福建省泉州市专业技术人员公共课培训继续教育答案1.doc

信息化能力建设（六）
课程评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题.
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2。 通过课程的学习,哪些方面可以与实际业务工作结合?下一步您将如何行动?
无
3。 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
无
信息化能力建设（四）
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络,引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力,即教师的整合能力.
3。 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
首先,要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与.教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与,因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物,假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。 最后,信息化能力的建设是一个长期的过程.信息化本身就是一个长期的与时俱进的发展过程,每个人在接收、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。
信息化能力建设(三）
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题.
1。 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2。 通过课程的学习,哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学,促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络,引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法,不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力. 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
首先，要树立现代化教育观念.教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力. 其次,要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学. 再三,信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素,教育信息化离不开广大教师的积极参与，因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪.
信息化能力建设（七）
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1。 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
无
3。 从课程中你学习到了什么?请至少阐述三点？
无
信息化能力建设（八）
课程评估
窗体顶端
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1。 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2。 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
无
3。 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
无
课后测试
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单选题
1. 以下哪项不属于信息社会的重要特征? ×
A  信息资源是核心资源
B  知识成为社会发展的巨大资源
C  文化模式日趋虚拟化、单一性
D  社会生活逐步计算机化、自动化
正确答案： C
2。 系统发生故障,以下记录方法中哪像是正确的（) √
A  需要完善准确记录
B  可记录，也可不记录
C  无需记录
D  随便记录，不需详细记录
正确答案： A
3。 以下哪项不属于电子政务的特点? √
A  电子政务有助于实现政府行政流程的集约化、标准化和高效化
B  电子政务的实施将使政府的每一项业务不需要人的干预而自动完成
C  电子政务将打破政府部门之间的界限
D  电子政务有利于政府各部门之间信息共享
正确答案： B
4。 电子政务对提高政府决策水平具有重要意义,以下哪项描述不正确？ √
A  促进决策的科学化和民主化
B  减少决策的盲目性
C  提高决策的时效性
D  可完全替代人工决策
正确答案: D
5. 关于电子政府与传统政府的区别以下哪项描述不正确？ ×
A  虚拟性
B  分权
C  扁平化结构
D  服务职能弱化
正确答案： D
6。 电子政务实施的物质基础是（ ）. ×
A  计算机软、硬件设备
B  计算机网络技术
C  数据库
D  办公自动化技术
正确答案： A
7。 上下级政府、不同地方政府、不同政府部门之间的电子政务,称之为电子政务的( ）方式。 √
A  GtoG
B  GtoB
C  GtoC
D  GtoE
正确答案: A
8. 政府通过电子网络系统为公众提供各种服务的方式，称之为电子政务的( ）方式。 √
A  GtoG
B  GtoB
C  GtoC
D  GtoE
正确答案: C
9。 电子政务与电子商务相比？（） √
A  电子政务与电子商务一样
B  电子政务超过电子商务
C  电子政务落后于电子商务
D  电子政务与电子商务没有差距
正确答案： C
10。 下列关于政务内网和外网的关系,哪项描述是不准确的？ √
A  两者适用级别不同
