人教版九年级道德与法治上册-1.2-走向共同富裕-导学案教学文案.doc

人教版九年级道德与法治上册-1.2-走向共同富裕-导学案

【导学案】九上道法 第 2 课时走向共同富裕
第 2 课时走向共同富裕
【预习目标】
【基础预习】
知识点1  改革进行时
1.我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
2.进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分
的发展之间的矛盾。
3.我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
4.我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实现经济健康可持续发展
5.我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实
挑战。
6.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。
7.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
8.只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向荣富强的最强音！
知识点2共享发展成果
9.衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民
的合法权益是否得到切实保障。
10.党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。
11.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
12.为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
13.发展的根本目的就是增进民生福祉。
14.只有多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步,而这切都离不开社会主义制度的坚实保障。
【重难点预习】
重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。
难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。
 【预习导入】 
习近平总书记在党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。具体说来，就是要到2035年基本实现社会主义现代化时，全体人民共同富裕迈出坚实步伐，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时，全体人民共同富裕基本实现。
想一想：对走向共同富裕，你有哪些认识？ 总结：走向共同富裕，需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课就让我们来探讨这个话题。
【预习过程】
目标导学一：改革进行时
(一)全面深化改革的原因
1．进入新时期需要适应新变化
活动一：发展变化大家谈
活动：阅读教材第 9  页“运用你的经验”材料，进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展 有哪些新变化。
提示：学生结合自己的实际发表意见。
总结：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在党 的领导下，中国人民需要有效应对重大 挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
2．经济发展进入新常态
活动二：绿色时代靠什么
活动：阅读教材第 10 页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？
提示：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
知识拓展：新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去 4 0 年高速增长期不同的新阶段。
 3．发展不平衡不协调等现实挑战
活动三：农村发展变化大
活动：阅读教材第10－11页“探究与分享”。由四个同学分别扮演村党支部书记小孟、村民张大娘、村民老李和初中生小莉，进行对话。畅谈农村巨变，同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。
提示：农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来说；新的机遇可从社会稳定、文化素质等 方面回答；发展不平衡不协调等现实挑战结合身边的例子来谈。
总结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
(二)对待改革的态度
自习课本梳理出对待改革的态度：
(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时，没有完成时。(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
相关链接：改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
目标导学二：共享发展成果
(一)共享发展成果的原因
活动四：我看“共享发展”
习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、
又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。 不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。
阅读材料，结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就”的正确性。
总结：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的 合法权益是否得到切实保障。
(二)共享发展成果的措施
活动五：实现“共享发展”
活动：结合教材第 12 页“探究与分享”，谈谈如何实现这些目标。
总结：(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众 共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)为了让改革发展成 果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
【课堂总结】
通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了 新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们 要齐心协力，辛勤劳动，共同创造美好的生活。
 【随堂练习】 
单项选择
 1.我们需要用改革创新精神激励全国各族人民决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家 新征程。改革创新精神包括的内容是()
①与时俱进②锐意进取③勤于探索④勇于实践
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
2.人民生活不断改善。深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。材料表明( )
A.我国城乡收入差距已经消除
B.城乡差距缩小有利于实现同步富裕
C.我国农村农民生活水平有了很大提高
D.发展成果由全体人民共享才能实现社会绝对公平
3.(2019·临沂中考)李克强总理在2019年政府工作报告中指出，城乡居民医保财政补助由每人每年420元提高450元，同步提高个人缴费标准，扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网，实现异地就医 住院费用直接结算。继续提高基本公共卫生服务经费补助标准。这些做法（）
①能彻底消除城乡差别②有利于维护社会公平正义③有利于实现同步富裕④有利于解决民 生问题，让人民共享发展成果
A.②④B.②③  C.①③D.①④
4.某中学举办以“学习十九大，创造新辉煌”为主题的演讲比赛，小林在演讲稿中写道：“改革开放前，我家五代居陋室，收入只够解决温饱。而今住进宽敞房，冰箱、电脑样样全，我们家勤劳致富、科技 致富。”下列最适合他演讲标题的是（）
A.改革开放强国路，党的恩情永不忘    B.综合国力大提高，人民生活现代化
 C.经济建设为中心，共同富裕已实现   D.多种经济齐发展，合理分配促和谐
 5.观察漫画，回答下列问题
(1)根据所学知识说明：以人民为中心的发展思想的含义是什么?
(2)请你为解决漫画中存在的问题提两点建议。
【参考答案】
1.D 2.C 3.A 4.A
5.(1)  人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会， 朝着共同富裕方向稳步前进。
(2)①党和政府提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健 康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
②个人对于财富，要取之有道、用之有度、用之有方。