教导处2010-2011工作计划.doc

2011-2012学年度第一学期
教导处工作计划
一、指导思想
    教导处工作以学校工作计划为蓝本，严格贯彻教育教学方针政策，坚持“一切为学生成长奠基”的教学理念，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革,改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育,不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，坚持以教育科研为先导,以全面推进课程改革为主线，以提高教育教学质量为中心，加强校本培训力度,加强综合实践课程的开发和教学，促进教师队伍建设，使学校的教育教学质量得到持续稳定的提高。教导处加强检查和管理的力度,以检查促落实。
二、总体思路
1。工作目标：坚持“以教学为中心，以质量求生存”的教学宗旨.加强教学常规管理工作，面向全体学生，全面提高教学质量；加强毕业班管理,力争中考取得好成绩,争取广泛的社会声誉。
2。工作重点：积极配合学校完成“两基”迎国检工作，抓好学生日常行为规范养成教育,抓好班风、学风、教风三风建设，提高教学质量.教育学生树立理想,以优异的成绩回报学校和父母。教师要通过勤奋务实的工作态度,克己奉公的精神感染学生,努力拼搏，创造佳绩.
 三、工作措施
（一)抓好的教学常规
1。教导处将根据市教育局有关教学常规的检查规定和学校教学常规制度促进教师形成严谨、认真、细致的教风.强化教师对学生的服务意识，特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好帮困工作,严格控制流失生。
2、深入开展课堂质量工程.提高课堂效率，向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。(1)深入开展课堂教学研究活动，以教研组公开课为抓手，切实规范教学行为,防止走入课堂上“为活动而活动"、“花架子"、“满堂问”、“一边倒”等误区。（2)切实加强学法指导,各个学科根据本学科的特点和学生的实际情况，教学过程中注意引导学生活学、巧学、爱学,提高学习积极性和学习效率;同时,班主任老师要积极组织学习经验交流会，每学期以班级为单位至少组织两次学法交流会。(3）增强“目标意识”，每节课设计的教学目标，虽不一定要机械出示,但要做到“知识与技能"“过程与方法”“情感、态度、价值观”三维目标的恰当落实，特别是每节课要关注基础知识，基本技能,基本方法“三基”的落实，教导处继续做好随堂检测工作。
3、规范教学工作,加强学科整合。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的各项工作计划、分析总结等，严禁无教案上课或以资料代替教案上课,杜绝晚进早出课堂、压堂、上课接打手机、私自调课、旷课等现象，规范教学工作.同时各学科要加强沟通，抓好偏科学生教育辅导工作.
4、扎实开展课堂考练和单元章节检测活动。本学期，全体任课教师要将课堂考练和单元章节检测作为教学工作一个重要的方面抓紧抓好。在课堂教学中要精讲多练、讲练结合，加强“练"的内容和时间，通过板演、提问、对话、背诵等多种形式，巩固教学内容、反馈教学信息.各年级要抓好基础知识过关，避免两极分化，同时也要重视优等生的跟踪和培养。
5、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将完善和执行教学常规检查评价制度，建立“备、批、听"检查制度和教学常规反馈制度，以检查促落实，同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价、敦促。
6、充分发挥教研组长的作用,积极开展组内教研活动，形成组内教学研讨的氛围.本学期除公开课以外，每个教研组根据学校的教研要求,确定出本学期的教研专题，并根据目前的教改形式和平时教学中面临的实际问题及时展开讨论和研究，做好教研活动记录和评议，使教师通过教研真正有所收获.各教研组长对组内成员的备课、批改等工作做好督促工作，及时组织上交检查.使各项工作更好地得到落实.
7、严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时。在加强基础学科教学的同时，抓好音、体、美、综合实践、地方课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。
 8、教导处努力做好各级各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成才，积极搭建平台。
（二)、加强教师队伍建设，努力提高教师业务能力.
   1、教导处配合学校组织教师积极参与继续教育。教师要以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点，积极实践新课程.  2、组织好相关规定的各种培训、听课、学习活动,鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。教师要积极听课，一学期听课不得少于6节，新教师更要主动多听课,教研组长要坚持多听课和多指导。
3、教导处努力做好新教师的业务指导工作，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。进一步开展“一帮一”活动,组织好新老教师结对子工作。加强对青年教师的培养。
（三)加强教学科学研究，以科研促进教育改革
鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道提高自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料。
   新的学期里，教导处在学校的领导下，依靠广大教师，力争把各项工作完成得更好.