自己的事自己干达标训练检测.doc

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2.3.1 自己的事自己干
训练·达标检测
一、单项选择题
1.(2013·邵阳中考)自己的事情自己干就是　(　　)
A.自信 B.自强 C.自立 D.自尊
2.一份对某校小学四年级学生的调查材料中指出,96%的学生由家长叠被、整理卧室,要大人帮助洗澡的占95%,90%的学生不会洗自己的手帕和袜子,不会独立购物(包括打酱油、醋)的有85%。这一调查警示我们要　(　　)
A.学会自强 B.学会自尊
C.学会自立 D.学会学习
3.右边漫画告诉我们的道理是　(　　)
①人生需自立,自立是我们生活能力的锻炼过程
②自立就是凡事完全自己做主
③我们要培养自立精神
④自立就是自己的事情自己干
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②④
4.自立的生活表现在方方面面。下列属于缺乏自立表现的是　(　　)
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了,陪他们去医院,并抽时间在家里照顾他们
C.接受父母的一切安排,做个“听话”的孩子
D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴
5.一场“微型家长会”在紫东实验学校召开,根据一项小调查,13名家长完全认同孩子做家务,占调查总人数的43.3%,反对做家务的家长有11名,占36.7%,有6名家长中立。让孩子做家务　(　　)
①可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质
②能提高动手能力和解决问题的能力
③可以增强他们的自信心,培养责任心,提高他们的自立能力
④可以完全脱离对父母的依赖
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
6.人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。在我们每个人自立的成长过程中,我们将不断地　(　　)
①完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识
②逐步学会理解和尊重他人,学会与他人沟通和交往,和谐相处
③积极地融入社会、关爱社会、奉献社会
④对自己负责,对他人负责,对社会负责
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
7.针对“我们是否应当自立”这一主题,七年级(3)班的学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言,你赞同谁的观点　(　　)
A.张强:我特别想自立,凡事由自己做主,父母、老师都不能干预
B.李娜:我现在衣来伸手、饭来张口,过着无忧无虑的生活,何必非得自立自讨苦吃呢
C.刘明:我现在还没长大,需要大人的照顾与帮助,自立是18周岁以后的事
D.赵华:自立并不是非要做出惊天动地的大事,自立就是自己的事情自己干,我们需要自立
8.对右边漫画《低能儿》理解正确的是　(　　)
A.青少年要增强自立意识,培养自立能力
B.青少年有家长照顾,长大了再自立也一样
C.对于青少年来说,学习是主要任务,生活琐事不用考虑
D.现在生活好了,这些小事可以雇别人做
二、情景分析题
9.情景一　盛夏时,晚上放学回家,中学生小明到家就拉开冰箱找冰水喝,发现水没了,便大声地斥责妈妈:“怎么不把水冰好!”
情景二　小娜是个漂亮的女孩子,有一头漂亮的头发,可是已经上初中的她,每天早晨都让妈妈给她梳头。
情景三　小林的父母都很忙,经常很晚才回家,从小学三年级开始,他每天都自己上学、放学,开始是晚上吃父母准备好的饼干、面包、牛奶来解决晚饭。慢慢地他可以自己热好父母放在冰箱里的饭菜。现在可以用洗衣机帮父母洗衣服。
他们三人在自立上有什么不同?对他们的成长会产生什么样的影响?
三、实践探究题
10.2013年9月1日是扬州大学迎新第一天,校园里一辆辆贴着“独立宣言”标语的迎新“雷锋车”成为一景。在这里,新生离开家长鞍前马后的安排,独立报到,就能获得学校发给的“自立奖”。为了让新生进入校园后就学会独立,今年扬大亮出新招:所有新生进校后,从办理入学手续到搬运行李,再到整理宿舍,所有过程如果独立完成,将在学期各类评优中予以“加分”。
某校七年级(1)班在读了上述材料后,决定组织一次主题班会,请你参与并完成下列任务:
(1)主题拟定:请你为本次班会拟定一个主题。
(2)知识回顾:自立的含义及表现是什么?
(3)意义分析:请你结合材料分析开展此次活动的意义。

答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生对自立的含义的识记能力。自立就是自己的事情自己干。因此,只有C是正确的。
2.【解析】选C。解答本题要理解题干材料的主旨,特别是其中的数字比例。这份调查材料显示,叠被、整理卧室、洗澡、洗手帕和袜子,绝大部分的孩子都不是自己做这些事情,而是由大人包办、代做。自己的事情自己不做,其实质就是缺乏自立精神。因此,这一调查警示我们要学会自立。
3.【解析】选C。本题意在考查学生对自立含义的理解和运用。解答本题可采用排除法。自立就是自己的事情自己干,但自立也并不是凡事完全自己做主,我们还需要在父母和老师的帮助下锻炼自立能力。所以②的说法是错误的,①③④符合题意。
4.【解析】选C。本题考查学生对自立的表现的理解。A、B体现的是生活上的自立,D项体现的是学习上的自立,C项体现的是依赖父母,不是自立的表现,故选C。
5.【解析】选A。本题主要考查学生对自立的重要性的认识和理解。让孩子做家务就是培养他们吃苦耐劳的品质,增强自信心,培养责任感和自立能力,提高动手能力等,①②③都正确,④的说法太绝对,应排除。
6.【解析】选D。本题主要考查学生对自立必要性的认识和理解。学生只要熟练掌握相关的基础知识,就能作出正确的选择。①②③④都符合题意,故选D。
7.【解析】选D。A项把自立与父母的指导帮助相对立;B项依赖思想严重;C项认识错误,自立应从少年始;D项正确说明了自立的内涵。故选D。
8.【解析】选A。人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。人生自立少年始,自立的能力不是与生俱来的,它需要我们从身边的小事做起,靠我们不断地实践培养而成。因此,B、C、D三项的说法和做法都是不正确的,只有A项是对漫画的正确理解。
9.【解析】本题以情景分析的形式,考查学生对自立的表现及培养自立的重要性的认识。解答本题首先要对情景进行分析,结合自立的表现进行判断,然后根据问题的设置分析影响。
答案:(1)情景一、情景二中的小明和小娜自己的事情没有自己做,即没有做到自立。如果长此以往,他们很可能永远生活在摇篮和温室中,难以拥有美好的人生。
(2)情景三中的小林同学既锻炼了生活的能力,也锻炼了心理和道德品质,是自立的表现。他这样做可以不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。
10.【解析】本题以实践探究题的形式,考查学生对自立的含义、表现及重要性的认识和运用。第(1)问是开放性题目,要围绕自立拟定。第(2)问考查的是基础知识,根据问题的设置结合所学知识回答即可。第(3)问综合性较强,结合材料,从培养自立能力,增强自信心,提高生活能力等角度回答。
答案:(1)自立人生少年始。
(2)①自立就是自己的事情自己干。②自立表现为学习自立、生活自立和处理社会问题的自立。
(3)有利于培养吃苦耐劳的品质,珍惜劳动成果,提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感,养成良好的道德品质。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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