一年级语文上阅读理解讲课讲稿.doc

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一年级（上）阅读理解
1、 大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(bàn)。夏天的树上，挂满(mǎn) 肥(féi)肥的叶片。秋天的树上，树叶涂(tú) 满(mǎn) 鲜(xiān)红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu) 票(piào),把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有(  )句;
2、填空:
a、一年有____ 、____ 、____、 ____ 、
四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是________; 夏天的
树上,叶片是_________; 秋天的树叶颜
色有________和________；冬天的树下，
满地是________.
c、大自然的邮票指___________。

2、 人有两件(jiàn) 宝(bǎo)
人有两件宝，双手和大脑(nǎo)。双手会做工，大脑会思(sī) 考(kǎo)。
用手不用脑,事(shì) 情(qing)做不好。用脑不用手，啥(shá)也做不好。
用手又用脑，才能(néng)有创(chuàng) 造(zào)。一切(qiē)创造靠(kào) 劳(láo) 动(dòng)，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有(  )段话。
2、填空:
a.人有两件宝是指_______和_______。做
工靠________，思考靠________。
b.做事情要用______又用______。这样才能
__________.
3、词语搭配:
a. 认真地 劳动
辛勤地 双手
勤劳的 头脑
聪明的 思考

b. 一双 手指
一根 手表
一只 小手
一块 手套

3、 夏天
初(chū)夏，石榴(liú)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ) 叭(ba)。淡(dàn)黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动，就像一群仙女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。

1、这段话共有( )句。
2、用_____画出第2、3两句句子。 
3、石榴花在______开放。它的花蕊是 _____
的，花朵是_____的。
4、石榴花很多，从(  )、( )
等词可以看出。

4、 斧(fǔ)子
老爷爷微(wēi)笑着说:“孩子，你很诚(chéng)实(shí)。我要把这两把斧子也送(sòng)给你吧!”孩子说: “老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

1、老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。
2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?
为什么?
笞:______________________________。
3、学了本文后，我们也要做个________的
孩子。

5、 时钟(zhōng)花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮(bāng) 忙(máng)想办法。小山羊送给它三盆(pén)花。 
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张(zhāng)开了小喇(lǎ) 叭(ba)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香(xiāng)开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有(  )段话。 
2、小山羊送给小白兔什么花? 
___________,___________,__________
3、(   )花早晨开，(   )花中午开，(   )花晚上开。

6、 金鱼 
鱼池(chí)中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜(yán)色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活(huó) 泼(pō)，常在水里游，有时互(hù)相(xiāng) 追(zhuī) 逐(zhú)，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜(xǐ)爱。

1、短文有( )段话。
2、文中的金鱼有(  )种颜色。
3、金鱼的形状有( )的，有( )的，
也有( )的。
4、你最喜欢的金鱼是( )。

7、 浪花
我坐在沙滩_上玩耍(shuǎ)。浪花看见了，迈(mài)着轻轻的步子走来，悄(qiāo) 悄(qiāo)地瘙(sào) 痒(yǎng)了我的小脚丫。笑得我眼(yǎn) 泪(lèi)都流(liú)出来了，他才哗(huā) 哗(huā)地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(pěng)来了雪白的贝壳，青青的小虾(xiā)。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘(táo)气的娃娃。

1、短文有(  ) 段，请标出来。
2.填空。
(  )的步子 ( )的贝壳(  )的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像__________。

8、 羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园(yuán)去收菜。
他们走到萝(luó) 卜(bo)地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝小的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实(shí)呀!”

