如何融入当代元素-打造现代化中华文化教案？.doc

随着社会的不断发展和变化，我们的文化也在不断的演化和发展。如何使传统的中华文化更好地与时代接轨，打造现代化的教案，已成为当前教育领域内面临的一项难题。本文将探讨如何融入当代元素，打造现代化中华文化教案，并提供了一些具体的示范案例。

一、了解当代学生的需求

我们需要了解当代学生的需求和兴趣。如今，学生们生活在一个多媒体信息化的时代，他们经常接触到各种类型的音视频作品、电子游戏、网络文学等。我们需要考虑在教案中融入这些元素，以增加学生们的兴趣和参与度。

当代学生的知识背景也与以往不同，他们接受的文化形式更加多样化。我们需要探讨如何在传统文化中融入当代元素，以符合当代学生的认知和欣赏习惯。

二、在传统文化中融入当代元素的方式

1、以故事/影视作品为引入

当代学生趋向于以视听方式获取信息，我们可以考虑通过影视作品或故事引入传统文化知识，帮助学生们更好地了解和理解文化内涵。例如，教授《红楼梦》时，可以通过观看电视剧或电影版的《红楼梦》，或者选取其中的某一章节、某一人物等作为学习材料，以帮助学生们理解本书的主题思想、人物形象等。

2、融入当代文化符号

中华文化的图案、色彩等元素都具有浓厚的文化特征，在教学中融入当代文化符号也是一种十分有效的方式。例如，我们可以将传统元素与现代流行文化的符号进行结合，或者通过模仿流行文化的方式情境化地，赋予被教授的知识新的符号意义。比如教授《红楼梦》中的宫廷文化时，可以将传统宫廷文化中的服饰、器物等元素与当代流行文化的服饰风格结合在一起，通过模拟搭配来将宫廷文化的元素带进现代青年的审美中，进一步扩展教学的话题，激发学生们对中华文化的兴趣。

3、设计当代消费品的创意

通过设计当代消费品的创意，以中华文化为灵感，也是一种创新的方式。比如，我们可以通过设计中国传统元素的时尚包装、文艺秀场等方式，半推半引的植入传统文化记忆和感受，以引导学生将传统文化的内涵和价值放在当下生活中去挖掘和体现。例如，在教授中国水墨艺术时，可以让学生尝试设计一款以水墨画为灵感的手机壳或者某种装饰品，以此来感悟水墨画的艺术性和美感。

三、具体案例

1、传统门牌设计

传统中国的门牌设计讲究色、彩、字、图的配合。现代化中华文化教案中，我们可以利用传统门牌设计这一视觉元素进行教学。可以组织学生们进行设计竞赛，根据门面要素运用中华文化形象的元素设计门牌，同时也可以考虑在设计时融入当代的设计元素。比如，在传统的门牌设计上，加入现代简洁大气的风格，使门牌更具有现代感和时代感。

2、中华文化卡通动漫形象

以中华文化为创作灵感，设计中华卡通动漫形象，可以让学生通过色彩、造型等方面的探索，更好地理解中华文化内涵。这里需要注意的是，制作中华文化卡通动漫形象时也要考虑学生的审美习惯和观感，尽量使用现代的卡通动漫形式，以吸引学生的眼。同时，还可以运用这些形象进行创意教学，如制作卡通故事、卡通诗歌等，让学生在参与创意过程中加深对中华文化的了解和体验。

四、结语

当代学生与传统中华文化之间的羁绊，需要通过教育引领来打破这一障碍。融入当代元素，打造现代化中华文化教案，是一项创新性的尝试。在这个过程中，我们需要尊重传统文化的价值，同时也要关注当代学生的参与度和学习效果。本文提供了一些具体的案例，希望能够提供一些有益的启示，引导更多教师在中华文化教育中发挥创意想象力，让传统文化焕发出新的生机和活力。

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