一年级清明主题班会教案.docx

一年级清明节主题班会教案
　　教学目标:
　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日-—清明节有更具体、详实的了解。
　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
　　班会过程：
　　一、引入
　　［清明］清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
　　二、释题:
　　1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思.它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节"。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
3、清明与谜语、天气、节日谚语
三、清明节的来源
　　谈到清明节,自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥.后来,重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从.惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
　　晋文公无计可施,只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
　　割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我,忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源.寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了.现在，清明节取代了寒食节。
　　四、清明节的古老风俗
　　1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动.
　　（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾.
　　（2）踏青，古时叫探春、寻春等.三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
　　（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
　　（4)这是中国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁移.它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成.后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千.打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
　　(5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用,观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
　　2、清明节除了这些古老风俗外,它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？
　　（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过.
　　（2）扫墓,已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓?（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。)
　　3、提到烈士,说说自己知道的烈士。
　　4、很快就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天,同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁.
　　五、诗朗诵
　　1、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
　　2、《寒食》春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家.
　　六、活动总结
　　我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下,但他们的可贵品质却永远激励我们，所以,我们要珍惜今天的美好生活,努力学习，天天向上,以此来告慰长眠地下的英灵。