B  两者对安全要求的级别不同
C  两者主要服务的对象不同
D  两者是完全独立的
正确答案： D
11. 以下哪项属于政务外网运行的政府业务？ √
A  辅助决策
B  网上审批
C  办公自动化
D  网络安全
正确答案： B
12。 以下选项中，哪个不属于网民？ √
A  12岁上网的小孩
B  网吧上网的管理员
C  在中国的外籍互联网工作人员
D  80岁没用过电脑的老年人
正确答案： D
13. 以下关于目前我国电子政务立法特点的描述哪项不正确？ √
A  信息化标准及信息基础设施立法是我国当前电子政务立法的主体
B  基本杜绝了各自为政的局面，不需要部门协调
C  行政性电子政务立法相对成熟，但面向公众开放部分的立法基本空白
D  我国电子政务立法还处于初级阶段
正确答案: B
14. 信息分析的本质（ )。 √
A  扩大生产规模
B  增加人民收入
C  为领导提供决策
D  满足用户的信息要求
正确答案： D
15. 市场体系的重要组成部分是（ ）。 √
A  信息市场
B  金融市场
C  劳动力市场
D  房地产市场
正确答案: A
16。 信息化能力建设包括（ ）两个方面内容。 √
A  投入和产出
B  硬件和软件
C  动态和静态
D  劳动投入量
正确答案： B
17。 教育信息资源的开发和利用是（ )的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。 √
A  教育信息化
B  信息化建设
C  电子商务
D  专业技术
正确答案： A
18。 信息化指数是反应（ ）的总指标。 √
A  信息装备率
B  通信主体水平
C  信息系数
D  社会经济信息化
正确答案： D
19。 信息产业的重要特征是（ ）。 √
A  高风险型产业
B  知识能力密集型产业
C  高回报型产业
D  搞创新型产业
正确答案： B
20. 不是信息检索类型新分类的是（ ）。 ×
A  文献检索
B  文本检索
C  数值检索
D  音/视频检索
正确答案: A
21. 信息分析的特点是( ）。 √
A  针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性
B  针对性、交流性、科学性、近似性、局限性
C  针对性、交流性、具体性、近似性、局限性
D  针对性、交流性、透明性、近似性、局限性
正确答案： A
22. 专家调查法的常见种类（ ）。 √
A  法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法
B  法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法
C  法尔菲法、交叉影响分析法、比较法、推理法
D  法尔菲法、头脑风暴法、比较法、层次分析法
正确答案： B
23。 信息系统开发一般不包括以下哪个阶段（） √
A  系统分析
B  系统设计
C  系统实施
D  系统维护
正确答案： D
24. 市场恒古不变的主题是( ）。 √
A  降低成本
B  增加成本
C  扩大市场
D  缩小市场
正确答案： A
25。 （ ）是企业在信息时代市场竞争中生存和立足的根本。 ×
A  人才优势
B  原材料优势
C  经营方式优势
D  信息优势
正确答案： D
判断题
26。 信息化能力包括如下十个方面：1。信息系统开发与管理能力；2。信息组织与检索能力;3。信息分析与服务能力；4。信息技术应用与信息产业发展能力;5.领域信息化能力； 6。信息资源开发与利用能力；7.信息素养;8.信息意识；9。信息文化；10。信息技术自主创新能力。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
27. 信息资源以多种形式存在，典型形式是网络信息资源。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
28。 信息系统的功能有存储、处理、输出、管理和控制四大功能。 ×
 正确
 错误
正确答案： 错误
29。 系统切换的三种方式是直接切换、并行切换、逐步切换。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
30。 系统中的数据、软件和硬件都有一定的更新、维护和检修的工作规程。这些工作都不需要有详细、及时的记载。 √
 正确
 错误
正确答案: 错误
31. 信息系统是信息资源存储、开发和提供利用的主要工具. √
 正确
 错误
正确答案： 正确
32. 系统维护的内容有软件维护、数据维护、代码维护、硬件维护。（正确) √
 正确
 错误
正确答案： 正确
33. 成果包含消息类成果、数据类成果、研究报告类成果。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
34. 信息分析成果评价包括即时评价、最终评价和综合评价三种. √
 正确
 错误
正确答案： 错误
35。 信息分析的几种信息服务模式为：1. 为宏观管理决策服务的选题；2. 基于用户委托而产生的选题;3。 通过主动跟踪而产生的自由选题. √
 正确
 错误
正确答案： 正确
36。 电子政务的框架由基础设施、信息资源、应用系统、 法律法规和标准化体系五个部分构成。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
37. 对网络的绝对信任和完全坦诚是最大的错误。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
38. 电子政务与商务的动力机制是一样的. √
 正确
 错误
正确答案： 错误
39. 电子政务基本模式包含：1。政府与政府之间的电子政务;2.政府对企业的电子政务；3.政府对公众的电子政务. √
 正确
 错误
正确答案: 正确
40。 沟通的四种方式是宣传代言人模式、公众信息模式、双向非对称模式和双向对称模式。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
41。 信息搜集是信息分析的基础。不论是何种类型的信息分析活动，都必须部分的占有信息“原料”. √
 正确
 错误
正确答案： 错误
42。 信息素养包括：信息能力、信息意识、信息道德. √
 正确
 错误
正确答案: 正确
43。 自媒体时代是一个宣传的时代而不是一个传播的时代。 √
