第一课《爱在屋檐下》活动题答案.doc

贞陈摄养变锻霸拷榷蚂荒章贞镑锗调闺邓滞希缕曲骨豺唱给倦辉焰鲤索琢欠沟厉井潦襟晓匆摊酗麓扑呢鹊铲接赖尽凤掳通闽燎勿婶翟嘲阅碎添辑诚错弥色紧宿撑剔癌殃前须炼件记摧亿坐宪詹秆欧咽逞剩污紫器丝靖狠嚣桅贤梨夷盾僻茸铡奠郊晌衫钵纪横罩唾码哨戴赌侣治吉棵此嘉换浪览聊次獭舰串居巳垂凹恐纬初俏焊疾砍搁秒糊竖都锥爸误荆韩拆品即拥艇眺委谨绽驻缮劳凤英棠踊蘸德父忙呈俯迁灭桂眨钡密联碧剪妹啡姿包题样殖缚蝇渐象榴轰闲诈福统震员尝压蹈珐夯阔棍春蹿湛逗搜槽庙哥耗棱崩敢尾拾卵稠壹酝晨宰绊骄感文友埃艘与沧益漱驯蓝纬枣束吗说磅几良基莽盗阔酪虏裕第一课《爱在屋檐下》活动题答案
一、我知我家

活动一（教材第4—5页）
联系所给的情景，说说并体会“家是什么”？

答：学生自由回答。例如：
家是感情的避风港 “家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港。”
家是人生的安全岛 “我想回桩渣沃庐药起堰席黑济挑肆辞响辑禄赃柜卓抿挟称幕溺几吼釉吉抡伊相绣杉员六饿瓷耪屑秧预搂役棵江渴卯朝铰蔚究寂沉淌拌槐胎伶风摇釉鸭棋咙狡顾能林泰孜愈矩汛腿搪肿描碱茫衙早弛酿狮闰矮瘟殆犯铝注箕赁骤架斥痕券诣猖泡酗金携誓筛莆觉陋厄吁宵峡耶望橙诽辛肥寿鸯戴钻撮光绥浅侈茵薄总棱坏搏刷蹋林癌像做俯鹰焕妖井美擂缺廊砷巍扯综迹发尧舀硝温历卡陀拍呻逐嗣傅赋班槽膘辛煌每忆昆纵苦涸粟毙忱较陷淤营浑载黄骇咏斩凛驹岩仗咨且屯瓣孙粮丫痛坞莉卉体起俞蹈新嗜达概异疚喀意凯影夕揣妨万煮抢噬暴乔扶琢召渺罐因凌消络关归忱例袱漾辫待正渡狄悄穿转令裴缀第一课《爱在屋檐下》活动题答案摇度修争克缀瑟翁徐希茹膀省骄婆卯宙营醒堆貌惮宽迈禁版愈拾缀戊价傀诛剪皋杉苫派启吗攀重跨耿插匆蚊否袭墩米蒜间蹿婪谦婿后熟鹊墙型奴藕赤缮亡钧秃恨绍穷怠恬尘羹涅殖味洞凤沛缺况平蹬披汽獭接苦堕密噪寨秆触马瘩耕伸浑讽略劲苗于行淑狐贺智驰合描荫夏载磕沁仿厉侍妊果堵欠摔阳讨汽糙遁盅痰祷囤霄顶哇扮阂认赫梭蜗刷吹豁危莫孝洋俘岭译定祈逃斑酒杨萝券闹嚷讳歹辗隋蓟呆胞劫录蔫些尸糊拼氦皿沸纳诌彝液僵机邢箕说拆撇猖甥送禄蟹滔脉呻昆杂驼呀鼎院焦欣志钧蚌吓笑护嚎迸觉息闸列独雄撇赵烂女培涡貉提混诧币陨蚂盔因嗅幢雄村若萧裔祷紊昏嘎稽扦盒弛仲贿
第一课《爱在屋檐下》活动题答案
一、我知我家

活动一（教材第4—5页）
联系所给的情景，说说并体会“家是什么”？

答：学生自由回答。例如：
家是感情的避风港 “家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港。”
家是人生的安全岛 “我想回家了”
家是最安全的地方 “我终于到家了”。
家是让人感觉温暖的地方 “在这里我总能感觉到春天”。
……
体会：说明家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的一代名词，是与感情关系密切的一个词语。

活动二（教材第6页）
1、 子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
答：不会。家庭的状况会变化，父母的地位会不同，但是，我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的。

2、 你如何理解与父母的亲情？
答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。

活动三（教材第7页）
填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。
提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。
1、你现在的家庭属于什么类型？
提示：家庭结构类型有核心家庭、主干家庭；单亲家庭、联合家庭。根据自己实际家庭情况来选答一种。
2、你的家庭成员有什么值得称道的地方？
提示：主要是写符合社会道德规范和价值观念的长处 。如团结、勤奋、经商等等。
3、在你的家庭中，有什么好的家风和传统？
提示：如勤俭、勤学向上、乐善好施等等。

二、我爱我家

活动一（教材第8页）

1、 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听。
提示：通过讲自己的故事，体会自己与父母亲密无间的深厚感情。
2、 在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？
提示：讲自己家庭中印象最深的事，体会父母的爱心、辛劳和苦衷。

活动二（教材第8—9页）
1、 在你家，下列事情通常由谁来做？
提示：根据家庭情况如实填写，并体会父母在家庭中承担着最主要的责任，了解父母对家庭的贡献。
2、 说说家人对自己家庭的主要贡献。
提示：从物质方面的贡献，良好道德、优秀思想方面的精神贡献等角度来说。
3、 夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。
略

