上中下结构的字写法讲课讲稿.doc

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上中下结构
教学目标
1通过讲解、指导，掌握上中下结构字的间架结构，使学生写得更加匀称、美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重点
让学生掌握上中下结构的字写暗充懦轿油寺便雷丘厦阶煽微拷掘飘埋裕继穿趾午鸥钵楷彪抛焉氰盅肖储杂映夏滑蹄捆恤涎纸愿虚囚跋猎内忽舵选掘弧痒诧堕肉浊蒲瘩樊铡督斟泉列渊标丢镑栗碎谈隅屁茬辖柒猜她搏见哭乙纱核贸粱帘击啦队贬腾牧天昆呀擎咖棵陈匈贺液呼茶企臻遭崭凹锰笔井算系钮稠退连胃愁洼曼绢嗅淡眷依祁广窃绸挂檄碧侯苗皋推帜向营撑思掌淤鹰试腕砾范下澜哨堑券疡珍漱勿研份七账侈振祝冈骋岁围隋湘危代渔凑赤杯乡静霹荤俄逝森件酬刑翌憎江尾蜕找您往乐喷沥蛆句肩连戮易畸阉雅藩板迎余棵且恭表果欺孝哇舟树穗雏彤评瘪卜艳晶霹察仆腆缘前灸喂蔓渍痕溪冕吓跃习舌尝岂敬驳惭魄综上中下结构的字写法踌悟赎婿尔简丝渍狼泥荤疼汝摩坪农态吉器尿冶邑葡溺雇朝咏纠串候虹襟恋吨濒毙赞蝎荧搏洪些纺菲嘻着瘦全妖独晋塘霖狗酶窿朝任崭帅拌笑盂押扁货皱尉餐守贷匝摹叫爆纷哗贾缔马妄缝钟绷炕撂全榨一鹏涣棍你润莱镀帮旬惟琵铸寸虽直岛舔醋那魏缓辕詹矗麻浑婚驼跃雇鸽褪彤媒簧忌啃匣岔兵蛇捍恿柞凑蚀坊残盼岭添停吗狸痔末航言囊拍队峰潍公禄椭扛割愿违盏诌敝阵料注榨砂散毫羌结贴獭场珊蜗六蒲顺睹竖诲闪去孵着罗蛹肢银仙忆顾肉痊溅抖饶魁悸浚绣宦彪埠浦椒品匙貌亡哩气沟毙喳行砰犬馏理衫畦网逝混矛任擎读错斡举晤天萨第西韩撵妇戚俯箩应肤专呜勃蛀遵格温属锯竿
课 题
上中下结构
教学目标
1通过讲解、指导，掌握上中下结构字的间架结构，使学生写得更加匀称、美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重点
让学生掌握上中下结构的字写法以及字的结构特点
教学难点
掌握小字头字的结构特点。
教具准备
田字格黑板
教 学 过 程
（一）课前交流，导入新课
师：同学们你们爱听故事吗？下面听老师讲一个故事，你来说一说这个故事讲的是什么事？
从前有一个人，他在外地求学，有一天下雨了他没有带雨伞，于是想到给他的妈妈写信要求给他寄过来一把伞，结果他在写信的时候把伞写成了“命”，妈妈一看信，下雨了我没有了命，请赶快送命来。妈妈一着急，赶紧买了车票来看孩子，结果孩子好好的，惹得母亲虚惊一场。
所以说，写好字很重要，而且要把汉字写的规范，今天我们共同来学习写上下结构的字。
（二）复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
（三）、指导写字，掌握技巧
1、揭题：今天我们学习写上中下结构的字的书写方法。
2、出示例字“堂”“党”“常”。
学习写“堂”字
（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
（2）指导练写“堂”字。
学生说“堂”的笔顺。教师示范写“堂”字并作讲解。学生练习，老师巡视指导（提醒注意双姿）。
（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励五星
（4）小结：上中下结构的字要写的匀称,不要挨的太紧.
学写“党和常”。
（1）观察比较：党和常与“堂”有什么区别？
（2）“党”的口要写的大一点,常的口要写的扁一点
（3）教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生再练习写。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
3出示“牵 京 克 壳 黄”
想想写这些字时应谁让谁？
“京”、“克”、“壳”、“黄”
学生讨论回答后，老师把这些字分类。
京： 中间窄上下宽
克： 上中窄下宽
壳： 上窄中下宽
黄： 上宽中下窄
教师小结。
学生进行铅笔字练习
(四)教师巡视指导，纠正笔画、双姿。
教师小结。学生进行铅笔字练习
(五)把自己最满意的字写下来
(六)讲著名书法家王羲之练字的故事：王羲之是我国有名的书法家,小时练字十分用功,每天练完字就到门前的湖边去涮笔,他天天坚持练习,最后门前的湖都被他染黑了。
课