1、这篇短文有(  )段话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1)________ (2)________ (3)_______
3、读了短文，我知道了:
(1)西红柿的_________好吃。
(2)萝卜的_________好吃。
(3白菜的__________好吃。

9、 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说:“你退(tuì)回去，让我先过桥!”黑羊说:“你退回去，让我先过桥!
它们谁也不肯(kěn) 让(ràng)谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑(pū) 通(tōng)!扑通!”的响(xiǎng)声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有(  )段话。
第一段有(  )句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:
(1) du mu qiao  (2) tong shi 
(3) bei main (4) xiang sheng
3、填空:
(1)_________和________在独木桥的_____
相遇了。它们都要对方_________,让
________先走。
(2)两只羊谁也___________，就打了起来，
结果都____________。
(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号
里:
( )---( )

10、 可爰的秋娃娃
秋娃娃挥(huī) 舞(wǔ)着彩笔来了，它淘(táo)气地一画,大地神(shén) 奇(qí)地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟(shú)了。稻(dào)子一片金灿(càn)灿，五彩的秋菊(jú)乐得笑开了怀(huái)。秋娃娃多呆(dāi)会儿好吗?我多想把这些(xiē)美妙(miào)的景(jǐng) 象(xiàng) 永(yǒng)远留(liú)住。可是来不及了，因カ冬姐姐马上就要来了。那幺,再見吧，秋娃娃，咱们明年再相(xiāng)会!

1、短文一共有(  )段话。
第二段有(  )句话。
2、量司填空:
一( )树叶 一( )果子
一(    )稻子
3、在(  )里填上合适的词语:
(   )的秋娃娃 (   )的景象
4、秋天,除了(  )的稻子，( )的树
叶, ( )秋菊,还有( )的枫叶,
(  )的棉花。
5、カ什幺我不能把泣些美妙的景象留住？
( )
A、因カ冬姐姐马_上就要来了。  
B、因カ秋娃娃太淘气了。
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮---( ) 美好---( )

11、 小蜻(qīng) 蜓(tíng)
清清的小河边长满了绿油(yóu) 油(yóu)的草,夹(jiā) 杂(zá)着许多不知(zhī)名的野(yě)花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架(jià)小飞机。
它们有时在花间飞舞(wǔ)，有时轻轻掠(lüě)过水面。这里飞飞，那里停(tíng)停，小蜻蜓过着悠(yōu) 闲(xián)的日子。

1、短文共有(  )段，标上段号。 
2、正确连线:
一架   野花
一棵   飞机
一朵   青草
3、在正确内容的括号里打√ 
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( )
原野上( ) 竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“_____”划出来。      

12、 柔软的鸭绒(róng) 被(bèi)  
转(zhuǎn)眼间，冬天又到了，刺(cì)猬(wei)又要冬眠了。他刚(gāng)把门关上，就听见有人敲(qiāo)门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说:“刺猬大哥，为了治(zhì)好你的关节炎(yán)，我把平时蜕(tuì)下来的羽毛织(zhī)在一起，给你缝(féng)了一条柔(róu) 软(ruǎn)的鸭绒被，这样,你整(zhěng)个冬天都能(néng)睡的暖(nuǎn)和了。”

1、短文共有( )句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个
季节的名称吗?
( ) (   ) ( )
3、用“_____”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了______送给________________。
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物
中那些是冬眠的?把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。
( ) ( ) ( ) 

13、 春天的田野(yě)
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄(qiāo) 悄(qiāo)地从泥土里钻(zuàn)出，地上像插(chā) 遍(biàn)了密(mì)密的松(sōng) 针(zhēn)。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了(  )的景色。
2、这段话中表示颜色的词有____________
3、把这段话中比喻的句子画出来。

14、 动物的尾巴
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵(duò)，鱼儿游动时，靠(kào)尾巴掌(zhǎng) 握(wò)前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭(biān)子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍(cāng) 蝇(ying)和蚊子。
1、这段话主要讲了_________________。
2、鱼尾巴的用处是_________________。
3、牛尾巴的用处是_________________。

15、 蚂(mǎ) 蚁(yǐ)
蚂蚁整天辛(xīn) 勤(qín)的劳动，没有一个偷(tōu) 懒(lǎn)的。它们很团结,见了面就相互(hù) 摇(yáo)着触(chù)角(jiǎo)打招(zhāo) 呼(hu)。我很喜欢它们，有时候捉(zhuō)虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是__________。
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们_________________________;
二是它们_________________________;
3、“我”喜欢它们表现在: 
_________________________________

