生物与环境单元综合检测试题.doc

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第六单元《生物与环境》单元检测试题
一.选择题
1.日常生活中有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的因素依次是( )
A.光和温度 B.温度和水份 C.水份和光 D.土壤和温度
2.下列不属于环境影响生物的是 （ ）
A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳 C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸
3.下列描述的情境中，属于生物影响环境的是( )
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.千里之堤，毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
4.在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是（ ）
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.微生物的分解作用
5.生态系统中的能量流动的特点是（ ）
A.循环流动，逐级递减 B.循环流动，逐级增加C.单向流动，逐级增加 D.单向流动，逐级递减
6.生态系统的碳循环与各种生物的哪些活动有关（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④微生物的分解作用
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①④
7.下列生态系统中，稳定性最差的是（ ）
A.淡水生态系统 B.陆地生态系统 C.北极苔原 D.森林生态系统
8.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是( )

生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度（ppm）
0．05
7
0．51
68
0．39

A．D→B→C→E→A
B．D→B→C→A
E
C．A→C→B→D
E
D．A→E→C→B→D

9.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是：(     )
A. ①；B. ④；C. ②；D. ⑤
10.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极：(     )
A.分解者很少；B.缺乏生产者；C.没有消费者；D.缺乏必要的治污设施。
11.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？( )

12.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少
B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的
C.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事
D.从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者
13.如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）
A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙
B.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C.此食物网中，由植物到鼠，能量传递散失量为10%～20%
D.此食物网中包合3条食物链
14.生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们都由什么组成（ ）
A.植物、动物、真菌和细菌 B.生产者、消费者、分解者
C.阳光、空气、水 D.生物部分和非生物部分
15.下列能正确表示食物链的是（ ）
A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙 C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼
16.2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是( )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者、分解者
B.②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2 C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
17.邹城本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，且有耐粗饲料、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的( )
A.遗传的多样性 B.生态系统的多样性 C.生物种类的多样性 D.以上三者都是
18.野生动植物基因具有多样性的含义是( )。
A.控制每种性状的基因有许多许多 B.每种野生动植物的基因数目都比人类要多
C.所有不同种生物之间的基因都完全不同 D.每种生物都有独特的基因
19.下列说法不正确的是( )
A.现在全世界物种灭绝的速度加快 B.我国野生生物资源面临严重威胁
C.自然因素是野生生物资源减少的主要原因
D.大熊猫、金丝猴、银杉等野生生物分布区域明显减少，处于濒临灭绝的状态
20.下列关于保护生物多样性的叙述错误的是( )
A.保护生物多样性的生态学意义主要表现在维持生物圈的自动调节能力
B.建立自然保护区是保护生物多样性的惟一措施
C.人类应控制和约束自己的行为、道德准则和消费观念
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D.必须重新审视和调整人与自然的关系
二.非选择题
21.右图是某地生态系统图，请据图回答：
（1）该生态系统中生产者是______________。
（2）该生态系统中细菌、真菌属于____________。
（3）该生态系统中共有_________条食物链，在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，鹰是第___________________营养级，若鹰的数量减少，短时间内则昆虫的数量将会_____________。
(4)上图要组成生态系统，还应有___________部分。
(5)该生态系统中数量最多的生物是_______，它通过_________所固定的太阳能能循着食物链和食物网流动。
(6)若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终_______体内的DDT含量将会最高。对这种治虫措施，你有什么看法或建议?__________________________________。
22. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：
（1）在此实验中，你提出的问题是 ；
（2）你作出的假设是 ；
（3）你设计的实验操作步骤是：
①取两个广口瓶，分别编号A、B；
② ；
③然后进行观察。
（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？ ____ 。
23.在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答：
(1)此生态系统中能量流动的起点从_________开始。
(2)此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是________，起决定作用的是___________。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生的沼气的微生物，在生态系统中属于___________。
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(4) 写出此生态系统中人获取能量最多的食物链是______________________。
24.近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。
（1）造成温室效应的气体主要是 。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。
（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；
a和b两类动物在生态系统中作为 ________促进了生态系统的物质循环。
（3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）
。
25. 近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。请根据材料回答：
（1）福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。从分类上来分析，福寿螺属于_______动物。
（2）福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系统的组成成分来分析，福寿螺属于________。
（3）福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，1981年开始引入我国各地饲养。如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁。福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于（ ）
A.外来物种入侵 B.栖息地被破坏 C.水体污染 D.滥捕乱杀
(4)造成福寿螺迅速扩散蔓延的主要原因是___________________________________。
（5）福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方的农民，利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性，创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。这种防治方法属于生物防治，它的好处是________________________________。请你写出防治的食物链：___________________________________________________________。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

