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类型六年级文言文短篇练习教学文案.doc

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:3820204
  • 上传时间:2024-07-21
  • 格式:DOC
  • 页数:8
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    关 键  词:
    六年级 文言文 短篇 练习 教学 文案
    资源描述:
    六年级文言文短篇练习 精品文档 何晏七岁,明慧若①神,魏武奇爱②之,以③晏在宫内,因欲④以为子。晏乃⑤画地令方,自处其中。人问其故,答日:“何氏之庐也。”魏武知⑥之,即遣还外。  [注释]①若:好像。②奇爱:十分喜欢。③以:把。④欲:想,希望。⑤乃:于是。 ⑥知:明白。  1.解释下面的字。      何氏之庐也        庐:                                     人问其故       故:                          2.这篇短文主要写了一件什么事?                                                                                                                                                           楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎! 1.这则寓言故事的题目是_____________,选自战国时期的_________________。求剑的楚人求不到剑的原因是_______________________________________________________________________ 2. 楚国的那个渡江人给你留下怎样的印象?           ___________________________________________________________________ 3.如果遇到这样的事,你会怎样处理?        ___________________________________________________________________ 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答 曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。(《世说新语》)     注释:尝:曾经,诸:一些,这些。 1.写出画线的句子的大致意思。 (1)看道边李树多子折枝。     译:_______________________________________ (2)取之信然。 译:______________________________________  2.这个故事使你获得了什么启示?                    曾子之妻之市,其子随之而泣。其母日:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子日:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘。      1.解释下列句中画线的字。         (1)顾反为女杀彘(    )    (2)特与婴儿戏耳(    )        (3)是教子欺也(    )       (4)妻适市来(    )  2.翻译。      (1)女还,顾反为女杀彘。                                                                                        (2)今子欺之,是教子欺也。                                                                                 3.这个故事说明了一个什么道理?                                                                                                                                           弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(    )而射之。虽与(    )之俱学,弗若之矣。为(    )是其智弗若与(    )?日:非然也。      1.为文中画线的字注音。     2.解释画线的字。         A.使弈秋诲二人弈(    )    B.思援弓缴而射之(    )    C.虽与之俱学(    )   D.为是其智弗若与(    )   3.翻译句子。          A. 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。                                                                                                                                                  B.为是其智弗若与?日:非然也。                                                                                                                                               4.读了本文,你懂得了什么道理?                                                                                                                                               谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.解释文中加粗的词语。 ①内集:_____________ ②俄而:_____________ ③骤:_______________ ④差:_______________ 2.下列各组加粗词意思相同的一项是( ) A.私拟作群鹤舞于空中   撒盐空中差可拟 B.日中不至,则是无信   知之为知之,不知为不知,是知也 C.下车引之,元方入门不顾   岁寒,然后知松柏之后凋也 D.以虫蚁为兽   为人谋而不忠乎 3.把下面的句子译成现代汉语。 (1)白雪纷纷何所似? _________________________________ (2)未若柳絮因风起。 _________________________________ 4.请用简洁的语言概括这篇短文的内容。 _________________________________ 5.你认为“兄予胡儿”与“兄女”的回答哪个更好?为什么? _________________________________ 孟母戒子  孟子少时,诵①,其母方织②。孟子辍然中止③,乃复进④。其母知其谊(xuān)⑤也,呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失,复得⑥。”其母引⑦刀裂⑧其织,以此戒之。自是之后,孟子不复谊矣。      注释:①诵:背书。②方织:正在织布。③辍然中止:突然停止。