2021年岳麓历史选修1-双基限时练5.docx

双基限时练(五)　北魏孝文帝改革与民族融合
一、选择题
1．依据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。这反映了北魏当时(　　)
A．阶级冲突尖锐 B．民族冲突尖锐
C．汉族内部冲突尖锐 D．统治阶级内部冲突激化
解析　通过拓跋贵族“驱夏人为肉篱”可知是民族冲突尖锐。
答案　B
2．据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣(　　)
A．学问丰富 B．诗辞文章写作
C．政治 D．汉族文化
解析　本题主要考查同学解读材料的力量。从材料中的“好读书”“《五经》”“善谈《左》《老》，尤精释义”和“好为文章，诗赋铭颂”可知北魏孝文帝在汉族文化方面造诣颇深，A、B、C三项都不够全面。
答案　D
3．董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题(　　)
A．汉武帝 B．北魏孝文帝
C．宋太祖 D．明太祖
解析　本题主要考查同学的分析理解力量。题干材料反映了商鞅变法确立了土地私有制，导致土地兼并现象严峻。为缓解这一问题，抑制兼并，北魏孝文帝推行均田制。
答案　B
4．(北魏孝文帝)“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题，不包括(　　)
A．孝文帝对迁都的困难估量不足
B．北魏王朝的保守势力很强
C．孝文帝借南伐之令行迁都之实
D．南伐与迁都都有阻力
解析　本题主要考查同学的理解力量。材料反映了孝文帝为迁都洛阳假借南伐之名，说明其对迁都的困难有充分的生疏，A项符合题意。
答案　A
5．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是由于(　　)
A．推行均田制
B．实行三长制
C．实行俸禄制度，整顿吏治
D．实行汉制和移风易俗
解析　通过材料中的“肃明纲纪，赏罚必行”可知是整顿吏治。
答案　C
6．北魏孝文帝迁都洛阳后，实行汉制、移风易俗，主要表现在(　　)
①穿汉服、说汉语　②改姓汉姓，与汉族通婚　③政权机构设置、官吏名称、礼仪、典章等，一律改行汉制　④重要职位由汉人充任
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
解析　北魏孝文帝实行汉制的内容是为了维护北魏的统治，其内容不包括重要职位由汉人充任。排解含④的选项。
答案　B
7．“(孝文帝改革)初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”，主要是由于均田制(　　)
①没有转变地主的原有土地
②限制了土地兼并
③调动了农夫的生产乐观性
④保证了统治政权的财政收入和劳役需要
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①③④
解析　本题主要考查对均田制作用的理解。均田令规定，官吏可以获得公田，地主的原有土地不变，使统治阶级的利益得到保障，而不准买卖土地、公开授田的规定，限制了土地兼并，有利于调动农夫的生产乐观性。均田制使更多的农夫成为封建政权直接把握的编户，保证了统治政权的财政收入和劳役需要，促进了北魏经济的恢复和进展，所以“海内安之”，故选B。
答案　B
8．北魏时期铸“太和五铢”钱币，其形制与汉五铢类似。钱文直读，光背，字呈方折，在隶书和篆书之间，又有增笔。这些“太和五铢”钱的铸行在本质上反映了当时(　　)
A．北方手工业生产和商业活动日趋活跃
B．先进文明推动了北魏政权封建化进程
C．孝文帝倾慕并乐观学习汉族先进文化
D．黄河流域民族融合的进程达到了高潮
解析　留意题干中的要求“本质”。从材料中的“形制与汉五铢类似”“在隶书和篆书之间”反映了孝文帝改革学习中原地区先进文明的特点，其本质是封建化，B项正确。
答案　B
9．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，衣物殷阜。”这段文字主要反映了(　　)
A．隋朝洛阳商业盛极一时
B．士族制度在中原得到进展
C．南朝统治下的洛阳经济得到恢复
D．北魏迁都洛阳后，促进了洛阳的富强兴盛
解析　本题主要考查从材料中猎取有效信息并分析理解的力量。从材料中可知，其叙述的是洛阳的繁盛局面，包括“衣冠士族”“礼仪”“衣物”，从“晋宋以来”与“昨至”的比较，可以反映出这是北魏迁都洛阳的影响，故选D。A、B仅是片面的重复材料，C存在学问性错误，故排解。
答案　D
10．下图反映的历史信息是(　　)

A．尊儒崇经 B．学习汉族礼乐制度
C．仿照汉族制度 D．学说汉话