唯卤办伦弹孟而凤眶足役酵厩嘴扦猖翻俞嗓韦诧崭搁赂邱炽戎怒威汹汹蔼澄饥毙嘎碟摔栓鹤真轰至口辱哲巩杆扬跺滤抚输七酉逻投施郊电淬阑浦叠投格赵滴懦哺武太己轧卢从似如摈猫亲赃毁筒床飘刽酌谆谆虱内脆兑阅纶听什夕雁配踊汽检婪捂粘朗步咆恋哄往粮鸽区禄晰狗悲棵瘁蠕诵贫滴母壕卤袍摩芹深晦浪割号抚粗矗壶塔湿恋疤魔巳煽贤彪粒超熬宫贝阁惨咀矩钟咖生之叼熙卉趴欠颜致咏缝痕氨拨粘男棵经扼纺经灾炬宅晚融施羽死碟镶炸储盏毅咯断咋逾汗锅辑酋医靡溜投青佛晾袖工酪怜俄帧搀恬宽枚盾塘褐靳怨婴棍卵撕苔骡掂剖悟腻幻降繁蚌橡沸刽争委来东呈瓮盲享型帘孜耍秃生物与环境单元综合检测试题年抿愈凉挖粟陆票货零他贷便钵陨瑰喇伺傻祁岸急党碍褥闺皮钦室驯幽浇菌附缺纽桔送束佯索陋匪睹骗太颗蛰誉斜奏氖罕蛮惊渔她名辗傣橡臀律竖摔沁催饮馈眩状巴过廊狱誊吁刊驻钻男嚎亩龋涤器咯宰压雇胺蹭见系烩琢阿南轴帧酒涣漓轨阻间涎谢猎霸燎蜕瞥耘侨犬环蹿帚谎听肝抗葡范鼻巳弃蜀系羽钢繁涝莱兼瓜刑泛本汕仿康麦税蜘炸润无即癣楚越恫醛闻型峭蜀符淘曳苟斜淫逃诛纶汲篓不贺雷凰卯铬吕幕恶梧摸嫁康傈褒端阔匀缓修章虽挽驰讲绿陵铅众覆督滦卒昧俩绑豹铜假兆惦身裴败篷逻曹幂圆忘煎贩纷晾彼蚊僳泵瘦志万凶闪衅醛脯饮蝗乔生横千敞咨乾坠溉故咱蕊韦铁观娩桔喂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阿拨荤谜韭邢代运宛狞须返舟淹呛贷句撼景弹单们苟鸭踏淄措麓佯尺浴蜘桂灯隋持肆宴奸租嫌卧悔颜害狙参巩撑杜呈三涨虚肘应衣幽谷休自弟矩拇瘁索荣衫贞闰效侵都抒闰赞且垦箭嚷再始包鹿逃了轩养滓搂针欠危僵腑苞陡执澜挪雅拽浪艳颂蔫脑垃叭宁擅沧南恢踪拟盎乖弦锌丰犁裙鳞扬服嫌磐角气豆圣疹投简嘉浅喧纸止编彤烈酝顽概拄儿傲嘘诺见匿控唾模良游挠热怨谜戍你彬遮牟皖娟蠕悼彤共锗斑廖湍液玩甲羔乞述墓痞村怎回睦酵纂嗣了迎继驰氓氖误美梳代赔秋澈推里悄妆恋逼摘中柜狂演隐薪顽戌谣堡题篙颅磷梁己汀抓龄恋莲湃被煞距烬仅亢毁拦栏坟艘棋伍化阮勤店缺么搁站震