托班教案彩色气球.docx

篇一：小班美术： 《五彩的气球》教案设计
小班美术： 《五彩的气球》教案设计
教学目的：
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线
教学准备：幼儿作画工具，教师范画
教学过程：
一、引出课题
师： 逢年过节， 不管是在大街， 还是在公园， 到处都可以看到各式各样的气球随风飘动， 空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习 画气球。
二、讲解、示范
1、 气球由球体和拒球线组成， 画得扁一点歪一点都没关系， 只要注意画几个气球时， 要 有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。
2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃 娃脸气球等。
3、 画好气球再画北景， 先用曲线随意画出云姑娘的外形， 再加上眼和嘴， 最后在云形上 端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
篇二：家长半日活动教案：五彩的气球小班 14、 10
祁连中心幼儿园
1
篇三：小班科学活动：好玩的气球
小班科学活动：好玩的气球
小班科学活动：好玩的气球执教：薛晓悦
活动目标：
1、探索气球的多种玩法，培养创造力。
2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。
3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。 活动准备：
1、没充气的气球，充足气的气球。
2、内装小铃的彩色气球若干。
3、铃鼓一只 活动过程：
一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。
二、自选气球，激发情趣。
师：今天，们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗？那让们一起把它们请出 来吧，好吗？
师：你们发现了什么？
师：气球真的会响，请每位小朋友拿一只，们一起来摇一摇。上摇摇，下摇摇，还可以 怎么摇呢？
三、节奏游戏，体验乐趣。
师：你的气球可以发出什么样的声音呢？请小朋友们听听的铃鼓发出什么样的声音了呢？

你们也能发出和一样的节奏吗？们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节 奏要和铃鼓一样。
四、自由玩球，探索玩法。
师：刚才，们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢？
(幼儿自由想象气球的玩法)
师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球 回到这边来。
五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。
小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看，这是什么？(出示没充气的气球 和充气的气球) ，这两个气球有什么不一样吗？一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子， 好像没吃东西一样。
师：气球喜欢吃馒头，米饭吗？那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃 到空气呢？(往里面吹气)这里有一个饿了的气球，来给它吹气。如果突然放手，气球会怎 么样？让幼儿猜(空气啊有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱 的，又不让空气跑出来呢？)
六、刚才大家玩得真开心，那现在们再来玩一个游戏，说“变变变，”把小朋友们变成气 球(幼儿做吃饱了的气球形状)，气球飞出教室啦！
篇四：托班绘画教案
托班美术活动：小兔过生日(吃青草)
活动目标：
1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。
2、认识绿色。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备：
事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的“青菜、 萝卜、 青草、 蘑菇” 若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、 磁带(生日快乐歌)
活动过程：
一、设置情境，引出课题：
1、 师： 今天小兔过生日， 它要邀请我们去作客， 你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小 兔呢？(让幼儿说说：蛋糕、玩具等)小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？(引导幼儿说青菜、 青草、蘑菇??) “青菜、青草是什么颜色的？”
2、师： 噢，小兔最爱吃青菜、青草??今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物， 好吗？
二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿 出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外(教 师边说边演示)
2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？(引起孩子涂色的兴趣)
三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：先选一样礼物。 (让幼儿自由选择)
1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。
2、 鼓励胆子小的幼儿大胆操作， 帮助能力相对弱的幼儿完成作业， 要求能力强的幼儿有 所创新地多准备一件礼物。
四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。

托班美术活动：小兔造篱笆
活动目标：
1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。
2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。 活动准备：
1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等)、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、
玩具蘑菇(多于幼儿人数)。
2、 “袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。
3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。 活动过程：
一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。
二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。
1、 “小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好
吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼 儿掌握造篱笆的技能。
三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。
1、 “兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔， 要求 “小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小 兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。
2、小兔造篱笆(开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的)
四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。
1、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。
托班美术活动:吹泡泡
活动目标：
1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、让幼儿在听一听、看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备：
1、每组 1 份水彩颜料，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画 1 张。
3、每人 1 张作画卡纸。 活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
1、请幼儿听泡泡的声音。
2、教师念泡泡的儿歌，引导幼儿说一说听到的泡泡是什么形状的。
3、那我的泡泡是圆溜溜的、亮晶晶的，你喜欢吗？
二、播放课件，幼儿欣赏
1、请幼儿观看 ppt
大泡泡，小泡泡，有的连成一线，有的连成满天的泡泡，五颜六色的。
三、出示范画，幼儿观察。
1、 (出示范画)师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们知道老师是用什 么办法把它留下来的吗？幼：用颜料。
2、教师念儿歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，轻轻吹。
四、幼儿作画，教师指导。
1、教师交代作画要求： :老师准备了颜料、吸管，请幼儿去吹一吹。
2、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，鼓励幼儿把空白画纸都画满。提

醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
3、及时肯定幼儿的吹画作品，帮助个别幼儿完成作品。 五、带好你的泡泡去晒太阳。
托班美术活动：好吃的面条
活动目标：
1、初步学习双手合作协调撕纸的技能。
2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。
活动准备：
黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物活动过程:
活动过程：
一、谈话引题(出示范例)师：小朋友今天很多老师来我们班做客，我们欢迎欢迎。今 儿还有一位小客人。
(鳄鱼)师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这里只有一碗 面条不够，鳄鱼想请小朋友一起来帮忙做面条，好吗？
二、出示范例，观察(面条) 1、面条是细细的，长长的。
2、与上次的面饼比较，观察面饼上有许多剪好的小口。
教师拿出皱纹纸让幼儿观察,这张和其他纸张有什么不一样的？(纸上有剪好的口) 3 、 教师示范撕小朋友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，另外一只手往下拉，纸就撕 成细细长长的了。
4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？(边撕边说“面条细又长 “。
)三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师提出撕纸的要求：
(1)大拇指和食指捏在有洞开口的地方，另外一只手往下拉。
(2)人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。
(3)提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里(4)做完后轻轻的坐回椅子上。
2、幼儿操作，教师注意个别指导。
3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
四、活动评价。
1、小朋友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？(幼儿评价，教师给予肯定，并提出 建议和希望) 2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。
3、 小朋友把面条做好了， 现在刘老师老师来面条加点佐料， 太完美了， 我们赶紧让大鳄 鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。
托班美术活动：甜甜的草莓
活动目标：
幼儿能够自己动手操作
活动准备：
棉签点画准备材料： 草莓形纸、 叶子形纸、 棉签、 各色颜料、 胶水活动步骤： 活动过程：
1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。 延伸部分：
1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
托班美术活动:画苹果
活动目标：
1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
活动准备：
1．塞尚名画几幅
2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔
3．画有盘子的底板纸一张
活动过程：
一．导入活动：
1. 出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色 2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
3 教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有 的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二．欣赏谈论：
1、欣赏作品： “桌上的苹果”幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？
三．共同尝试
由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。 四．操作尝试：挑水果 1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
3、买回家：剪下
托班美术活动:好吃的梨子 活动目标：
1、能说出梨的形状、味道等基本特征；
2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作；
3、锻炼幼儿的手眼协调性。
活动准备：
1、黄色卡纸、胶棒人手一份；
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨，供小朋友贴纸)；
3、梨的课件、纸制大树一棵 ；
4、毛巾 5 条(擦手用) 活动过程：
一、导入激发幼儿兴趣。
——师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙 女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？(出示一个没有颜色的梨子图)， 原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问： “梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝 说： “秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我 好羡慕他们。”小仙女笑着说： “别着急，让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝 宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮 的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来 帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄 衣服，好吗？
二、示范和讲解。

篇五：托班公开课教案
[托班公开课教案]
小小班语言活动
----小兔找太阳
一、活动目标
1、能安静地听故事，托班公开课教案。
2、知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
二、活动准备：
小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具； 《小兔找太阳》挂图；
三、活动过程：
1、 (组织幼儿围成马蹄形做做好后)谈话导入。
小朋友们！今天我们一班来了许多客人老师，快
和客人老师们打声招呼吧！ (客人老师好！)
教师出示小兔问：你们看，这是谁？(小兔 )， 小兔从来没有见过太阳，它要跟着我们小 朋友一起去找一找太阳，小兔找到太阳了吗？那么我们就来听一听老师带来的故事《小兔找 太阳》，教案《托班公开课教案》。
2、边讲述故事，边出示插入教具。待讲完故事进行提问。
(1)故事的题目叫什么？
(2)故事中有什么？
(3)可爱的小兔要去找什么？
(4)最后，小兔找到太阳了吗？
3、引导幼儿看挂图再次欣赏故事，进一步理解故事内容，感受太阳的特征。 最后小兔找到了太阳，太阳是怎样的？(引导幼儿用完整的语言来描述) 请幼儿学说太阳的特征：红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
四、活动延伸：
带幼儿去户外一起找找太阳，看看太阳，感受太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身 上是暖洋洋的特征。