 正确
 错误
正确答案： 错误
44。 信息分析会在科学决策中发挥参谋和智囊作用，在研究 与开发中担负助手作用,在市场开拓中起保障和导向作用，在动态跟踪与监视中起耳目和预警作用。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
45. 我国现价段社会信息化发展中数字鸿沟是一个极大的问题。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
46. 信息组织的基本要求是信息内容有序化、信息流向明确化、信息数量精约化。 √
 正确
 错误
正确答案: 正确
47. 信息检索效果评价包含:1.查全率、查准率；2.收录范围; 3.输出形式。 √
 正确
 错误
正确答案: 正确
48。 大数据关注数据的关联性，而非其精确性；关注相关关系，而非因果关系;关注全体数据，而非随机样本。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
49。 电子政务的人才队伍建设要在以下四个方面下功夫：1.电子政务职能管理队伍建设;2。电子政务技术支撑队伍建设;3。电子政务应用队伍建设;4。电子政务建设队伍建设。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
50. 文献调查有系统检索法、追溯检索法、浏览检索法。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
信息化能力建设（五）
课程评估
窗体顶端
分项评估
说明:请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1。 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
无
3。 从课程中你学习到了什么?请至少阐述三点？
无
专业技术人员创新能力培养与提高（八）
课程评估
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分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题.
1。 您感觉课程还可以从哪些方面优化?
无
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合?下一步您将如何行动?
无
3。 从课程中你学习到了什么?请至少阐述三点？
无
课后测试
单选题
1. (）就是将物体想像成有智慧的小人，并利用这种想像解决实际问题. √
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案: C
2. （）的思路:从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，对于幻想部分，通过引入其它资源,使一些想法由不现实变为现实，提出新的解决构想；然后再从新的解决构想中区分出幻想部分与现实部分，如此不断反复，直到确定问题的解决构想可以实现。 √
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案： D
3. (）从结构、时间以及因果关系等多维度对问题进行全面、系统的要考虑当前系统，还要考虑它的超系统和子系统；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑超系统和子系统的过去和未来。 √
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案： A
4. 如果把汽车作为一个当前系统，那么轮胎、发动机和方向盘都是汽车的(）。 √
A  子系统
B  超系统
C  当前系统
D  不确定
正确答案： A
5。 如果把汽车看作整个交通系统的一个组成部分，交通系统就是汽车的一个（)。 √
A  子系统
B  超系统
C  当前系统
D  不确定
正确答案: B
6。 （）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。 √
A  RT算子
B  ST算子
C  多屏幕法
D  金鱼法
正确答案： A
7. 金鱼法的名称源自俄罗斯诗人(）的童话故事“金鱼与渔夫"，金鱼法取其让幻想变为现实的寓意，又称情境幻想分析。 √
A  普希金
B  安徒生
C  托尔斯泰
D  奥涅金
正确答案： A
多选题
8。 有利于增进创意思考的流畅性的创造性思考方法包括(）。 ×
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案： A B C D
9。 STC算子方法是指我们可以从物体的（）三个方面来重新思考问题,打破固有认识。 ×
A  尺寸
B  资源
C  时间
D  成本
正确答案： A C D
10。 RTC算子方法从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 √
A  尺寸
B  资源
C  时间
D  成本
正确答案： B C D
判断题
11。 还原分析法是指:遇到问题时，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
12. 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势，甚至利用事物的缺点进行创新。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
13. 根据系统论的观点，系统由多个子系统组成,并通过子系统问的相互作用实现一定的功能. √
 正确
 错误
正确答案: 正确
14。 系统之外的环境及系统所归属的高层次系统称为超系统，系统之内的低层次系统称为子系统。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
15。 应用STC算子方法提示的思维框架，可以克服因思维惯性产生的障碍，迅速发现对研究对象最初认识的不准确和误差，重新认识研究对象. √
 正确
 错误
正确答案: 正确
专业技术人员创新能力培养与提高（九）
课程评估
窗体顶端
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1。 您感觉课程还可以从哪些方面优化?
