小学数学一年级下册---预习提纲培训资料.doc

小学数学一年级下册 预习提纲

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小学数学一年级下册 预习提纲
第六单元 1人民币的认识
信息窗一
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
阅读57页信息窗1想一想怎样才能知道存钱罐里存了多少钱呢？（ ）关于人民币你都认识哪些，知道哪些？

二、自主探究，解决问题

根据上面的统计表请你算一算，他一共存了（ ）钱。
三、试一试。

第六单元 信息窗二 “人民币的简单计算”预习提纲
年级 班 姓名 教师评价
1、阅读教材60页---61页，你知道他们在做什么的吗？

2、你发现了哪些数学信息？能提出什么数学问题？买一支铅笔和一块橡皮应付多少钱？
解决问题：”要找给他多少钱？”需要哪些数学信息？

3、图中的小朋友买了什么？给收银员阿姨多少钱？

4、买一只乒乓球拍和一个乒乓球应付多少钱啊？

5、小明有一元钱，他买了一副三角板，要找给他多少钱？

小学数学一年级下册 预习提纲
第七单元 100以内数的加减法（二）
信息窗一
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
根据63页画面上提供给我们的信息，你能提出哪些数学问题？

二、自主探究，解决问题
你能解决 “一共有多少只小虾？”这个问题吗？自己试试看？

你能用你喜欢的方法算一算 小朋友一共捉了多少只小螃蟹吗？
三、试一试。

四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师
小学数学一年级下册 预习提纲
第七单元 100以内数的加减法（二）
信息窗二
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察68页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？

二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决“摆轮船比帆船多用几个贝壳？这个问题吗？

三、试一试。

四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
家长签字：
小学数学一年级下册 预习提纲
第七单元 100以内数的加减法（二）
信息窗三
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察72页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？

二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决这个问题吗？

三、试一试。

四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。

小学数学一年级下册 预习提纲
第七单元 100以内数的加减法（二）
信息窗四
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察76页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？

二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决这个问题吗？

三、试一试。

四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
小学数学一年级下册 预习提纲
第七单元 100以内数的加减法（二）
信息窗五
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
仔细观察80页上的情境图，说一说图上有哪些信息？你想知道些什么？

二、自主探究，解决问题
你能用自己的方法解决这个问题吗？

三、试一试。

四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。
小学数学一年级下册 预习提纲
第八单元 阿福的新衣—厘米、米的认识
信息窗一
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
阅读93页信息窗想一想怎样测量才能把阿福的上衣做的合适呢？同学们还有更好的办法吗？
二、自主探究，解决问题
1、老师的话：生活中测量物体的长度通常用尺子。如果裁缝师傅用尺子来量的话，徒弟就不会把衣服做小了。今天我们就来认识一个长度单位想一想，你都了解有关厘米的哪些知识？

2、请同学们在直尺上找出1厘米的长度，在爸爸妈妈的帮助下试着在下面空白处画出1厘米和3厘米长的线段。

3、一拃的长度指的是什么？你能想办法知道徒弟一拃的长度吗？
三、试一试。

小学数学一年级下册 预习提纲
第八单元 阿福的新衣—厘米、米的认识
信息窗二
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
仔细阅读教材97页的信息窗，想一想师傅和徒弟又遇到了什么问题？你能帮一帮他们吗？

二、自主探究，解决问题
1、问问爸爸妈妈，看看课本，说一说1米是多少厘米？1米=（ ）厘米
2、找找家里什么东西的长度大约是1厘米，什么东西的长度大约是1米？记下来。
三、试一试。
在（ ）里填上适当的单位．
（1）铅笔长18（ ）． （2）操场长140（ ）．
（3）楼房高40（ ）． （4）妹妹身高98（ ）．
（5）灯管长24（ ）． （6）手掌宽7（ ）．

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第九单元 我换牙了—统计
年级 班 姓名 教师评价
一、整理信息，提出数学问题
通过阅读102页、103页上的内容，你了解到那些数学知识？

二、自主探究，解决问题
用你喜欢的符号统计一下你们班的同学换牙的情况

三、试一试。

四、问题口袋。
通过预习，你还有哪些问题，记下来，和同学老师一起解决。

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