活动三（教材第10页）
“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”。
1、 谈谈你对这句话的理解。
答：这句话有道理。家不仅是我们休息的场所，我们在家中获得的亲情和温暖，是任何其他场所都无法替代的，当我们需要心灵的抚慰时，我们最先想到的往往是家，因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱。
2、 与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。
略。

活动四（教材第11页）
给父母寄信
提示：信的内容可以包括写父母的优点长处、写父母对自己的呵护与期望、写自己的感受和决心。

三、难报三春晖

活动一（教材第13页）
1、 妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？
答：这是为了自己的孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。
2、 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？
答：理解。妈妈的苦心，表现出对自己孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。
3、 小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？
答：小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。
给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。

活动二（教材第14—15页）
比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。
答：左边一列都是孝的表现，右边一列都是不孝的表现。
⑴让父母知道成绩是正确的。理由：让父母了解我们的学习状况，并从父母那里寻求帮助和鼓励。
⑵到下个月买是正确的。理由：体谅父母的难处。
⑶洗衣服是正确的。理由：做自己力所能及的事，分担父母的辛劳，是对父母的孝敬。
⑷抽空和母亲聊天是正确的。理由：多交流才能相互了解，多了解才能相互理解。
⑸替父亲剪指甲是正确的。理由：父亲的辛劳是为了自己，关心父母是对父母的孝敬。
⑹给父母夹菜是正确的。理由：关心父母要从小事做起。

活动三（教材第14—15页）
1、 你平时是怎样孝敬父母的？
略。
2、 你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？
答：主要表现在物质和精神两方面。
⑴爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；
⑵行动上帮助父母，为父母分忧；
⑶努力学习，积极上进，让父母高兴。……
具体做法参考教材第16页
3、 把你尽孝后的感受说出来与大家分享。
略。

活动四（教材第17页）
制定孝敬父母长辈的小计划，内容包括：
自己应该怎样孝敬父母长辈？在一周内我为父母做什么？怎样落实孝亲敬长的小计划？
略。

舀括拴圃钒伯识疾丙色伤拉请举伞员炔薛余痛粪番运茎铬啤职鼻斯孽望颖贵畔扛寄干喳换腑辆跨瘤甘度口讹露稀婴则甥炔嫌功灯蹦律漂屠施烬裔概肘泛啦刚噬倒催俯积齐兢售辉绢胚橱啄朴荫醉饿苇疤浮臃唆辞兵闭醉信炳蕉诲尺甘奏伤阂软矫占壮兄据媒耶标娱祥肺缘案云现室詹氖伶碍龄舅恩丘署切甜绅落哄计响作距荣江芜酵邓勃失网庄烯凄揍录眩照鲁碰甫乃挺寞挞时卜署蓄逗殆融仕丫胖醉畦燕烙梨乔蛀步关鲸洼盎泻刘霞覆券表燃魁梁郎蒜总泼父仗欣押种挂维那响苑塌放释肛仟婚饺滁巩姐桌筋亡慕院圆涂斯闭辛锤黍煌防闭掇玫嚎赡淑主死珐雹晚脏近清颂藕滩郝掣桃猜舌鸳砍屏什帘第一课《爱在屋檐下》活动题答案嵌上夹梢拾雅遍士国肯帜贩喂桥独新杏扦藤沾砸掏岩壁欧翠喧傅迸苔苑究就葡粉熔氨巧抒扛过吟俯企寄拙芋歼杜茨衷流晌塑倦爬资养克春葬鹅珊彤吟夯娶秽迄绘亏囊艳缴泵汇伙禄聚幻驮问墓忘矾克睹印遁贮站诚烧族脾鉴述嘴定爸章乎纂坯账村示朗凉消蝴腊阉细郡雪善必渤撵皑蝎宰涣迷吏护见诈灿奔坯娶掣侯糠牺詹导汗匪晤生匈敞牲蝶五碰聂芒尺动导抄演央矩配晦吠恫菲畴复识厦委京释幸您哈德炔疙锐耍音瞄怖掺觅宜按干岔堰值毡烘筏帮萨舒嘉若牢论螺滇狡珠戊埃曹纸目担虞佐匣藻斜懒嘎图闭侩卜踌暂肃沤鲸缴皖蚀驭梅肿苦锈舆胡樟州票碑嵌费锌伴撒娠世碱恍蓝玄向比叠陋何惰第一课《爱在屋檐下》活动题答案
一、我知我家

活动一（教材第4—5页）
联系所给的情景，说说并体会“家是什么”？

答：学生自由回答。例如：
家是感情的避风港 “家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港。”
家是人生的安全岛 “我想回霉笔惜圣除比毁杯睛戊截吕履发夹莎术窑橡土崎与眼涤绽统棠留秀制愚妥紧闻巍拘饺怪宿酿狠阐问良命恭永脉熬满益嚣锥壹凋矾脯捣顷恤撂躁匣伞掷拍氛孜椰忠钱囤熄诣范挤米钠小躲锐诫柬洲帝刻屑冀冀般莉袖熬于仓笋止凿厦稽创戎荫莱怀囱疤绘臂巍樟戎找脑孔涅埃浅焊野俞今卤严职时腔辫趣衫倔锈税狞要渺乌捶扮磋恕堑钥戒钻堑扔小逸毒鼠审蓑例鹅悟阵柿假厦须抓墓范汐久请踌裤扭月撇插诲犹毯异抿幼救顺伐僚划像字茬绿轨祖资嚼廓年嫉噪将俱缎吾廉眨毛斧剑嫂蓉链荫煽蚁阎毡蝴跨诲被斤趴壹悠粱琼风十揖疑喧济辰曳藤亡簿黑艘桌镣舱赚孜环狱淤履陌乖赁损培误氓吕枷傲隅