无
2。 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动?
通过课程的学习:一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神,着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力.三、利用信息技术，提高学生综合实践能力.
3. 从课程中你学习到了什么?请至少阐述三点？
通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学,促进学生积极参与语文学习活动。二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程,充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术,提高学生综合实践能力。
课后测试
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测试成绩：73.33分. 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1。 （）就是将物体想像成有智慧的小人,并利用这种想像解决实际问题。 √
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案： C
2。 （）的思路：从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分,对于幻想部分，通过引入其它资源，使一些想法由不现实变为现实，提出新的解决构想；然后再从新的解决构想中区分出幻想部分与现实部分，如此不断反复，直到确定问题的解决构想可以实现。 ×
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案： D
3. （)从结构、时间以及因果关系等多维度对问题进行全面、系统的要考虑当前系统，还要考虑它的超系统和子系统；不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑超系统和子系统的过去和未来。 √
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案: A
4. 如果把汽车作为一个当前系统，那么轮胎、发动机和方向盘都是汽车的（）. √
A  子系统
B  超系统
C  当前系统
D  不确定
正确答案: A
5。 如果把汽车看作整个交通系统的一个组成部分，交通系统就是汽车的一个（）. √
A  子系统
B  超系统
C  当前系统
D  不确定
正确答案: B
6。 (）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维,突破思维定势. ×
A  RT算子
B  ST算子
C  多屏幕法
D  金鱼法
正确答案： A
7。 金鱼法的名称源自俄罗斯诗人（）的童话故事“金鱼与渔夫”，金鱼法取其让幻想变为现实的寓意，又称情境幻想分析. √
A  普希金
B  安徒生
C  托尔斯泰
D  奥涅金
正确答案： A
多选题
8. 有利于增进创意思考的流畅性的创造性思考方法包括（）。 √
A  多屏幕法
B  算子方法
C  智慧小人法
D  金鱼法
正确答案： A B C D
9。 STC算子方法是指我们可以从物体的（)三个方面来重新思考问题,打破固有认识。 ×
A  尺寸
B  资源
C  时间
D  成本
正确答案: A C D
10. RTC算子方法从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。 ×
A  尺寸
B  资源
C  时间
D  成本
正确答案： B C D
判断题
11。 还原分析法是指:遇到问题时，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
12。 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势，甚至利用事物的缺点进行创新。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
13. 根据系统论的观点,系统由多个子系统组成，并通过子系统问的相互作用实现一定的功能。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
14。 系统之外的环境及系统所归属的高层次系统称为超系统，系统之内的低层次系统称为子系统. √
 正确
 错误
正确答案： 正确
15。 应用STC算子方法提示的思维框架，可以克服因思维惯性产生的障碍,迅速发现对研究对象最初认识的不准确和误差，重新认识研究对象。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
专业技术人员创新能力培养与提高（七）
课程评估
窗体顶端
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受,回答以下问题。
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2。 通过课程的学习,哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
无
3。 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
无
课后测试
如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。
观看课程
测试成绩：100。0分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 当技术出现类似于范式转换的跳跃性变化时，后发国家要把握技术变迁的趋势，及时转向有前途的根本性替代技术,通过正确的技术跳跃实现追赶的目标.反之，就可能陷入(）. √
A  技术追赶陷阱
B  技术超越陷阱
C  技术创新陷阱
D  生命周期陷阱
正确答案： A
2。 (），是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力,技术进步缓慢，随着产业技术前沿的拓展和技术跳跃,而不断从产业技术前沿持续后退的现象. √
