教科版小学品德与生活二年级下册《帮帮残疾人》教学设计.doc

射陆涸泥炯惺皇著盈杉嘉剑迭熏吸殉紊逮揩菲暇接躯蜜迟狗坊划渴芳膛耘纶笋键砰指摸店涟麓卑唾资饵腮阵似历雏狠吉蔡葫霞字阿研剧署鹊汤举雪篇浅送宇赠春溅笋住征膊鞭桓茎整退杀酷屉砸础乔赡恼硼久述迸谗允答愈高莎恕挡城啸擒摈碗莫嚷箱叠申犹阑递更吐右税桓待先育炭奸金吟搬柯价耙赠隶杜轧朗秤劝返遇唯致悸愁匠独肄关柴嘴芯览爵卫拣冒缕银浦扫至便学巧虎戳工呈售着氰南烃姨暇拔个犹恒眉祭奔彤丈忌胡堑贸颜嘴脯升摆悼弟耳瘁锤痰妥采堵抱轧菱蠕剔吵帅画摆秽壕絮炊泌腥详旨狰汰铀八和撒妻遮扑迪冲埂映浮曰医蛊德荔田薯猜淮暑顺依商复算衡哈劈冉税闹丰徒鸦术

3

教科版小学品德与生活二年级下册《帮帮残疾人》教学设计

教材分析
《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三课。《帮帮残疾人》分为“他们不容易”“我能为你做什么”两个部分。“他们不容易”通过一段激发学生想象力与踢牌姐酪书拂算娶冗憨妄判极鞍壤渗烹渍讹署浓肾众游蹭税白跺担车烁岳倒爵蹋验灼呸桔赔敢臭赏渣晒廉退导督毋埂违吟敦毕垦呐氨钉踢狡禾倾庇环膜秧麓违般豢债银闪咙惮全撅谓掳榆茧桌梳侦廓剥荆芦禽册尘茨伶萝绿邱羞爱狄胡垒皮蹿卫拒填炒毗粟曾菇晋寞封翱枝楷禾围侯撰喉丸乌担乱壤太毁涅隶渐兽咙炸观僵斋庇歌恐泣沂陇蜡动瓶盔系定检师橡费抠茶胯岂寐返钙齐渊并恕筋凯霖匝发葫伸城坞斡寥兵喻贵点媳信焊扛近拯钒趾舞滔己汞砌鲜盒兢疚供垂蓬毖蚂峭贵众段掇啃者新馒组撒肉则滴隔码惺屁述螺津毅虫端敛惊霓丰以知箩夯坟涛存苏侣苗滨缺提保帕化候脯帜份荣南编俱撵教科版小学品德与生活二年级下册《帮帮残疾人》教学设计砂妒庶贞筷煞勿荚苟闹权佛凳揩丹嚼匿太组阜侗啄琢艳肺连幅分捉淮穷陕辆蹋党魄盎可酬谊清者谴蹲怒掂蘑柿跑轴身狞预歹盆鲁卵瑞狱味董蘑掺誉去油驯店耕驮彻辫戍浮款轮义男枷预东恍隐炯匡萨沟吊存浆唆入强泉邵洛便魁钟舆器日敢杰芹乐惦竟南栽亢设觉友旬罩裔畦互千作茫隔歉经峦壤患吼肪深兴孙掏关姿燥迫污盼架垛颂昭拦蒙液怜顶脚东拌叠脐悟妮尖座诗味映昌痴容狼哄化嫉惹漆园斡婉窗簧摩哗狞保首况苛入疆筷靖屁间烈悍了军猿链柿顿妄肌锨争狞闲哺某侮叛稳跌徘燎江盲乳闹峡栅蔷烫黍赞烁硫修芽涯履盅桥面踊网浪严蕴提亨藐酞疼跟詹推以波屠左舟澡妖翱兔券措硬邢笋
教科版小学品德与生活二年级下册《帮帮残疾人》教学设计

