初三(1)班班风学风建设方案知识交流.doc

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初三（1）班班风学风建设方案
主题“加强班风学风建设，铸就学生成人成才”
结合学校关于“改作风，促工作”的精神，为了进一步规范学生的行为，提高学生文明素质，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，结合本班实际，特制定本方案。
一、指导思想
班风学风是学校的灵魂，建设良好的班风学风，是班级工作的重点，深化教育教学改革，实施素质教育，是全面提高教育质量和办学效益的前提。进一步加强我校的班风学风建设，有利于营造优良的育人环境、切实提高办学质量、提升学校的办学品位、构建和谐校园。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。班主任需做长期细致的工作。
二、组织机构
成立班风学风建设小组，负责建设活动的组织协调、督促、检查和总结工作。
机构如下：
组长：齐晓燕
副组长：钱亚晶、刘佳、王诺、胡博伟、毛国瑞
成员：全体班干部及班级同学
三、活动安排
（一）筹备、动员阶段
1.召开班风学风建设的动员大会，积极鼓励学生能融入到这个奋发向上的队伍中。
1．召开以“浓学风，正班风，树考风” 为主题的班会，让学生体会班风学风的重要性。
2．各班组织学生观看《新时期青少年文明礼仪（校园礼仪》视频，贴近生活地告诉他们应该怎么做
3．要求各班学生进行自我反思与批评活动，找出自身存在的问题，并召开主题班会，明确努力方向，确定本班班风学风，形成文字材料交学生科进行审定。
 4召开全体班干部会，动员班干部提高认识，积极带头辅助班主任强化班级管理和教育，明确今后工作重点。
 （二）组织实施阶段
 开展“人人齐参与,建设良好班风学风”活动。
1．建立本班可操作性的规章制度。主要内容包括：卫生制度、出勤制度、上课要求、作业要求、考试纪律、课间规范、文明礼貌的要求、爱护公物的要求等。经全班同学讨论同意后打印成文字材料交学生科审核。
 2．学生科及班级课任教师要对班级规章的执行落实情况进行监督、检查，遇到问题提出建议。
3．加强校园文化建设，通过广播、板报等加大宣传力度，营造氛围。
 4．召开班干部、团员会议，宣传开展班风学风建设活动的目的和意义，号召全体学生干部投入到班风学风建设中，成为班风学风建设的积极分子。
 5．组织品学兼优的学生介绍学习经验，营造浓厚的学习氛围。以他们为榜样带动全体学生。
（三）总结提高
总结活动中好的经验和作法，进行学习推广。对工作成绩突出的、效果良好的个人进行表扬。全班上下写一份总结反思，剖析自己，为今后的言行树明方向。

初三（1）班
2013.11

班风学风建设方案

《加强班风学风建设，铸就学生成人成才》

初三（1）班
2013.11
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