小班绘本教案-我好害怕.doc

小班绘本教案 我好害怕
· 作者：佚名　来源：1kejian。com　发布时间：2014—3-15 23：37:23　浏览次数：
　　活动准备
　　打针情景.
　　绘本《我好害怕》。
　　事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。
　　活动目标
　　能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕.
　　知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。
　　活动过程
　　一、绘本植入,引出害怕心理。
　　你们看，谁来了？(小熊)
　　小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的.到底怎么了?（不高兴、生气、害怕）
　　发生什么事情了呢，我们一起来看看。
　　原来是遇见了一只凶恶的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕！
　　二、经验迁移，说出自己的害怕。
　　1、根据记录图,讨论自己的害怕。
　　那你有害怕的时候吗?（有）
　　昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。(老师巡回倾听）
　　2、个别幼儿说出自己的害怕心理。
　　你害怕的是什么？（大灰狼）
　　为什么会害怕?（因为大灰狼会咬我们）
　　害怕的时候你心里是什么感觉?(不舒服）
　　我们来做做害怕时的样子。
　　原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。
　　3、经验归类梳理。
　　还有谁也害怕这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇）
　　总：原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。（教师边说边出示展板)
　　你害怕的是什么?(刀）
　　为什么?（因为它会把人割伤的）
　　总：原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板）-—你们为什么害怕这些东西?
　　(因为插头有电要电死人的；剪刀碰到别人也会受伤的)
　　你害怕的是什么?（打雷）
　　为什么？（很响,很吓人）
　　还有谁也害怕这种很响的声音？（我怕气球爆炸、风声)
　　总：原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到害怕。（出示展板第三部分)
　　我们来看看他害怕什么?（打针）
　　为什么?(打针很疼)
　　哦，有很多小朋友因为怕疼，害怕打针。(揭示展板第四部分。)_第一幼儿教育 儿童网
　　小结：原来每个人都会害怕,害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来.你喜欢这种感觉吗？（不喜欢）
　　三、讨论交流,克服害怕心理.
　　1、结合展板，讨论解决的办法。
　　怎么样才能让我们不害怕呢?
　　遇到这些凶猛的动物时,我们可以怎么做？（逃跑、躲起来、找妈妈……)
　　总：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。（将害怕表情翻面成笑脸）
　　电、刀这些东西,我们在生活中都会用到,但是一不小心就会受伤，那该怎么做?（小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙）
　　总：你们真会动脑筋,这样这些东西我们也不怕了.（翻转笑脸)
　　听到可怕的声音怎么办？（捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)
　　总:原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音.(翻转笑脸）
　　2、情景表演，积极面对害怕。
　　打针你们怕吗？
　　打针可以治疗疾病；打预防针可以让我们身体变得棒棒的,能不能因为害怕就不打针呢?怎么做才能让自己不害怕？( 有的不怕，真勇敢；怕，打针的时候不看,躲在妈妈怀里……）（找一个勇敢的孩子来说一说：你为什么不害怕,是怎么做的？ ）
　　我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕！我不怕!我不怕！（你们真勇敢！翻转表情）让幼儿大声地说出来：打针我不怕！
　　小结：原来有些害怕的事情,我们可以躲起来,说出来告诉别人，或者做一些让自己舒服的事情，这样害怕就会变少.但有的害怕，只要我们勇敢面对，也就不怕了，就像打针一样。
　　2、生活应用,克服害怕
　　今天来了这么多不认识的客人老师,刚才进来的时候,很多孩子都不敢大声跟客人老师打招呼呢，有点害怕吧?那现在，你还害怕吗？那让我们大声地去跟客人老师打打招呼,去抱抱她们，好吗？
能与同伴及教师讨论分享自己的害怕体验，知道“害怕是每一个人都有的情绪”。2．乐于积极寻找调控自己害怕情绪的多种方法。知道每个人都会有害怕的时候以及害怕时应该怎么做。      2．知道害怕有时也会保护自己,了解缓解害怕情绪的方法.      3．初步积累情绪表达与调控的经验。