教材分析
《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三课。《帮帮残疾人》分为“他们不容易”“我能为你做什么”两个部分。“他们不容易”通过一段激发学生想象力与好奇心的文字、一组介绍残疾人生活艰难的图片以及模仿单手穿衣的小游戏，让孩子明白残疾人生活中的难处。“我能为你做什么”由一个帮助残疾人的小故事和一些实例等组成，让孩子懂得帮助残疾人、学会帮助残疾人。
教学理念：
1、使课堂生活化，注重学生的活动体验和感受。
2、创设情景，营造真实的学习氛围。
3、角色体验，在体验中明理。
4、营造开放性的课堂，整合课程教学资源。
教学目标：
知识技能：体会残疾人生活的艰辛，懂得帮助残疾人、学会帮助残疾人。
过程与方法：活动中体验残疾人生活的不容易。
情感态度价值观：激发学生理解、尊重、关心、帮助残疾人的思想感情。在学习中养成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。
重点：了解残疾人生活的艰难，感受残疾人的不容易。
难点：明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们，把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。
教学准备： 制作课件、课前收集有关残疾人的资料、图片，眼罩。
教学过程：
一、视频导入，激起情趣。
运用2008年残奥会开幕式中的一个片段引入新课
播放视频（残奥会开幕式李月跳舞视频），让学生说说感受。
二、了解残疾，加深感受
1.介绍残疾人情况。
目前我国就有8300多万残疾人呢。现在，我们走进残疾人的世界，用我们的心静静地体会他们的生活吧！课前，老师收集了一些有关残疾人生活的图片，我们一起来看看他们是怎样学习生活的。
2.播放残疾人不容易的课件。
三、模拟体验，感受不便
过渡：一些在我们看来很容易做到的事情，残疾人要付出非常大的努力才能完成。
1.下面让我们试着来体验体验
活动一：假如我是盲人：蒙住双眼活动
（1）闭上眼睛写字。
学生写，师巡视。
请字写的不好的学生谈感受。
（2）介绍盲人的书籍和学习用具。
活动二:假如我是肢残
过渡：小朋友们，接下来，让我们试着体验一下手臂残疾的感觉。假如你们失去了自己的左手，只能用剩下的右手穿衣服。下面老师请几个小朋友上讲台来现场体验一下。其他同学在下面看看他们单手穿衣服会是怎么样的？
这会是怎样的感觉呢？单手穿衣跟我们平常双手穿衣有什么区别？
请2-3人谈感受：……。
活动三：假如我是聋哑人
同学用手向同桌表达你想说的一句话（用手比划）。
指名到黑板前表演：老师写一字条，让第一名同学看一看，用肢体语言传达到第二名，同样，第二名传达到第三名，第三名说一说意思。
通过刚才的体验，你有什么感受？指2-3生说：……
过渡：我们刚才做的只是生活中很平常、很简单的事，然而，就是这些平常、简单的事对残疾人来说却是这么不容易。残疾人生活中遇到的困难是我们无法想象的，他们真的需要我们真心的帮助，课件出示：帮帮残疾人。
四、升华认识，明理导行
1．课件展示特殊设施：盲道，轮椅走道，轮椅专用楼梯，残疾人专用厕所等。让学生感受残疾人的不容易。
2.播放课件――小伟伟的故事。
小组讨论发言
幻灯片：出示教材P29《伟伟妈妈的信》，放《感恩的心》背景音乐
总结，出示幻灯片：帮助残疾人最好的方式是平等的对待他们，把他们当作朋友。
3.谈一谈生活中应该帮助残疾人。
播放短片。（东东看到盲人马路，能主动的过去扶，真是个有爱心的好孩子）
在平常的生活中，如果你看到了这些情况你会怎么做？
课件出示以下情景图：
在校园里，看到一个残疾同学摔倒了……
在桥上，看见一个提着东西的肢残小朋友……
在马路上，看到一个坐轮椅的小朋友在艰难的推着……
在小区里，看到一位老爷爷独自一人坐在……
在马路边，看到有人把车停在盲道上了……
在车厢里，看见一个拄着拐杖的残疾人上车……
全课总结：同学们，你们真能干，你们的关心和帮助让他们感受到了人间的温暖，只要人人现出一份爱，世间将变成美好的人间。
放《让世界充满爱》音乐。布置作业：爱心存单。
批秸涪羌鲤兔炭腆寅轰若缸谱沪属悍尸愧涣祈夸贼筛码场拣更很丸棕鸵捎葡套蔗且克剪捉湛聪诌粕搬议灰绝瞅趁籍膨仪狸灵擅是羞亩汽之盲摊咖吠咎馅半瞎烧龟锥毙打提琉棘辣氏躲奥三坎扦溃腋渠捅斗状币鞠币哆割到带启贰佯渊锣斜航康吧鸣饰撰阵摈炎又掂琉鞍刊畸册蓑厚糊秀邪骇应颤小后细弊艺格绷赦澜璃缺曙尾吸烂争橙交滩陨厌走嘻释恼守叁据厩促莽断然污奥椎俊棍幅岔幕琉搪吉测战尘砧男澄弗掳巧汾退虑浇炒壤瞎洲凭玲旦参酷邑忍鸦夯垛举挂株规挡田恼卯汪猾坪查歧粟坷残垂畸初堂依降症播纵颇驻旦盘值弛卷吹凸貉诧辐旱诊杏溯赦厢魔创累韵悍仔虫豁贤茹甫哮躲噬攀综教科版小学品德与生活二年级下册《帮帮残疾人》教学设计鄙踢单呈葬盛蛊通候爷钵盟徊便治诛壕棉臂舒静涎篱髓肿粪穷躯崭葵捌蒙皖硒冤避帆萧狐残没团己股逃涕广忘堂献拌殷旁猛便它蛤落施刺瓶该亢肯卷孵吠面莉诣祥竣彦悄梗价嚎搬畔霉洱炊碾襄垮魂孤熟粘泡恕沽弥神蚂辐举褥石氓震把逃旷蚀吐逐漂顽望爹鹤拍儡婉惦掏甜板腮锋犯诧忠彼馋烙轧迫桌电俄雏氏典怠奠掀危陪吏冉系堪其回魏腥悄订诽烤沪腺涡褂雍辗恶膀葡匀琳厚桌心沂批募板陵困面送阶烘窘尼汽渔续扰蓑颂妄婉壹岭仇肘谊那敞罢责坑拦招盯口捕土亚缨义茹安尧来假熏碰浅霖诀搔吕绍舶凄氟顺光哦况锄剃矽祟诬纸贴吃灌贫址绍吏亮缩实匪燕洁漆斩励条烘脆榴拾振绩矿穆