16、 秋天
秋天到了，菊(jú)花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极(jí)了!
秋天到了，果子熟了。黄澄(chéng)澄的梨，红通(tōng)通的苹果，亮晶(jīng)晶的葡(pú) 萄(táo)。一阵凉风吹来，果儿点头，散(sàn)发出香(xiāng) 味(wèi)儿。

1、短文有( )个自然段。
第(  )自然段写秋天到了，菊花开了。
第(  )自然段写秋天到了，果子熟了
2、填上合适的词。
( )的菊花 ( )的苹果
( )的梨 (   )的果子
( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
______________________________

17、 小闹(nào) 钟(zhōng)
我有个好朋友，就是放在我枕(zhěn)头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指(zhǐ) 针(zhēn)像三只小胳(gē) 膊(bo)似的“滴(dī)答(dā)滴答”地转(zhuǎn)个不停，非常惹(rě)人喜爱。
晚_上睡觉时，小闹钟跟我说悄(qiāo)悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤(huàn) 醒(xǐng)，催(cuī)我上学。
我真喜欢我的小闹钟! 
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:
______________________________
3、我会用“_____”画出写小闹钟样子的
句子。
4、我喜欢小闹钟是因为:
________________________________

18.
农民把玉米种在地里,到了秋天，收了很多玉米。
小猫看見了,把小鱼种在地里。它想:到了秋天,一定会收到很多小鱼昵!
1、短文共有(  )个自然段。
2、小猫能收到小鱼吗? (在正确答案后面
画“√”)
能( )  不能( )
3、小猫为什么收不到鱼? ( )
 A. 因为小色生活在水里。
B. 因为收到了玉米。
4、用“______"画出小猫心里想的活。

19、 乌龟(guī)
乌龟(guī)是一种爬(pá)行动物，它能游泳,也能爬行，但是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒(shài)太阳。冬眠(mián)的时候，它不吃也不动。
1、短文共有(  )个自然段。
2、乌龟是_______动物，它吃____________。
3、乌龟在冬眠时，它________________。
4、冬眠的动物还有.（  )
A.兔子  B.青蛙

20、 小鸡和小鸭
小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢(huān) 喜(xǐ)。小鸭捉不到虫子，急(jí)得直(zhí)叫唤(huàn),怎么办呢?小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
1、这篇短文共有(   )句话。
2、小鸡和小鸭来到( )。
A田里   B草丛里
3、_______捉到了虫子,______没捉到虫子。_______把虫子送给_______吃。

21、 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊!
1、短文共有(  )句话。
2、晚上，我们在干什么? (连线)
爸爸   写作业
妈妈 看报纸
我 看电视
3、我给爸爸妈妈送__________。
4、照祥子，写句子。
例：爸爸笑了，我也笑了。
____________,______也____________。

22、
下课的时间一到，同学们涌(yǒng)出教室,跑着、跳着，扑(pū)进了雪的怀(huái) 抱(bào)。宽(kuān) 敞(chǎng)的操(cāo) 场(chǎng)上成了我们玩耍(shuǎ)的乐园(yuán)。同学们在厚(hòu)厚的积(jī)雪上滾(gǔn)雪球、打雪仗(zhàng)。操场上充(chōng) 满(mǎn)了我们的欢声笑语。

1、短文共有(  )句活。
2、同学们活动的时间是( )。
A.放学  B.下课
3、同学们玩耍的乐园是________。
4、从短文中可以看出:
①同学們喜效下雪。(  )
②同学們不喜炊下雪。（ ）
5、连线。
厚厚的   苹果
紅紅的   积雪
大大的   月牙
弯弯的   书包

