、中学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
( 1 )人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬 树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不 四的人交往，课外不玩火，不玩水。
( 2 )交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉 路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡 要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
( 3 )财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、 敲诈等应向老师及时反映或报警。
( 4 )饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、

猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结
开学第一课教案 篇 5
教学目标：
1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的 兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学 习习惯规范自己在课堂中的表现。
教学重点：
养成良好的学习习惯
教学过程：
一、师生互相问好，拉近彼此的距离。
二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情， 与孩子打成一片。
三、讲述新学期音乐课要求：
1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。
2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。
3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。
5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。
6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。
四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：
1、起立、坐下
2、安静
3、师生问好
4、请坐好
5、同桌面对
五、分组选拨，并对小组长提出要求
1、四人一小组

2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人； 正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从 纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得 3 分就可获得一张 绿卡。
小结：
希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教 学，把音乐课上的更加的有声有色。
开学第一课教案 篇6
教学目标
1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学准备 1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门 的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点
1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
教学过程
一、活动导入
1.看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一 起随音乐做律动。
二、学唱歌曲

1.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节 奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?
2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
(1)幼儿小声唱，教师大声唱。
(2)幼儿与教师共同演唱。
(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
四、延伸活动
1.有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的 意义。
(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。