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关于网络技术对高校教育管理的影响及对策分析

张知慧
【摘要】随着信息技术的不断发展和完善，网络技术被越来越广泛地运用到社会生活的各个方面。在高校教育中，网络技术同样也发挥着举足轻重的作用，应用范围也从教学手段扩张到教育管理手段。网络技术在带来便利和快捷的同时，其本身所具有的问题也逐渐影响到高校的教育管理。本文分析了网络技术对高校教育管理所产生的影响，提出了应对措施，以期给高校教育管理者提供一定的借鉴。
【关键词】网络技术;高校教育;高校管理
将网络技术引入高校教育管理当中并逐渐成为一种重要的管理手段，既具有不可否认的优越性，同时也带来了一定的负面作用。例如，伴随着网络技术的不断发展，网络病毒日益猖獗，各种各样的网络病毒会对高校教育管理体系造成损坏，致使一些主要的功能或软件无法正常运行，甚至造成文件丢失、教育管理体系瘫痪等情况，严重影响了高校管理工作的正常运转。因此，当下高校教育管理者需要对网络技术所带来的影响进行深刻且全面的认识，并积极采取相应的措施。
一、网络技术在高校教育管理中产生的积极影响
（一）优化高校教育管理资源配置
在传统的高校教育管理模式中，资源配置问题往往是一个较为突出的问题，管理僵化、人员配置不合理等问题时常出现，而网络技术的运用则可以很好地解决这一问题，使得高校教育管理中的各种人力物力资源得到合理且有效的分配和运作。这样可以在很大程度上解决学校资源配置中人力物力资源严重浪费的问题，实现集约化管理，提高学校各个部门日常管理工作的效率。
（二）使得高校教育管理工作扁平化
在传统的高校教育管理模式中，大多采用的是金字塔式的管理结构，在职责分工上过于精细，导致每个部门的管理范围狭小、管理人员过多等情况，在客观上不利于日常管理工作的展开。而利用网络技术的信息公开化和透明化，日常的很多管理工作都可以直接在网上展开。学校领导可以通过网络技术直接对基层工作人员下达指令和任务，从而避开传统的层层递进的中间管理部门，不仅能够有效避免人力资源的浪费，还可以提高工作效率，推动管理工作更好地运行。
二、网络技术在高校教育管理中产生的消极影响
（一）网络病毒入侵破坏教育管理系统
高校教育管理网络系统作为学校管理的重要平台，一旦遭到病毒的攻击将会造成严重的损失，包括文件丢失、功能软件无法正常使用，甚至可能会造成系统的瘫痪。这些问题最终会导致学校的管理工作失常甚至是无法展开，极大地降低了管理工作的效率。
（二）网络世界的诱惑导致学生迷失方向
网络技术不断发展的同时也带来了网络游戏的飞速壮大，近年来，各种各样的网络游戏层出不穷，越来越多的学生被网络游戏迷惑，沉浸于网络游戏的世界中无法自拔。适当的游戏可以起到放松身心的作用，但是对网络游戏的过度沉迷，会导致学生产生这样或那样的负面问题。
三、网络技术更好地运用于高校教育管理的举措
（一）加强管理者的网络教育管理能力
网络技术的不断发展使得网络功能不断增多，更新换代的速度也不断加快，因此，高校教育管理者应该树立正确意识，不断加强自身对于新兴网络技术的学习和应用能力，不断完善校园教育管理系统的建设和更新。除了对于技术的学习之外，教育管理者还应该不断学习符合时代特征的网络管理理念，更深层次地理解网络技术的开放性、平等性、交互性对于教育管理工作的意义，真正做到将网络教育管理落到实处。改变原有的传统教育管理理念，逐渐树立起与网络技术应用相适应的理念，完成从自上而下的说教式管理向更加平等的引导模式的转变，要全力打造与学生沟通交流中实现引导的管理方式。在建设高校教育管理系统时，要将重点放在系统的开放性和公开性建设上，建立与学生之间实现实时沟通交流的机制，并通过与学生的平等对话实现对学生的柔性管理，从而更好地实现管理目标。只有这样，才能适应新时代学生的特点，并有效地完成对学生的教育管理工作。
（二）通过互联网平台打造新型教学方式
互联网平台在应用于教学之前主要体现为多媒体设备的运用，而在现代，多媒体技术在日常教学过程中的运用已经广泛普及，实践也证明了多媒体技术的运用对于提高教学效率、促进教学目标的实现具有十分重要的推动作用。而在现阶段，随着互联网技术的不断发展，教学方式又有了新的变化。通过互联网，学生可以实现在家中利用电脑或手机等连接网络的终端设备进行远程学习，尤其是在一些不适合外出的时期，网络教学极大地便利了学生的学习。具有交互性的视频教学可以很好地还原课堂教学的场景和氛围，教师和学生可以实现双向互动，学生可以通过网络听课、提问、完成作业等，而教师也可以对学生提出的问题进行及时的解答以及批改学生作业并及时反馈等。除此之外，学生还可以通过网络选择自己感兴趣的课程和老师，实现跨校学习，使得教学资源得以充分利用。
（三）加强对于学生网络使用的引导
虽然网络世界是一个虚拟世界，但是学生们在网络世界中使用的语言和产生的行为，也要符合现实世界中对于高校学生的基本要求。现实中，常常会出现网络暴力、网络欺凌等现象，学校的相关管理人员一定要做好对学生网络道德的培育工作，提升学生的网络素养，使其具备基本的素养和品德，防止学生利用自己所学的知识从事网络黑客等破坏网络社会稳定的行为。同时，也要引导学生正确对待网络游戏，网络游戏由于充分迎合了高校学生追求强烈感官刺激的特征，使得越来越多的学生沉迷其中，甚至影响了生活和学习。为了防止学生过度沉迷于网络世界而迷失自我，高校教育管理者需要运用各种手段和方法，积极参与线下活动，培养学生在实际生活中的生活和学习能力，从而使得学生在各个方面都得到综合提高，为社会培养符合需求的高质量人才。
四、结语
当前，面对网络技术在高校教育管理中的广泛使用，高校教育管理者既要清醒认识到网络技术在带来便利的同时也会带来这样或那样的问题，也要积极探索解决这些问题的方法和途径，更好地发挥网络技术在教育管理中的积极作用，避免对网络技术的过度使用从而产生依赖。同时，高校教育管理人员也要切实提高自身的管理方法和管理水平，更好地推動在网络技术广泛运用下高校教育管理工作科学、有效地开展。
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【本文系江苏高校哲学社会科学研究基金项目“大数据时代江苏开放大学教学管理模式创新研究”（2017SJB0569）的阶段性成果】
（作者单位：江苏开放大学）

-全文完-