班战斗行动示教作业教案02：破障扫残行动09精编资料.doc

班战斗行动示教作业教案02：破障扫残行动09

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班战斗行动示教作业教案02：破障扫残行动09
作业提要课目：步兵班战斗行动示教作业目的：通过训；三组长，你组听令实施火力掩护；
作业提要 课目：步兵班战斗行动示教作业 目的：通过训练，统一步兵班战术训练的思想、路子和方法，明确训练重点、难点，提高班长组织步兵班战术训练的能力，为高标准完成步兵班战术训练任务打下良好基础。 内容：一、作业准备 二、作业实施 三、作业讲评 方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结 时间：三天 地点：单兵战术训练场 要求：（1）严守训练场纪律，做到令行禁止 （2）注意听看，认真思考教学的方法、路子 （3）发扬互帮互学，以老带新，共同提高。 器材保障：略 作业进程 作业准备 一、验枪，整理着装、装具，清点人数，向在场领导报告； 二、宣布作业提要； 三、判定方位、介绍地形及场地设臵； 同志们，为便于训练，下面，我将现地方位、地形及场地设臵给同志们进行介绍。顺我手指方向……手指方向，土包至小树之间，为通路位臵。 四、训练编组； 为了便于训练，下面我将训练编组划分如下，一至三班长为第一组，四至六班长为第二组，后七至九班长为第三组，各组第一名担任小组长。 五、组织活动身体 六、提示有关理论 同志们，根据连训练计划安排，下一步我连将要展开步兵班战斗行动训练，为了高标准完成训练任务，我们将用3天时间对班组战斗示教作业进行学习，主要内容作业准备、作业实施和作业讲评，其中作业实施又包括宣布情况、组织练习、小结讲评。今天开始我们对第一个内容，作业准备进行学习。 第一个训练问题：作业准备 一、理论提示 所谓作业准备，是将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，是保障训练顺利进行，防止发生训练事故的重要措施。主要内容包括：组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数并向在场首长报告；宣布作业提要；判定方位，介绍有关地形；进行训练编组；组织活动身体；提示课目相关理论；视情派出情况显示人员等。 二、教学示范 为了使大家便于掌握，下面我以班长身份对这一内容进行示范，请同志们注意看。 1、组织验枪，整理着装、装具，清点人数并向在场领导报告（连长同志，步兵一连一班班战斗行动训练前集合完毕，应到10人，实到10人，携带95式自动步枪2支，狙击步枪1支，火箭筒2具，轻机枪1挺，爆破筒3节，请指示）； 2、宣布作业提要. 课目：步兵班战斗行动 目的：通过训练，使同志们掌握单兵在班（组）内遂行战斗任务时的行动方法，培养英勇顽强的战斗作风，提高全班协调一致的战斗行动。 内容：破障扫残行动 方法：理论提示、宣布情况、组织练习、小结讲评。 时间：1天 地点：单兵战术训练场 要求： （1）灵活运用所学知识，紧密联系实际，不断巩固提高训练水平。 （2）从实战需要出发，严格训练，严格要求，把练思想，练作风和练战术，练技术紧密结合起。 （3）遵守训练场纪律，爱护武器装备，严防事故发生。 3、判定方位，介绍有关地形和场地设臵(结合现地进行) 4、进行训练编组 前三名和我为第一小组，中间三名为第二小组，后三名为第三小组，分别由我、第四名和副班长担任小组长。 5、组织活动身体 6、提示有关理论 同志们，利用火力开辟通路后，通常通路中仍然有残存障碍，此时，步兵班就必须按照上级要求，结合残存障碍情况，组织进行扫残。今天，我们就排障扫残行动进行训练。 三、讨论研究 结合示范情况，思考作业准备过程中，需注意哪些事项？（1、组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数要认真细致，防止因检查不细而出现事故或影响训练。2、宣布作业提要应简明扼要，作业要求要根据训练内容和作业条件等有针对性地提出。3、提示理论要简明扼要，突出重点。） 四、组织练习 下面，我们展开练习。 （练习方法）首先进行个人体会，尔后以组代班、轮流充当班长进行训练，最后，我们进行评比竞赛。(场地划分)按照二组原地不动，一、三组分别向左右带开50米，各组统一面向北方。(练习时间)时间30分钟。