思政课教案.doc

第三课 同侪携手共进
第一框 同学·朋友
一、教学目标
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友谊,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中，尊重他人,宽容诚信，追求友谊,但不失原则。接受自己的人际关系现状，愿意改变自己,悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点
1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点:理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊.
三、课前准备
搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。
四、板书设计
1、我的人际圈 （1)了解自己的人际关系。（2）受欢迎的同学具有的品质。
2、与友同行 （1）什么是友谊.（2）友谊的作用.（3)怎样建立和发展真诚的友谊。
五、教学设计
活动一:创设情境课堂导入
播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗。
活动二:填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图"，了解有多少人进入你的人际圈,并在组内进行交流.
自我分析：你对自己的人际关系状况满意吗？
活动三：采访同学，传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”,并让其他同学采访他（她）:“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的?"
（小结）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数.
活动四:案例讨论理解朋友的涵义
什么是真正的朋友，请你用“朋友是。.。。.。可以。。.。。.”的句型编写。(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的“赠言",传递朋友间真诚的友情。
活动五：讲故事，谈友情
讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。在故事会后，让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。
活动六:齐唱歌曲升华友情
齐唱歌曲《朋友》。结束上课.
教学课题(教学章节或主题）教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。一、教材内容分析（含教学重点与教学难点）二、学习者特征分析三、教学目标1。 知识与技能2. 过程与方法3. 情感态度与价值观四、教学策略选择与设计五、课前准备教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等的准备。六、课时安排：（如2课时)七、教学过程1。 复习思考与组织教学2。 引入新课3. 讲授新课4。 巩固深化5。 课堂小结，布置作业。(设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。）八、板书板画设计九、教学反思