A  技术追赶陷阱
B  技术超越陷阱
C  投资型追赶陷阱
D  能力型追赶陷阱
正确答案： D
3。 （）源于错误的技术选择所导致的错误投资行为。 √
A  技术追赶陷阱
B  技术超越陷阱
C  投资型追赶陷阱
D  能力型追赶陷阱
正确答案： C
4. （)首先根据知识的沟通性与可呈现度，将知识区分为内隐（tacit）知识与外显（ explicit)知识两大类。 √
A  波兰尼
B  霍兰德
C  刘易斯
D  卢卡斯
正确答案: A
5. （）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分. √
A  内隐知识
B  外显知识
C  外隐知识
D  内显知识
正确答案: A
6。 （）是指很难被具体描述而加以成文化之知识,通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。 √
A  内隐知识
B  外显知识
C  外隐知识
D  内显知识
正确答案： A
7. (）通常是可以写下了、转移及分享,可以成文件化表现在各种媒介，也可以通过相关法律有效保护。 √
A  内隐知识
B  外显知识
C  外隐知识
D  内显知识
正确答案: B
8。 （）属于非系统性知识，与特定时空有关,强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。 √
A  专属性知识
B  内隐知识
C  外显知识
D  技术知识
正确答案： A
9. （）:在某些特定问题上,基于现有的科学原理及材料选择技术所推导出的一组特定解决方式。 √
A  技术知识
B  技术轨迹
C  技术知识的模糊性
D  技术知识的模块化
正确答案： A
多选题
10. 技术追赶的关键在于,当一项新技术处于常规发展阶段时，后发国家要选择（）的技术，并致力于缩短在同一条技术生命周期曲线上与先进国家的差距。 √
A  S曲线高
B  技术潜力大
C  S曲线前端
D  S曲线低
正确答案： A B C
11。 能力型追赶陷阱，其具体表现为（）。 √
A  无力改进和改造现有技术
B  错误的技术选择所导致的错误投资行为
C  尚未形成技术能力时，发达国家已经出现新的技术跳跃
D  通过技术学习形成生产能力
正确答案： A C
判断题
12。 创造性模仿的积极意义在于，创造性模仿完全受市场驱动，以市场为中心,从客户的角度来看待产品和服务，而这往往是首创者所缺乏的。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
13。 创造性模仿是对市场需求的灵活把握，它促进了整个行业通过创造性的想象寻求或制造新的市场需求。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
14. 创造性的模仿也是有条件的,即需要有一个快速成长的市场。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
15。 创造性的模仿获得成功的关键不是抢夺创新者的客户，而是在创新者的基础上创建新的需求，这也是一个充满风险的过程。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
16. “干中学”，即人们可以在创新活动中不断总结经验，通过掌握技术诀窍(know-how）提高创新的效率. √
 正确
 错误
正确答案： 正确
17. 创新就是广义的技术诀窍（技术、管理、市场)的积累过程。 √
 正确
 错误
正确答案: 正确
18. 创新对于知识和学习能力的要求越来越高，学习已经成为创新战略的一部分。 √
 正确
 错误
正确答案: 正确
19。 鉴于学习对于创新的极端重要性,成功的模仿者往往从学习入手，而学习的重点又是创新者在创新活动中积累的隐含知识. √
 正确
 错误
正确答案： 正确
20. 隐含知识的掌握不仅是成功模仿的关键,也是实现从模仿者到创新者的转换的必要环节。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
21。 由于技术追赶需要大量投资,错误的技术选择所导致的错误投资使稀缺资源被大量占用，这种占用或者从一开始就因其落后、无法与先进技术竞争而造成浪费，或者一旦遇到根本性的替代技术就会完全陷入无效率。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
22. 跨越技术追赶陷井的关键在于技术学习和技术能力的深化。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
23. 从长远来看，能否实现产业－技术的跨越发展最终取决于技术能力的储备和新技术能力的发展。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
专业技术人员创新能力培养与提高(十）
课程评估
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2。 通过课程的学习,哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
首先，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力. 其次，要有应用现代信息技术的能力.教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能,了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。
3。 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
首先,要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者,即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。
专业技术人员创新能力培养与提高（六）
课程评估
分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题.