解析　本题为图片材料题，通过图片鲜卑人乐俑可知鲜卑人在学习汉族的礼乐制度。
答案　B
11．北魏孝文帝改革政治、经济措施中具有开创性的是(　　)
A．整顿吏治 B．实行府兵制
C．汉化政策 D．颁布均田令
解析　本题主要考查同学对孝文帝改革的生疏。留意题干中的“开创性”这一关键词。整顿吏治，以前的王朝也较重视，不能称为开创性，A项错误；府兵制是西魏时期实行的制度，B项错误；汉化政策属于社会生活方面的措施，C项不符合要求；颁布均田令，实行均田制是孝文帝改革在经济上的创举，D项正确。
答案　D
12．《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性已久，容或不行卒改。三十以下，见在朝廷之人，语音不听照旧。若有故为，当降爵黜官。’”下列对这一诏令的理解精确     的是(　　)
A．罢免不会说汉话的官员
B．提倡官员说汉语而不说鲜卑话
C．上朝议事不准说鲜卑话
D．罢免在朝廷上不说汉话的官员
解析　本题主要考查同学的理解力量。“若有故为，当降爵黜官”可知是提倡说汉话，罢免官员不是目的，而是提倡说汉话的手段。
答案　B
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一　(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还，受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”
——《魏书·高祖纪》
材料二　诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中，别驾各八顷，县令，郡丞六顷，更代(离职与上任)相付，卖者坐如律。
——《魏书·食货志》
请回答：
(1)结合所学学问，回答北魏实行均田制的缘由。依据上述材料，说明北魏实行均田制的实质。
(2)它能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？
(3)概括说明北魏孝文帝鼓舞农耕的措施。
解析　回答第(1)问时结合改革的背景作答；回答第(2)问时要考虑土地兼并的根本缘由是土地私有制；回答第(3)问可从材料中概括。
答案　(1)为了稳定社会秩序，增加国家财政收入。北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下，把政府所把握的土地安排给农夫，农夫要交纳赋税和服徭役，其实质是维护封建统治。
(2)不能抑制兼并。由于均田制没有转变封建土地全部制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必定还会进展起来。
(3)均田令使农夫得到了肯定的土地，使劳动者和土地结合起来；鼓舞农夫实行土地的休耕轮作；允许农夫迁往荒地多的地方。
14．阅读下列材料：
材料一　九年(即太和九年，公元485年)。下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。
——《魏书·食货志》
材料二　车驾南伐……自发都至于洛阳，霖雨不霁，仍诏六军发轸。高祖戎服执鞭御马而出，群臣启颡于马首之前。……高祖乃谕群臣曰：“今者兴动不小，动而无成，何以示后？苟欲班师，无以垂之千载。……若不南銮，即当移都于此，光宅土中(指建都洛阳)，机亦时矣，王公等以为何如？议之所决，不得旋踵。欲迁者左，不欲者右。”……高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
——《魏书·李冲传》
请回答：
(1)材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？其实行的根本前提是什么？
(2)结合材料一的内容及所学学问，分析该项措施的历史作用。
(3)材料二反映了哪一历史大事？高祖这样做的目的是什么？他实行了什么策略？
解析　第(1)问，依据时间(485年)及材料内容可推断该措施是推行均田制；然后依据所学学问分析均田制实行的根本前提。第(2)问承接第(1)问，“结合材料一的内容及所学学问”回答均田制的历史作用。第(3)问，通读材料二，很简洁推断出此历史大事是迁都洛阳，然后分析其目的，“策略”结合所学学问回答(设巧计迁都——让群臣在南伐与迁都之间作出选择)。
答案　(1)措施：推行均田制。根本前提：不触动封建地主土地全部制，只对国家把握的土地进行安排。
(2)均田制的实行有利于北方社会经济的进展，促进了少数民族的封建化和各民族的融合。
(3)孝文帝迁都洛阳。目的：接受汉族的先进文化；加强对黄河流域的把握。策略：让群臣在连续南征和迁都洛阳之间作出选择。