（练习要求）在练习过程中，各组在训练过程中，各小组长要认真负责，老士官要注意对新同志进行帮带。（练习过程中，注意及时发现并纠正问题） 五、归纳小结 重述训练内容，讲评训练情况，表扬好人好事，重点指出训练问题和纠正方法。 第二个训练问题：作业实施 作业实施包括宣布情况、组织练习、小结讲评，下面我们逐个内容进行示教。 一、宣布情况 （一）理论提示 宣布情况，也称宣布作业条件，是指开展班战斗行动训练之前所提供的作业条件，它是训练的依据，能增强训练的实战感，提高训练质量。宣布情况的方法由情况显示、口述或二者相结合三种方法。主要内容包括：作战时间、作战地点，基本情况，当前态势。 （二）教学示范 下面，由我充当班长，就排障扫残行动这个内容进行宣布情况的示范，同志们要注意听。 作战时间：×时×分 作战地点：×高地北侧 情况：步兵一班已按预定计划占领冲击出发阵地。上级已在敌障碍区开辟了宽约8米，纵深约80米的通路，但通路中仍有残存铁丝网和少量防坦克地雷，阻碍我冲级路线。排长命1班迅速组织力量对残存障碍实施扫除，2班以火力支援1班行动。 以上情况，大家清楚没有? （三）讨论研究 宣布情况有哪几种形式？又有哪些要求？ 班长在组织班战术分段作业时，通常以口述形式宣布，同时还可通过情况显示员显示等方法，不论哪种形式，一定要简明扼要且符合作战要求。宣布的情况要做到：一是宣布的情况要有逻辑性；二是宣布的情况要有层次性；三是宣布的情况要有连续性；四是宣布的情况要有可判断性。 （四）组织练习 下面，我们展开练习。 练习方法与步骤：个人体会、分组练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：××分钟 练习要求：略 （练习过程中，注意及时发现并纠正问题） （五）归纳小结 （简要讲评训练情况）班长在宣布情况时要注意： 1、宣布情况时要素要齐全、内容要完善、表述要精炼、层次要清楚、方法要灵活。 2、情况要符合敌情，符合地形，符合我情，体现敌我双方作战特点。 二、组织练习 （一）理论提示 组织练习是班长结合作业条件，灵活运用各种训练方法，组织全班对所训内容进行反复训练的过程。基本形式是班长以战斗班长的身份用口令或信号进行指挥，同时，检查和纠正各组及每个士兵的战斗动作。作业中，对一些重难点内容，可不受场地地幅、方向限制，采取变换方向、变换情况、变换任务等方法，同一场地反复练习，力求一种地形多种情况，一种情况多种打法，把战术练活。条件许可时，也可更换作业场地。 （二）教学示范 下面，我以班长的身份，就破障扫残行动，给同志们进行组织练习的示范，请同志们注意看。 左右传，各小组长向我靠拢！顺我手指方向看，前方通路中有残存铁丝网和少量防坦克地雷，上级命我班对通路实施扫残。一组、三组担任火力掩护，二组做好爆破准备，各组清楚没有？（答：清楚！）就位！ （班长到各组检查准备情况并明确相关情况） 二组长，你组由右侧迂回接近通路，并在通路口铁丝网处开始实施爆破，爆破后在左侧土坎一线卧倒隐蔽。清楚没有？
三组长，你组听令实施火力掩护。二组扫残完毕后，你组负责用小红旗对通路进行标示。清楚没有？ （报告班长，二组爆破准备完毕！） 一组、三组火力掩护！狙击枪手，释放发烟罐！二组开始爆破！ （报告班长！二组已扫清通路中残存障碍） 报告排长！我班已完成通路扫残任务。 （结合练习情况，及时发现并纠正问题） （三）讨论研究 以上我充当班长，就排障扫残行动进行了组织练习的示范，请大家思考一下，我在纠正问题时采用了哪些方法？还有哪些方法？（讨论后归纳）班长对训练中出现的问题要及时予以纠正，一般性问题主要采取情况诱导进行纠正，问题严重时，可原地停止训练，集中指出并明确纠正方法。 （四）组织练习 下面，我们展开练习。 练习方法与步骤：分组练习、全班练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：××分钟 练习要求：略 （练习过程中，注意及时发现并纠正问题） （五）归纳小结 在组织练习过程中，要注意与宣布的情况紧密结合，训练中班长要严格要求，反复组织训练，确保训练效果。班长在组织练习时，既要会组织反复训练，同时还要会纠正问题，否则只练不纠，就达不到训练目的。 三、小结讲评 （一）理论提示 当训练一个阶段或一个内容后，班长应退出情况，集合全班对作业情况进行简明扼要的小结。小结时，应从理论与实践的结合上，训练与战法的得失上，总结经验，指出问题，同时表扬先进，提出要求。 （二）教学示范 下面，我充当班长，就排障扫残行动这个内容进行小结讲评的示范，请同志们注意听。 