慰问活动策划方案.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 慰问活动策划方案 一、活动宗旨: 为丰富学生在寒假期间的生活,引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去,切实为老年人排忧解难,做到爱老、敬老、为老,在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围,让学生在社会服务中得到体验和感悟,进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯,学会感恩,报答社会,特此组织部分团员进行春节前赴敬老院慰问及义务清扫活动。 二、组织机构 组长:刘伯建、袁志伟 成员:彭静、邓杏、袁扬、邓旺、方蕊、钟梦欣及抽选初二28名团员 三、活动时间:**.1.17下午 四、活动地点:双江口镇白玉村敬老院 五、慰问对象:敬老院孤寡老人 六、活动安排 1、13:00学校操场集中,强调外出安全事项; 2、13:30出发; 3、14:00抵达敬老院; 4、向敬老院介绍此次活动的目的; 5、请敬老院负责人介绍他们情况; 7、参观敬老院并与老人谈心、合影、为老人做些力所能及的事情; (1)陪老人聊天。老人最需要的心灵安慰,敬老院老人大多无儿无女,很多心里话无处倾诉,通过与老人聊天,让学生倾听他们的心声,对老人来说是一种释放,同时对学生也是一种教育。 (2)帮助老人打扫卫生。通过打地、拖地、擦玻璃窗、铺床、晒被子,给老人们提供一个洁净的生活环境,使老人们身心愉快,减少疾病。 (3)开展各种小活动。听老人故事,听唱歌,同时也为老人表演一些小节目,与老人文化娱乐,愉悦心情。 (4)合影留念 8、返校。 七、队伍秩序 1、队伍两路中队前行。 2、队伍方块排列顺序。学校横幅——团旗——各班志愿者按高年级到低年级顺序排列。 八、安全保障 团委老师在队伍侧边维持队伍秩序,确保学生安全。 九、活动准备: 1、由专人提前与敬老院院长联系,了解敬老院大致情况,以及确定具体活动时间。 2、活动前准备好团旗,要求团员带上团徽。 3、途中要列队前进,注意交通安全,进入养老院要主动向老人问好,不能追打喜闹。 4、要求各位同学必须服从组织的分配安排,有纪律,注意个人行为,注重集体形象与学校形象,不可擅自行动,要集体行动。 各位游客大家好,今天我们将要参观的是大同云冈石窟。下面我给大家简单介绍一下云冈石窟。 云冈石窟的第5、6窟是毗连一体的一组双窟。是云冈石窟最精彩、最为壮观、最具代表性的石窟。第5 窟的洞窟开头为椭圆形的草庐式,分前后两室。进入后室,首先感觉这一洞窟十分高大,中央这尊两腿双盘的大像高达17米,为云冈石窟的第一大佛。大佛着褒衣博带,通肩袈裟,头顶为蓝色螺鬓,佛像面部轮廓清晰,白毫点朱,细眉长目,鼻准方直,双肩垂耳,给人以一种端庄、肃穆、慈祥之感。由于后世为了积功德造福,对这尊佛像敷了厚厚的泥装,再塑了金身,可惜的是,我们看不到原始的北魏石雕的形态了。第5 窟的佛像布局为三世佛,中央的坐佛为释迦牟尼佛,佛像的右边这尊立佛是未来佛,由于这尊佛身上泥装的脱落,我们得以目睹原始的北魏石雕艺术的风采。第5 窟值得让大家欣赏的还有,在窟室南壁 门拱上方两层高约1米的8尊石雕佛教造像和拱门东侧雕有菩提树和树干下二佛对坐的石雕佛像,雕刻十分精美。 下面我们参观第6窟。 第6窟被为云冈石窟的第一伟窟.窟平面呈正方形,后室呈回字形,窟正中凿一方形塔柱,塔柱稿约15米,它分为上下两层。整个洞窟雕饰富丽堂皇,洞窟的四壁雕满了佛像、菩萨、罗汉、飞天、供养人和瑞鸟、神兽、花卉等,这是一座热闹拥挤、琳琅满目、美妙神奇的佛国世界。由于雕刻技艺极为精湛,雕刻内容十分丰富。第6窟被誉为云冈石窟的第一伟窟.你看那四塔柱上层的接引佛。整个四壁加上塔柱一共15尊,和下层大龛的5尊佛像,都采用近似圆雕的高浮雕刻法来增加佛像的立体感。在中心塔柱上层4个角和4 个9层塔柱和上层中心的四方立佛,更是采取了具有镂空雕刻法。在中心塔柱的塔腰和四壁上,独具匠心的仙人们利用有限的壁画,用浅浮和高浮雕相结合的手法,以块浮雕的形式连接排列,形象而生动的雕刻了33幅释迦佛陀本生的故事图,吧释迦牟尼佛的生平事例展现在世人面前。 好了,主要洞窟的已经向大家介绍完了,下面请大家自行游览,静静的体会佛国世界的静谧和伟大吧。 尊敬的xx: 自xx年入职以来,我一直很喜欢这份工作,但因某些个人原因,我要重新确定自己未来的方向,最终选择了开始新的工作。 希望公司能早日找到合适人手开接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辞职。如能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽,希望公司理解!在我提交这份 辞呈时,在未离开岗位之前,我一定会尽自己的职责,做好应该做的事。 最后,衷心的说:对不起与谢谢。 祝愿公司开创更美好的未来! 望领导批准我的申请,并协助办理相关离职手续。 此致 敬礼! 5 / 5展开阅读全文
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