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牛津英语8B教学大纲
第一课时：Unit1 Past and present
知识点1. 现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”
1）.现在完成时的"完成用法"
2）.现在完成时的"未完成用法"
3）延续性动词和终止性动词的概念
英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
知识点2. 延续性动词的用法特征
知识点3. 终止性动词的用法特征
1）.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：
2）.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。
第二课时：Unit1 Past and present 拓展与延伸
知识点1. 现在完成时与一般过去时的区别　　
知识点2. 两种时态的区分
(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是"助动词have /has +过去分词"。
(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
第三课时：Unit2 Travelling
知识点1：过去进行时语法讲解
结构：was/were +doing (现在分词）
知识点2：过去进行时用法
1）过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。
2）过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
3）在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
知识点3： 过去进行时和一般过去时的区别
1）一般过去时叙述旧事，过去进行时描述背景。
2）过去进行时与一般过去时的区别
第四课时：Unit2 Travelling 拓展与延伸
知识点1：过去进行时与一般过去时
（1）过去进行时与一般过去时，两者都表示过去发生的动作,但过去进行时表示在过去某一特定的时间点或时间段正在进行的动作,而一般过去时表示在过去时间完成的动作
（2）一般过时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。
（3）一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。
注意：进行时态只用于表示显然是连续不断的动作。如果把动作分割开，或者说出其发生的次数，就必须用一般过去时
注意：不用于进行时的动词
（1）感官动词：hear,see,notice,feel,taste……
（2）表示态度感情的动词：like,love,hate……
（3）表心理状态：feel,want,prefer……
（4）表占有：own,have,……
（5）表存在状态和持续：look,owe,be……
知识点2：when 和while的用法区别
两者的区别如下：
①when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间；
while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。
②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。
③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导
第五课时：Unit3 Online Travel
知识点1：掌握被动语态的结构
被动语态由"助动词+及物动词的过去分词"构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下:
1.一般现在时的被动语态:am/is/are+done(指及物动词的过去分词,下同)
2.一般过去时的被动语态:was/were+done.
3.现在进行时的被动语态:am/is/are+being+done
4.现在完成时的被动语态:have(has)+been+done
5.一般将来时的被动语态:will/be going to+be+done
6.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+done
知识点2：含有短语动词的被动语态
一般来说,只有及物动词才有被动语态。另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见的这类短语动词有:take care of, look after, take off, look at, send for, look up等。
知识点3：含有双宾语的动词的被动语态
含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语,直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语,间接宾语(指人)不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for。
知识点4：带有复合宾语的动词的被动语态
带有复合宾语(宾语和宾语补足语)的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动。同时,如果宾语补足语是省略to的动词不定式,变为被动语态时,必须加上不定式符号to,这类动词有make, let, see, hear, watch等。
第六课时： Unit3 Online travel 知识点拓展与延伸
知识点1：主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。ken。
知识点2： 注意被动语态的谓语结构。
一般现在时是：am / is / are + p.p ；一般过去时是：was / were + p.p ；现在完成时是：have / has / been + p.p；现在进行时是：am / is / are / + being + p.p；含有情态动词的是：情态动词＋be + p.p。
知识点3：注意句中主谓语的一致关系。
知识点4：注意复合宾语的变化。
知识点5： 注意双宾语的变化。
第七课时：期中复习1
第八课时：期中复习2
第九课时：Unit4 A charity show
知识点1：一般将来时的被动语态
知识点2：情态动词的被动语态
知识点3：现在完成时的被动语态
第十课时：Unit4 A charity show 知识点得拓展与延伸
知识点1：系动词的使用
知识点2：虚拟语气的使用
知识点3：过去将来时
知识点4：从属连词
第十一课时：Unit5 International charities
知识点：直接引语变间接引语
1.陈述句变为以that引导的宾语从句。
2.一般疑问句变成if/whether引导的宾语从句。
If/whether的用法主要区别点:
a. whether可与or (not)连用I don’t know whether he will come or not.
b.与介词连用：We are talking about whether he will win.
c.与不定式连用：I can’t decide whether to go with you.
3. 特殊疑问句变为由who/what/when等疑问词引导的宾语从句。
4. 祈使句变为动词不定式。〔表示命令时常用tell;表示请求时常用ask。Don’t变为not〕
5 .反意疑问句，变为由if/whether引导的宾语从句。
6. 选择问句，变为whether…or…
7. 直接引语是感叹句时，变间接引语时可用what或how引导，有时也可用that引导。
第十二课时：Unit5 International charities拓展与延伸
知识点1：时态不变的几种情况：
1. 如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态。
2. 直接引语如果是客观真理，事实，格言等内容时，变间接引语时，时态不变。
3. 直接引语是书信、新闻报道等相关内容时，变间接引语时，时态不变。
4. 直接引语说的是一个人习惯的动作时，变间接引语时，时态不变。
5. 转述正在进行的对话时，变间接引语时，时态不变。
6. 直接引语有具体的表示过去的时间时，变间接引语时，时态不变。
7. when 和 since 引导的时间状语从句时，变间接引语时，时态不变。
否则：如主句谓语动词为过去时，则间接引语中的动词应由现在时变为过去时
一般现在时→一般过去时                         一般将来时→过去将来时
现在进行时→过去进行时                         一般过去时→过去完成时
现在完成时→过去完成时
知识点2：时间状语的变化
now →then    last month→the month before    toight→that night  today→that day
three days ago → three days before    tomorrow→ the next day   this week→that week
next month→the next month  yesterday→the day before   the day after tomorrow→in two days
知识点3：人称的变化
直接引语变为间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。因此直接引语的人称要做相应的变化。
①直接引语的主语为第一人称时，变为间接引语要和主句的主语保持一致。
②直接引语的主语为第二人称时，要和主句的宾语保持一致。
③直接引语是第三人称为主语时，变间接引语时不变。
知识点4：其它变化
指示代词的变化  this→that    these→those
地点状语的变化  here→there
谓语动词的变化 come →go
第十三课时：Unit6 A charity walk
知识点1：It＋is／was＋形容词＋（for／of sb．）＋动词不定式短语。
对于这个句型中究竟用 for还是用of，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：difficult， easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：kind，good，nice，clever等则用of。
知识点2：  It＋is／was＋形容词＋从句。
知识点3： It ＋is ／was ＋one's turn（duty，pleasure） ＋to do sth．
第十四课时：Unit6 A charity walk拓展与延伸
知识点1： It takes（sb．）some time to do sth．
知识点2：It ＋cost／costs ＋sb．＋some money ＋to do sth．
知识点3：It seems ／seemed ＋从句。译为“看起来好像……”，此结构可以转换成“seem ＋动词不定式”形式。
知识点4：主语＋谓语＋it＋宾语补足语＋动词不定式／动名词／从句。
该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。
第十五课时：期末复习1
第十六课时：期末复习2
第十七课时：期末复习3
第十八课时：期末复习4