同志们，刚才，我们就排障扫残行动进行了训练。除上面训练的连续爆破法外，还可根据情况采取纵向贯通、横向拓宽、分段克服、近送远抛、同时爆破等方法。通路开辟成功后，应迅速报告上级或按规定发出信号。同时，要防敌再次封锁通路。 从今天训练情况看，全班人员训练刻苦认真，能按训前提出的要求去做，敌情观念较强，希望在下步训练中继续保持和发扬，表现比较好的同志有：×××、×××同志。 （三）讨论研究 小结讲评要把握哪些问题，讲评哪些内容？ （四）组织练习 下面，我们展开练习。 练习方法与步骤：个人体会、分组练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：××分钟 练习要求：略 （练习过程中，注意及时发现并纠正问题） （五）归纳小结 以上大家对小结讲评这个内容进行了学习，通过训练，各位班长都较快地掌握了小结讲评的方法。小结讲评是对每一个训练问题（内容）的归纳，小结是组织训练中不可缺少的重要步骤，其内容包括：①重述训练内容；②估价训练效果，表扬好人好事；③指出训练中存在的问题和注意事项等。讲评的好与坏，对调动士兵训练热情有较大的影响，这也是体现会不会做思想工作的一个重要方面。 第三个训练问题：作业讲评 一、理论提示 训练课目结束时，班长应进行作业讲评，作业讲评是对整个训练课目的概括和深化，是对训练作风和训练质量的评估，其主要内容是：①重述训练课目、目的、内容；②正确估价训练效果，总结经验，表扬好人好事等；③指出存在的问题和今后努力的方向；④阐述有关理论等。作业讲评的方法通常有：直接讲评和先组织评教评学，尔后由班长进行归纳讲评。 二、教学示范 同志们，我们利用7天时间对步兵班战术这一课题进行了训练，目的是通过训练，提高全班整体作战能力，达到协调一致的战斗行动。我们先后训练了7个内容，训练中做到了组织严密，训练刻苦认真，全班形成了协调一致的战斗动作，基本达到了预期训练目的。好的方面：一是敌情观念较强，动作勇猛顽强，二是各组能够根据不同的战斗情况，灵活处臵。存在的问题：个别同志有畏难情绪和怕苦怕累思想，希望下一步训练中注意加以纠正克服。班战斗行动是连（排）战术的基础，强调的是班组长及时果断的指挥和全班协调一致的战斗动作。班是战时最小的作战单位，其行动直接影响到连、排战斗力。因此，要把班战斗行动作为提升战斗力的基础，训牢训扎实。下一步，我们将展开连（排）战术训练，希望大家利用课余时间对有关理论进行预习。今天的课到这里，下课！ 三、讨论研究（略） 四、组织练习 下面，我们展开练习。 练习方法与步骤：个人体会、分组练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：××分钟 练习要求：略 （练习过程中，注意及时发现并纠正问题） 五、归纳小结 作业讲评的示教就到这里，从刚才训练情况看，大家基本掌握了作业讲评的内容、程序和方法，班长在分段作业结束后，应认真总结经验，搞好作业讲评。班长在作业讲评时应注意两个问题：一是作业讲评要简明扼要，突出重点，对有关理论的阐述要结合训练内容进行，不要牵强附会；二是讲评作业情况时，要根据士兵的不同特点，实事求是，不走形式，做到表扬不过分，批评有分寸，使士兵心服口服。 作业讲评 同志们，今天，我们对排障扫残行动这一内容进行了学习和研究，目的是统一训练思想、路子和方法，提高班长的组训能力和指挥水平，为下一步全连展开步兵班战术训练打下良好基础。通过示教作业，同志们基本达到了预期训练目的。 在整个示教作业实施过程中，我运用了多种方法，理论提示采用了提问法和归纳法；宣布情况采用了情况显示与口述相结合的方法；反复训练采用了口令指挥，全班练动作的形式。总之，教学方法种类繁多并有机结合，各班长一定要根据训练内容及本班的具体情况，形成一套适合本班特点的组训方法。 作业中大家认真听讲，善于动脑、刻苦练习，基本掌握了步兵班长进攻战斗分段作业的组织方法。表现好的同志有xx、xx、xx班长，以上同志能在提高自身组训能力的同时，主动帮助新班长，发挥了老班长的积极作用。存在的问题，少数同志教学练习中发现问题不及时，纠正问题方法不灵活，希望课后加强练习，多向老班长请教。课后，大家要认真整理笔记，进一步完善教案，并于X月X日参加连组织的试教。今天的训练到此结束，大家对于今天的训练内容，还有没有什么疑问？ 好，下课！

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