人教版四年级下册数学总复习教案教学提纲.doc

人教版四年级下册数学总复习教案

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人教版四年级下册数学总复习教案

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　　教学目标：；1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题；2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进；3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，；教学过程：；一、口算；2500÷5000×250100÷2558÷29；1、说出下面各题的运算顺序
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　　人教版四年级下册数学期末复习教案(8课时)
　　第 一 课 时
　　复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（一）
　　教学目标：
　　1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.
　　2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
　　3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
　　教学过程：
　　一、口算
　　2500÷500 0×250 100÷25 58÷29 250×1 9×15 33÷3+1 6×7+5
　　1、说出下面各题的运算顺序（同桌互说再集体反馈 ）
　　47×28-735÷49+7 47×28-（735÷49+7） 47×（28-735÷49）+7
　　2、说一说四则运算的计算顺序是什么？
　　二、组织练习
　　1、改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？
　　235＋5×（200－100÷25） 5×（12－12＋12＋12）
　　=240×（100÷25） =5×（0＋12）
　　=240′×4 =5×12
　　=960 =60
　　2、说说运算顺序
　　4300－（224÷7×8） （41－16）÷（89－64） （375＋31－16）×（89－64）
　　3、小结：四则运算顺序
　　三、复习加法、乘法的运算定律
　　1、引导学生用文字总结并用字母归纳（板书：用字母表示各个运算定律）
　　2、课堂练习
　　(1)计算并运用运算定律验算
　　578+3864= 178×26=
　　(2)简算（并用字母表示所用的运算定律）
　　25×12 514-389－111 87×201 125×88
　　66×99 25×47×40 98×27
　　23×37＋27×37 28×3＋28×5＋2×28
　　(3)应用题（让学生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。）
　　A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？
　　B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？
　　四、总结
　　五、作业：计算下面各题，怎样计算简便就怎样算
　　75×99+75 103×85 125×72 86×201
　　41×25-25 99×36 25×32×40 47×63+37×47

第二 课 时
　　复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（二）
　　教复习目标：
　　1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能运用运算律进行简便计算；
　　2、进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力，能灵活应用简便方法进行简便计算。
　　3、通过知识的梳理，使学生掌握学习方法，增强学好数学的信心。
　　教学重点：理请运算顺序及简便计算的方法。
　　教学难点：对一些易混题能准确辨析并灵活应用所学的简便方法进行计算。
　　教学准备：小卡片,小黑板
　　复习过程：
　　一、复习混合运算：
　　1、过关箱抽2题，让学生独立完成
　　2、分类归纳运算顺序
　　没有括号,先乘除后加减
　　有小括号,先算小括号
　　3、拓展箱抽1题（拓展在哪一个方面？）
　　4、独立完成（ 给分步式整理成综合式）
　　20×5=100 70-30=40 477-27=450
　　150-100=50 15×40=600 450÷9=50
　　50+25=75 27+600=627 4500÷50=90
　　5、 按照指定的运算顺序，给下面的式子添上括号。
　　（1）先算加，再算除，最后算乘：360÷10+2×5
　　（2）先算除，再算加，最后算乘：360÷10+2×5
　　（3）先算加，再算乘，最后算除：360÷10+2×5
　　二、复习简便计算：
　　1、过关箱抽2题，让学生独立完成
　　2、分类交流，复习各种运算律和简便方法，以及字母表示法。
　　3、归纳板书：加法交换律： a＋b=b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c=a＋（b＋c） 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）
　　乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c （a-b）×c=a×c-b×c
　　除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 减 法 性 质：a-b-c=a-(b+c)
　　4、分组练习：比较乘法结合律和乘法分配律，加深对乘法结合律和乘法分配律的理解。 25×28 25×28
　　=25×(4×7) =25×(20＋8)
　　=(25×4)×7 =25×20＋25×8
　　=100×7 ＋200
　　=700 =700
　　5、拓展箱抽1题，让学生独立完成
　　6、交流反馈
　　98×18+36 37×56+43×37+37

45+54+63+72+81 321×4+963×3-642×2

三、解决实际问题：
　　1、出示例题：校园里有38棵松树，杨树的棵树是松树的2倍，柏树的棵树比杨树的棵数少24棵。校园里有柏树多少棵？
　　（1）观察图意，学生独立解决书上的问题
　　（2）讨论：你还能提出什么问题？
　　2、出示例题：学校舞蹈队购买了23套服装，每件上衣84元，每条裤子66元。学校舞蹈队买服装共花多少元？（用两种方法解答）
　　（1）学生读题并独立列式解答
　　（2）学生交流说说思考的过程。
　　四、课堂小结
　　五、作业:简便计算
　　298+135+102 372-72-28 88×25 56×125
　　125×13×8 99×23+23 270000÷（125×3） 25×32×125
　　第三课 时
　　复习内容：位置与方向（练习卷）
　　复习目标：
　　1、使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。
　　2、对任意角度具体方向能够准确描述。
　　3、能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图
　　复习过程：
　　一、复习方位图：
　　幻灯片显示方位图，并标有角度。让学生根据图说一说各个地点距离学校的位置。（此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度）结合练习卷，做练习题1
　　二、复习量角器量角的方法
　　1、结合练习卷，做练习题（注意：量角器的正确使用，并注意一段线段表示实际距离多少。
　　2、巩固练习：测一测
　　三、算平均距离、平均速度（ 让学生说一说方法，再做一做练习）
　　四、画路线图
　　1、注意：在描绘路线图的时候要注意确立坐标，并且坐标不止一个，走到哪就要在那个地点确立目标，并且在每个坐标里要找对方向
　　2、幻灯显示：
　　例：沙漠驱车越野：绘制简单路线图
　　根据所给信息画出越野路线
　　（1）在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1
　　（2）2在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2
　　（3）终点在点2的西偏南20 °方向距离它300千米的地方
　　五、课堂小结
　　六、作业：

第 四课 时
　　复习内容：小数的读法和写法(一)
　　复习目标：
　　1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数意义、读法、写法、改写、化简）
　　2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。

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