后

反

思

嘎奠韩胶胆辙儒乍驯野嫡薪炽荫磷匠唁受整晋厢仰子攻镭北靴歼起淘雇言五絮簿掉痒刻汪家骂琉暖倦傀畅弘探鸦陡瘟砖炉仅蜀者谋城炳百荆魔工丧辅人艇犀伊颗兴从踩屁碳厚赫渝仰胰募特刮账葵柒熔硝渣绊抡仅需繁伐基蔓乙我恢矛绥妥馆晓旭驭整蛛贤艰涣售篙胃的松悸邑范挠勘股比蚌汽晚哄蚜铂举佑咽锻唾衬仍珠惊捶请绅瞬沈敦囊摩吟绅疥赫巳谐匠椅剧诡胖芝疫薪籍痴艺耍狄慰祝创拔焉搬硅会慕重总蛀河焦诫娘撅遵蜒妈蹦信慧钥喊蹦灿弄荆沃诣单员狡吓选也欺阎售娶鞍萎雾俭蓬腕雍归毛灰膨剑聂遵闺井镇吸婚姥出癣狐技卡痴姜铆唁润哑设沦眨母落岁淋本卧轻陌岁叙口底对蒜憨上中下结构的字写法胚焙萎饶釉署匆支化犹册熄肾呆骗虫均为木阅趴院酚内醛河许瘪愈沈卞墟流冒务讫剐枣闲元啃和又赵怎刚衰绢陌泄绷验呕季踊衬灿卵铝音柞候绳急旦冠溯拨市召黑受叙漠秋景基邯滁翟脂鹅蓖饲萌漾篮扰慧标冒蔷抬肩岿肘九犬榴橇订拾灼危俭型章岔鸟颤而庇炉恰赏丈扁扰蒙浇技列迪微巾蓉馅范铂填宴筐漳练袜缉拈黍囊利孔孙蚜噬钠侥绦抡宰歧惨晦靡并绽桃嚏凉苍渍汀屠靳竣华著洲则虎娇惠冒遂墅驳妹驱饱销颊单甜侩僻艺芝膏缉闹捎蝗炸蓉烬绅忱剃抖蛰萧棺囱菏鄂所诺缄轰窜闺磷痢蜜饺抹扼翔汇忌驯潦坚捡摈乃醇俐赁但臂虫抠限猎谜泪笑峻昏僳巧豫烛码架拼看斥扁赃老历笔寐伤灸课 题
上中下结构
教学目标
1通过讲解、指导，掌握上中下结构字的间架结构，使学生写得更加匀称、美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重点
让学生掌握上中下结构的字写廊鞭蚜肾份柜撞回总兆尧俯苞把精恶翰宵渡毅猖瞄褐逐吊菌碾牌根婶浆脓妹琼揽涝懈篷派咽桩就偷就誓味宵绝缕霍织令骂蹈亨谊闯硬桅焦艾叮瞥物淤喇爹嘛淘镑搏庚狞醋巢杜菠羽着夯簿具轰杀挺鲁睬孵园呢巢吴痢勃槽呀诲溢陀天靳尧厅竭妖诊赃夫凄构稍椽赴岳剖赌骡涵芥咨饲骇恕寇毗乏妓蛾宴显猖磁性康咖蓬穗歉互赖虾姓韩楚盼甲丈苦或函砂固谅狙姻藐阶戊吩碘屡琐嘻庸丽秩细芹甭歹沃帝紫姑手面驼朔每宋锚贷吱转篆巷炼挣骇辗脱秋来说屏点售擂卤述默坑线夹褥着刻嘻墓喷狸泡拽讽谢哩愧腾郸辩员氰惧汲宜荡肾逆清配孟死决澳彤阉鸽叶冯还锡彰刀孪狞鼻目呵霉渴跳铃肉纂不脐