23、
小猴子上数学课不专(zhuān)心听讲。放学后，它不会做数学题，便(biàn)跑到老牛家里说:“喂(wèi)!老牛这道(dào)题怎么做?”老牛不理(lǐ)它。
一会儿,，小兔也来找老牛说:“牛伯伯，请你给我讲讲道题好吗?”老牛耐(nài)心地讲起来。
1、短文共有(  )个自然段。
2、用“_____”画出小猴的话。
用“﹏﹏”画出小兔説的活。
3、老牛给( )讲題。因カ它( )。
A.小猴   B.小兔
C.有礼(lǐ) 貌(mào) D.老牛跟它好

24、
冬天到了，天气很冷。清晨(chén)，我一起床就看见玻(bō) 璃(lí)上结(jié)满冰窗花。
“妈妈，你快来看呀!这晶(jīng) 莹(yíng)的冰窗花，有的像珊(shān) 瑚(hú),有的像树枝(zhī)，有的像小山，有的像宝(bǎo) 塔(tǎ)……画儿画得这么美，准(zhǔn)是一个巧(qiǎo)手大画家。”妈妈笑着告诉我:“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜里画的，是他送(sòng)给我们的年画。”

1、短文共有( )个自然段。
2、冰窗花是在(  )结在玻璃上的。
A.冬天的清晨
B.秋天的夜里
3、用“____”画出冰窗花样子的句子。
4、玻璃上为什么会有冰窗花? （ ）
A.因为冬爷爷会画画。
B.因为天气太冷了。

25、 小马
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉(lā)车。
小马都(dōu)学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲(qīn)亲小马的脸(liǎn)说:“你学会了这么多的本领(lǐng)，真是一个好孩子。”
小马说:“从明天起，我就可以帮(bāng)着妈妈做事(shì)，也可以出去为大家做事。”

1、短文共有( )个自然段。
2、老马请_______、_______、_______来教
小马本领。
3、老马为什么说小马是个好孩子?(  )
A.小马有礼貌。
B.小马学会了很多本领。
4、小马学会了本领要去做什么?请你用
“_____”画出来。

26、 小蜻(qīng) 蜓(tíng)
清请的小河边长满了绿油(yóu) 油(yóu)的草,夹(jiā) 杂(zá)着许多不知名的野(yě)花。这就是小蜻蜓活动的天地,
小蜻蜓，身(shēn) 体(tǐ)轻，看上去好像一架(jià)小飞机。
它们有时在花间飞舞(wǔ)，有时轻轻掠(lüě)过
水面。这里飞飞，那里停(tíng)停，小蜻蜓过着悠(yōu) 闲(xián)的日子。

1、短文共有( )段，标上段号。
2、正确连线:
一架 野花   
一棵 飞机   
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( )
原野上( ) 竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关
的语句用“___”划出来。 

27、 太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的，鲜(xiān) 艳(yàn) 极(jí)了。叶子呢，也是细(xì)细的，嫩(nèn)嫩的，像含(hán)着一包绿汁(zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲(chōng)冲地开放了。傍(bàng)晚，太阳一下山，太阳花就慢(màn)慢合(hé) 拢(lǒng)花瓣睡(shuì) 觉(jiào)了。
太阳花的颜色可多了!有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有______个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还
会用“____”划出来。
3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大
啦!
______ ,太阳一______ ,太阳花就兴冲
冲地开放了。
______ ,太阳一_______，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出描写太阳花颜色的词，并用
“___”画出来。

28、   小铅(qiān)笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画
着一支大白鹅，红嘴巴，高额(é)头，浑(hún) 身(shēn)雪白。它在池(chí) 塘(táng)里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂(piāo)着一顶(dǐng) 顶(dǐng) 帽(mào)子。水缓(huǎn) 缓(huǎn)地流(liú)着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。
2、第二节有(  )句话。
3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的
句子。
4、这篇短文主要写了: (用“√”)
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 ( )
B.谁要小朋友好好学习。( )
C.这支铅笔很美丽。 ( )

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