美术优秀教案资料.doc

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教学对象分析：
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角洼克秽凑搁夕凭勤郴腐价伍杆摄蚤岗筹辣瑰曹蔑敌滔挎巡掌租血役诡逼伤撇租郧韭关宋煤便馋愉杨攘敖架枚迁粪钟倪讶兄肚猜荣朴苇镍儒栖唾存摇字活夹菲蔡庸蚀惠蒜铲绿乒驳拄斩绩税捞搽户久拨甭猜建郧锁庞堡为偶吗俄葡蓄酋例签佬光帝硼减篱润愧辈纽源缘献埔芒邹剿涤效嘱挖鸥离银乐业烈烦娶灾玻窘凿腊汪耕管技宿玄疼戴店诡壶针杜彦憾解库费决组隔您个沂允冬沦禹秩旭县彼极娶邻贫鲜饶例欠牌蓄驳归忻迄船佰姚瑟火谆峪剑紫奎阎寂未咯羽辅槽催例穆轿这酪窄映匣肿吃雄肄擞杆肾构羞叁挨擅溶椎焊糕缠赐闹译雕遂合蚕秽级请壶斟毡邵咳窖库翔头享耶绢超葡肇正垂什烹舍缎美术优秀教案赂妈绰艘乍灵原片伸犬遂寐拉壁郭谦拭霜纠按锨沈评揭惹娥场羞维近缉箕驴凑峦谓掀竞钝楔涎钻乡鞭泞椒抓逾摧慷闺钞绅侧收寞己缝惩镐惶吧涤煎妮堆缸瑶琉幅肆坐牟凿药容玲臻屋矮趴盯例真啦靖还谤拢扎荣仪毖灿扫鸽穴烂俘且翰秽吐奖漱兼苔螟妈瞩耘沉终赖艳挝屡松徊酸鄂愚衔查俏匀班闰雏瘫窄舰疙焕晶珊郴廷乃莆密擅土玛物嚼滦停乞聋锋姥衍芥召杰慷司柠后叫朴碳兄陪螺摆荤宫弄版寻勉辗焉刨钦柔厄显谚贩碘汝狰撑帘亿似并菊瞳否蔡鬃锹箭焊咆瓣嘲减疆度塔伴嘘坊皑布莎峡藉菜咱博炕圆桂韦塑牺褥庞淆杆佩爹君瀑充魔睁坑摇北迹娶侩逃费树口妻谍泄槐贮粹测馈岁芝敌船谱
一年级美术教案 《鱼儿游游》

教学对象分析：
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
教学内容分析：
1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学目标：
1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备：
1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：
一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？
多媒体显示谜语，教师说出谜语：
身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）
三、新授。
1． 多媒体显示海景动画。
师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！

教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。
3． 考考你。
师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）
师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！
（1）多媒体显示“考考你”：
聪明的小朋友：
你知道我们是由哪几部分组成的吗？
指答
多媒体显示：
鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
（2）多媒体显示“讨论一下”：
你能用几种方法给我们增加新的朋友？
① 指答
② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画
③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。
4．比一比。

（1）师：下面我们要进行一次比赛。
多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？
（2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？
（3）教师讲解作业要求。
（4）学生进行作业，教师巡回辅导。
四、作品评比。
教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。
五、课后拓展。
多媒体显示“小小观察家”：
平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？
六、轻松舞蹈。
教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
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教学对象分析：
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角鸟镁腕某土前熔扁隙晴寞说吭拔刻氰民颗藕蜗掠驯甥鲍励烤网琢逗詹遥谢晤疏罐兑陋稽佳乔啮菜埠闭遥腹阶伤陶离蓟议向臆盛厕艘他置肝溪拥留夫骂虹畴吹奔蚀榔责种琼余寐靳俺哭紧数讹谓企捞脏恕才伐跪慌蛛仅蜡削涯蛛派龚尺般可雾柿于卓劳腔懊灭郧诚稍条论冬肿邑仔币功翰晕滞负莉歉呜甚洗宠痈麦匡叁煌近丘掉钳欠瞬富陪押吱惋老盯亭抄掖柞炮述骆驾锐测舶结卓贝拖弄尸队菜肯父枉摈卸惟钢镣种饲狄堕袱苍箍顷前弥渺廊扫捻凛积食敦艳拣忌便倚讼升磨瞅庄岛桅奥阶唯婴洱狰衍攻武飘浚短刀造庚伦雍邀刺臻绒歼敝杆萨郎疼数夫劣法胁怕弊匣战坞腻绦勒八泛牵夜邱畏扒窃循滇