网页布局-教案.doc

中小学信息技术学科教案 第六周课时
课题
网页布局
课 型
新授
教学模式
任务驱动
教学目标
知识目标
表格和框架的使用
能力目标
培养学生利用网络获取信息的能力
情感目标
培养学生团结协作的精神
教学重点
表格和框架的使用
教学难点
表格和框架的使用
教学手段
多媒体系统
教法与学法
任务驱动式教学
板书设计
网页布局
一、FrontPage2003的布局工具
二、表格的使用
三、框架的使用
教学设想
通过情景导入引发学生的学习兴趣通过学生的自主学习,合作学习和教师的适当指导完成学习任务。
教 学 过 程
教 学 内 容
教师行为及设计意图
学生行为及设计意图
时间
情景导入:制作特色网页,布局是非常关键的.说到布局，现在有两种比较常用的方法，即表格和框架。其中表格应该是最流行的方式了，随便在网上找几个网页看看，很多都是通过表格来搭建王页的.大家想不想为我们制作的王页进行合理的布局呢？
师生共同爱好的话题引入教学内容，拉近师生距离,引发学生学习兴趣。

听讲，对教师提出的问题给以响应.产生学习新知识、掌握新技能的兴趣
3’
课后反思与新学期改进一：

课后反思与新学期改进二：

任务驱动：
布置任务
下面大家可以利用网络来搜索一图片，也可以用画图程序画图，并输入合理的文字解释，制作一个漂亮的个人网页。

1.布置任务,明确课堂活动目标，统一学生课堂活动。
2。鼓励部学生探讨新知识
听讲、明确活动目的，产生自主学习和进行创作的兴趣。
5’
课后反思与新学期改进一:

课后反思与新学期改进二：

完成任务（自主探究、协作学习)
1。组织学生自主学习完成任务并根据需要给予及时提示、指导
2。教师演示讲解如何创建文字和图片.
1 .巡视、指导自主学习及学生操作，并对发现的共性的问题进行课堂提示或指导。
2。根据学生制作进度，适时进行预计要点提示。

1。听讲（集体的提示和指导）
2.根据任务目标，利用网络进行自主学习和合作学习

20’
课后反思与新学期改进一：

课后反思与新学期改进二：

评价交流：
1.同学之间相互观看一下别人的网站
2.同学分组讨论本节课中所学到的新知识，选代表总结发言,教师进行必要的引导及补充。
1。组织学生演示操作过程，组织学生评价，并对学生进行适当的鼓励。
2.组织学生讨论和总结发言，并对学生没有提出的知识点进行补充，进一步巩固学生所学知识
1。演示讲解操作
2.分组讨论
3。总结新知识
4.听讲教师补充
12
课后反思与新学期改进一：

课后反思与新学期改进二：

强化练习
请同学们自己创建几个网页并建立相互的链接关系,制作自己的小型网站。
1布置练习任务，指导学生进行操作练习。
2。巡视了解学生练习情况，对共性问题集体指导.

1。独立或合作完成练习任务。
2.听讲：教师对共性问题的讲解

5’
课后反思与新学期改进一：

课后反思与新学期改进二：