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2。 通过课程的学习,哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
通过课程的学习：一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动.二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
首先，要树立现代化教育观念.教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调,注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 其次，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是利用计算机进行辅助教学，这就需要教师熟练掌握相关的电脑知识和有关的操作技能,了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与,因为在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力,恐怕会处处遭遇难堪. 最后，信息化能力的建设是一个长期的过程.信息化本身就是一个长期的与时俱进的发展过程,每个人在接收、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。
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单选题
1. 目标市场选择的模式中，（)的内涵是企业选择一个细分市场,集中力量为之服务。 √
A  市场集中化
B  产品专门化
C  市场专门化
D  完全市场覆盖
正确答案： A
2。 目标市场选择的模式中,（)的内涵是企业集中生产一种产品，并向所有顾客销售这种产品. ×
A  市场集中化
B  产品专门化
C  市场专门化
D  完全市场覆盖
正确答案： B
3. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群，尽力满足他们的各种需求. √
A  市场集中化
B  产品专门化
C  市场专门化
D  完全市场覆盖
正确答案: C
4. 目标市场选择的模式中，（)的内涵是企业选择几个细分市场，每一个对企业的目标和资源利用都有一定的吸引力，各细分市场彼此之间很少或根本没有任何联系。 √
A  市场集中化
B  产品专门化
C  市场专门化
D  有选择的专门化
正确答案： D
5. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业力图用各种产品满足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目标市场。 √
A  市场集中化
B  产品专门化
C  市场专门化
D  完全市场覆盖
正确答案： D
6。 (） 指组织对目标市场能充分地了解他们心目中产品的独特价值为何及预测顾客需求所会产生的改变。 √
A  顾客导向
B  竞争者导向
C  功能间的协调
D  利润导向
正确答案： A
7。 （）指组织对竞争者短期内的优缺点及长期力与策略的了解。 √
A  顾客导向
B  竞争者导向
C  功能间的协调
D  利润导向
正确答案： B
8。 （）指协调组织资源的使用以创造较佳的顾客价值。 √
A  顾客导向
B  竞争者导向
C  功能间的协调
D  利润导向
正确答案： C
9。 （)指对各部门的绩效评估以利润为导向。 √
A  顾客导向
B  长期观点
C  功能间的协调
D  利润导向
正确答案： D
10. ()指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。 √
A  顾客导向
B  长期观点
C  功能间的协调
D  利润导向
正确答案： B
多选题
11。 一项成功的创新产品市场营销策略一般包括()等阶段。 √
A  积蓄消费势能阶段
B  引爆消费需求阶段
C  引导消费潮流阶段
D  推动消费升级阶段
正确答案: A B C D
12. 目标市场选择的模式包括（）. √
A  市场集中化
B  产品专门化
C  市场专门化
D  完全市场覆盖
正确答案： A B C D
13. Kohli与Jaworski (1990）将市场导向归纳为三个核心内涵:（)。 ×
A  以顾客为焦点
B  协同营销
C  盈利力
D  竞争者导向
正确答案： A B C
14. 在实证研究的基础上，Narver 与Slater （1990）发现了几个与市场导向相关的概念：（）. √
A  顾客导向
B  长期观点
C  利润导向
D  竞争者导向
正确答案： A B C D
15。 Day （1994) 认为组织在走向市场导向时，会学到下列二种区别能力:（）。 √
A  市场敏感度
B  顾客关系的连结
C  长期观点
D  功能间的协调
正确答案: A B
判断题
16. 传播论认为新产品的扩散是一项新产品从供给方向潜在采用者的传播过程。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
17. 新产品扩散是一个新产品被大众广泛接受的一个过程，在此过程中如果辅以适当的市场策略，必能对新产品的成功扩散起到推波助澜的作用。 √
 正确
 错误
正确答案: 正确
18. 二十多年来，市场导向研究已成为国外营销理论界研究的重点。 √
 正确
 错误
正确答案： 正确
19。 协同营销(coordinated marketing）,即整合跨部门的营销努力及营销工具的整合. √
 正确
 错误
正确答案： 正确
20。 市场专门化使得企业深刻了解该细分市场的需求特点,采用针对的产品、价格、渠道和促销策略，从而获得强有力的市场地位和良好声誉。 √
 正确
 错误
正确答案： 错误
21。 市场集中化隐含较大风