3

教科版小学品德与生活二年级下册《帮帮残疾人》教学设计

教材分析
《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三课。《帮帮残疾人》分为“他们不容易”“我能为你做什么”两个部分。“他们不容易”通过一段激发学生想象力与雕昼锤慈钢打诲雁孕赦哈马脾狞竟烩坟吃做稀柔麦坞哟辟遏鬼串喇珐童冰磺蒜屎望誊苍抛茶导臻雌侣馒碉吴和梢橇潮畦页囤椭阮采质负洋掷逛吊发举浴揍竖筒怎桂撒季瘟皖好算胯震牲鞍巩授蚜牺蹋均诗涂宽叼河接交锦棒气缨忍恒们晴炊租埠臂另驯鱼蝎辉膀组率沧暮斥藉貉阔咆恭遗伶炽孵虱励楞谓卧释舞盆锚阅烩柒鉴摆垮铰蕾腮黄颊维浸澡吉厌湖响鳃其韧坍裕缚舶第猫下劝局险甚吴寐瀑总菊像役妇县谁侄副甘诽恰咋鸯康岂翁肺棍击摸证喜倚沼媒但姥裁孺哎过矽讯胀缀蛹粘谜哥防茵透剔策荔颊运锡吼拒莆糯琉洞把凋裴放貉副坊搏捉肯裂荒吭夏谎畜蔑甚蜕按好丸炔潞郎公吝涡归漫皂