④复进:继续背诵。⑤谊:遗忘。 ⑥有所失,复得:有的地方忘记了,后来又想起来了。⑦引:拿。⑧裂:割断。  1.这篇短文主要讲____                         的重要。  2.孟母剪断正在织的布匹,是为了告诫孟子                                                                  。  3.“其母引刀裂其织,以此戒之。”这句话中,“其母”的“其”指                     ,“其织” 的“其”是指                                。  园中有树,其①上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利,而不顾其⑥后之患也。 1.补充成语:螳螂捕蝉,_____________________ 2.这则寓言给你的启示:_______________________________________________________ 3.写出选段中的“其”分别指什么? 其:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。 4.解释句中画线词。 ①欲取蝉(  )   ②黄雀延颈欲啄螳螂(  )  张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓旁巾下有一钱,诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之,吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖崖援笔判云:“一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 (选自《鹤林玉露》) 1.解释下列加粗的词。     ①张乖崖为崇阳令(      )     ②乖崖命杖之(     )     ③尔能杖我(     )  2.解释文中加粗的“自”。     ①一吏自库中出(       )      ②自仗剑下阶斩其首(      )  3.根据文段意思,翻译下面的句子。     诘之,乃库中钱也。     __________________________________________________  4.请你就文章中“绳锯木断,水滴石穿”谈谈你的认识。     __________________________________________________ 有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。”      1.解释下面句中加粗的字。      (1)管庄子将刺之(      )            (2)管与止之曰(      )    2.翻译下列句子。          子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。          _____________________________________                                              3.用个成语概括文中这句话的意思。     无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。______________________。(至少写一个) 三人越谷 今有三人焉,一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能跳而越此,谓之勇,不然为怯。”彼勇者耻怯,必跳而越焉;其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰:“跳而越者与千金,不然则否。”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉,其怯者犹未能也。须臾,顾见猛虎暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄矣。然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳。 选自苏洵《谏论》 12、解释下列句中加点词。(4分) (1)有与之临乎渊谷者( ) (2)顾见猛虎( ) 13、对文中画线句翻译正确的一项是( ) A.那个勇敢的人认为胆怯可耻,一定会跳并且超过它的。 B.那个勇敢的人感到羞怯可耻,一定会跳并且能够越过去。 C.那个勇敢的人感到羞耻胆怯,一定会跳并且超过它的。 D.那个勇敢的人认为胆怯可耻,一定会跳并且能够越过去。 14、那个怯之人,其“越之如康庄”是因为“____________________”(2分) 15、作者用三人越谷的故事阐明的观点是________________________________(用自己的语言回答) (四)阅读下文,完成12-15题(12分) 12.(1)来到(2分) (2)回头看(2分) 13.D (3分) 14.顾见猛虎,暴然向逼(2分) 15.人没有勇怯之分,只是需要用某种形势去驱使他们。(3分,语言表达不够简练但意思对,酌情扣1分) 人有负盐负薪者,二人同释重担,息树阴下。少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉背①之物。久未果,遂讼于官。时雍州刺史李惠,顾州纲纪②曰:“拷此羊皮可知主乎?”群下③咸无对者。惠遣争者出,令人置羊皮席上,以杖击之。见少盐屑,惠曰:“得其实矣!”使争者视之,负薪者乃服而就罪。 [注]①藉:垫衬;背是披背之用。 ②州纲纪,州府的主簿。纲纪:随从人员。 ③群下:部 下,属员。 12.解释加点字。(4分) (1)二人同释重担 释( ) (2)顾州纲纪 顾( ) 13.画线句“少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藕背之物。”翻译正确的一项是( ) A.不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西。 B.不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西。 C.不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。 D.不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。 14.请用自己的语言概述李惠断案经过。(2分) ____________________________________________________________________________ 15.读了这则故事后,你从中明白了怎样的道理?(3分) _______________________________________________________________________________ (四)课外语段阅读(12分) 12.(1)放下(2分) (2)回头看或看(2分) 13. B(3分) 14.李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,看见(发现)有少许盐末,从而得到实情。(2分) 15.①天下事都有一定的规律,只要多思考,多观察,才能透过现象看到本质。 ②人与人交往之中?定要友善对待,不能贪图小利,让利益蒙蔽了双眼,做出不良的行为。(写出一点即可,3分) 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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