生活自理能力教案.doc

教学活动设计:学习穿裤子
-—2—3岁儿童自理能力
一、活动目标:
1、能分辩裤子的前后面,学习自己穿裤子；学会自己有序地、整齐地穿着裤子.
2、提高幼儿双腿协调先一只脚钻进裤子,在钻另一只。提高右手协调同时用力把裤子往上提的能力.
3、能自己主动、愿意去穿裤子.
二、重点难点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。
三、活动准备:
1、幼儿各自当天所穿的裤子.
2、故事《阿立会穿裤子了》。
3、活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。
四、活动过程：
1、 故事导入——《阿立会穿裤子了》。
小小男孩阿立,两岁半了！最近在学习自己穿裤子.他希望能和大人一样,双手提着裤腰、举起一只脚……可是每次他才提起一只脚,就站不稳跌倒了。他放弃了穿裤子，光着屁股跑到外面去，遇见了小狗、小猫、小老鼠、小牛和小马,它们看到阿立的光屁股都笑了,因为阿立没尾巴。大伙儿还一起转身，竖起尾巴向他炫耀。后来，他看到白鹤一只脚站着,于是决定要学白鹤独立，没想到又摔了一跤，屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后，阿立发现躺着可以穿上内裤，当然也可以用这样的方式穿上短裤.啊！阿立终于会穿裤子了.
师：小朋友，你们有没有跟阿立一样有不会穿裤子的烦恼呀？你们是怎么穿裤子的?（回答开放）
2、 用开“小火车”方式,引导幼儿依次描述自己裤子的前面有什么。(如图案、贴花、口袋、拉链、扣子等等），幼儿讲完后,教师稍稍加以归纳。
师：小朋友,你们说说你们的裤子前面有什么？
3、 请1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤，教师作适当的讲解。
师：现在我请两位小朋友上来示范一下如何穿裤子的。
要点：(1）分清裤子前后面，双手拦住裤腰，坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。
（2)如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。
4、 幼儿边听教师念顺口溜， 边练习穿裤子。
顺口溜：穿裤子，看前后，撑开大口钻山洞。一只小脚钻山洞，第二只小脚钻山洞。小朋友，请起立，握紧大口往上提，提好盖住小肚皮。
师:我来看看那位小朋友能够自己穿好裤子?
五、活动的延伸:
幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。